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幼兒園小班美術畫蘋果教案

時間:2024-01-19 18:16:32 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班美術畫蘋果教案

  作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術畫蘋果教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班美術畫蘋果教案

幼兒園小班美術畫蘋果教案1

  活動目標

  1、在玩色中,體驗合作作畫的喜悅。

  2、嘗試運用棉簽、水粉顏料勾畫蘋果。

  3、能大膽作畫,初步養成良好的繪畫習慣重點、難點重點:、在玩色中,體驗合作作畫的喜悅。

  難點:嘗試運用棉簽、水粉顏料勾畫蘋果。

  活動準備

  1、環境布置:作畫區--蘋果樹背景圖。

  2、作畫材料:水粉顏料、小碟子、水粉筆。

  3、背景音樂。

  教師行為一、師:"我們一起來做個好玩的民間手指游戲"手指變變變"來運動運動我們的.手指。"

  2、出示果林圖片,幼兒觀察討論、說說蘋果的特征。

  師:"小朋友,你們看,這是什么?蘋果是什么樣的?"引導幼兒觀察蘋果的色彩。(綠色、紅色、黃色)蘋果的外形(圓形、有柄、凹的部分等)

  3、教師示范畫蘋果。

  師:"老師來畫一個蘋果好嗎?看!"(重點指導畫圓的技能:圓要"抱住")

  4、帶領幼兒進入作畫區--蘋果樹背景圖。

  師:"秋天到了,樹上長滿大大的蘋果,瞧!小朋友們,我們給這些蘋果樹畫上大大的蘋果,好嗎?"提出作畫要求:"小朋友們可以自由選擇畫在哪棵樹上,已經蘸了顏料的棉簽不能再蘸其他顏色。"

  5、活動評價:說說我的大蘋果。

  請幼兒大膽向小伙伴介紹自己畫的蘋果娃娃。

  6、果樹豐收了,我們一起去摘蘋果吧!

  幼兒唱歌曲《蘋果》,邊表演摘蘋果的動作,結束活動。

幼兒園小班美術畫蘋果教案2

  活動目標

  1、激發對美術活動的興趣。

  2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。

  3、認識三原色中的紅色,并初步學會按一定方向涂色。

  活動準備

  1、涂色—蘋果

  2、圖片—蘋果

  3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

  活動過程

  一、導入

  變魔術,引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展??

  1、感知蘋果的顏色

  出示圖片—蘋果,引導幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2、學習涂色蘋果

  教師講解示范涂色的方法

  出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的'?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,3、布置涂色任務,提出要求:

  涂色時身體坐正,用品擺放整齊,右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。

  4、幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

  及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5、展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

  三、結束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

幼兒園小班美術畫蘋果教案3

  設計意圖:

  秋天是豐收的季節,蘋果是我們日常生活當中的水果,它圓圓的,像一個腦袋,又像一個紅皮球,聞上去香香的,顏色紅紅的,吃起來酸酸甜甜的,簡直是山珍海味,是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結合小班幼兒具體形象思維的年齡特點,運用多種感官,開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動手的機會,提高他們繪畫能力,讓幼兒在有趣的活動中去探究做畫的樂趣。

  活動目標:

  1、能夠重復畫圓,嘗試用圓和線條的組合畫人,表現故事情節,愿意照顧蘋果樹。

  2、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、印有蘋果樹的紙(人手一張),樹上畫有一只蘋果。

  2、彩色水筆。

  活動重點難點:

  活動重點:

  嘗試用繞圈的'方法練習畫蘋果。

  活動難點:

  嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

  活動過程:

  一、引起幼兒學習的興趣,理解故事內容

  1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

  2、秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果,大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶來照顧它。

  3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

  4、繼續聽故事:因為寶寶的細心照顧,第二年秋天,蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。

  5、寶寶請來了許多客人,一起來品嘗蘋果,大家吃得好開心。

  二、在理解故事的基礎上表現故事情節,用圓和線條組合畫人和蘋果

  1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。

  2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人,表現吃蘋果的快樂。

  3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

  活動延伸:

  請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

  活動反思:

  對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過活動提升孩子對美的感受力、表現力。美術活動沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經驗或技能的提高。美術活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們去嘗試,對孩子們的回答的問題給予適當的回應和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對于孩子們的點滴進步,給予適當的表揚和和鼓勵。

幼兒園小班美術畫蘋果教案4

  活動目標:

  1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

  2、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。

  3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  ppt課件、油畫棒、繪畫紙。

  配套課件:小班美術國慶課件《畫國旗》ppt課件

  活動過程:

  一、觀看國慶節相關ppt課件,引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

  師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)

  二、介紹國慶節。

  師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?

  教師總結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

  小班美術教案《畫國旗》含ppt課件

  四、制作國旗,給祖國媽媽獻禮。

  師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

  活動延伸:

  請家長們在“國慶節”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。

  活動反思:

  對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過活動提升孩子對美的.感受力、表現力。美術活動沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經驗或技能的提高。美術活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們去嘗試,對孩子們的回答的問題給予適當的回應和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對于孩子們的點滴進步,給予適當的表揚和和鼓勵。

幼兒園小班美術畫蘋果教案5

  活動目標:

  1.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。

  2.學習在指定的范圍拼貼小紙片,掌握拼貼技能。

  3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。

  3.探索、發現生活中的蘋果的特征。

  3.培養幼兒的.觀察力和動手操作能力。

  活動準備:

  蘋果圖片 ,固體膠 ,紙(畫有蘋果),紅色卡紙

  活動過程:

  一、出示蘋果

  1.師:小朋友們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果呢?(鼓勵幼兒大膽發言)

  2.師:今天呀,老師也給小朋友們帶來了好吃的水果,我們用歡迎的方式把它請出來吧

  3.師:小朋友們,老師給你們帶來了什么好吃的水果?它是什么形狀的?它穿什么顏色的衣服?

  4.播放哭的背景音

  師:小朋友們聽到什么聲音啦?老師瞧瞧是誰在哭?

  5.出示沒有顏色的蘋果寶寶

  師:小朋友們,誰在哭呢?問一下蘋果寶寶,為什么要哭?

  師:小朋友們,天氣這么冷,蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐,我們來給它穿新衣好不好?

  二、教師范畫

  1.教師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下紙片(不要太大,也不要太小),然后將紙片抹上固體膠,在貼在蘋果的輪廓線內。注意紙片不要疊在一起。

  三、幼兒操作

  1.提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小

  2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內,不要疊在一起。

  四、欣賞作品

  表揚畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內的幼兒。

  活動反思

  活動不該是讓孩子們一筆一筆來回涂色,該讓孩子畫圈圈的方法涂色,更是由外向內涂色的方法。另外,由于之前對蘋果的認識,孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,作畫時孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果,看起來也比較地單調。其實可以讓孩子們進行自由想象,他們希望的蘋果還能是什么顏色的,這樣就不會過于局限。

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