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幼兒園大班美術《手形彩繪》教案
在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術《手形彩繪》教案,歡迎大家分享。
活動目標
1.了解動物的外形特征,知道手掌、手指的形態可以變換出不同的手形。
2.能夠認真觀察手形、根據其特征進行想象,大膽彩繪出動物的手形。
3.愿意參與手形彩繪活動,體驗手形創作的樂趣。
活動重難點
重點:了解動物的外形特征,知道手掌、手指的形態可以變換出不同的手形。
難點:能夠認真觀察手形、根據其特征進行想象,大膽彩繪出動物的手形。
活動準備
1.活動前組織幼兒了解手的各個部位及名稱,做各種手影游戲。
2.提前將左手掌、手指和手臂都涂上防護油以保護皮膚。
3.課件、油彩顏料、大小不同的毛筆、涮筆筒、圍裙、抹布、背景音樂。
活動建議
一、播放手影游戲視頻,引發幼兒活動興趣。
1.播放手影視頻,了解手部的不同造型
提問:你發現了哪些好玩的手形?你會變出什么手形?
2.請個別幼兒介紹變出的手部造型,并引導幼兒根據手形想象出動物形象。
小結:原來小手可以變化出各種不同的手形,同樣的手形轉換方向,可以變出不一樣的動物。
二、欣賞手形彩繪圖片,大膽彩繪動物形象
(一)出示手形彩繪圖片,觀察多種手形彩繪作品
1.提問:你發現手形變出了哪些動物?
2.引導幼兒尋找動物的眼睛、頭等不同的部位及外形特點。
小結:原來不同的手指、手掌可以變出動物不同的部位。
(二)教師示范手形彩繪步驟,掌握手形彩繪技巧。
1.教師運用順口溜,示范手形彩繪的步驟
2.引導幼兒觀察并鞏固彩繪方法
(三)幼兒自主創作,教師觀察指導
1.提出繪畫要求:
(1)想好要變什么動物,變出動物的形象不要動。
(2)先找到眼睛的位置畫固定好,每個小動物的眼睛、膚色、斑紋是不同的。
(3)大筆刷底色,小筆畫細致的地方。
2.幼兒自主創作。
三、同伴相互欣賞,運用動物形象表演手偶劇。
1.個別幼兒展示手形彩繪作品。
提問:你的手形變出了什么動物?它有哪些特點?
2.同伴相互介紹并表演手偶劇。
小結:手形變出各種不同動物的形象,還一起合作表演了手偶劇,我們的小手真能干。
活動延伸
組織進行一場簡短的 “手偶講述”活動,展示自己的“創作風采”。
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