大班部律活動《勇敢的小甲龍》第十一屆音樂優質課免費教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班部律活動《勇敢的小甲龍》第十一屆音樂優質課免費教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、初步感知音樂結構，通過律動表演，體驗音樂句式的轉變，隨樂用動作表現撞擊、甩尾、吼叫、舞爪子的基本情節。

　　2、在與同伴配合律動時，能跟隨音樂輪流做出撞擊、用尾、吼叫、舞爪子等動作。

　　3、在守衛“地盤”時，能遵守游戲規則，控制自己不動手，控制情緒不生氣，感受與同伴配合游戲的快樂

　　活動準備

　　物質準備：音樂《 Dangal》、各個形狀的即時貼、迷宮圖。

　　經驗準備：看過繪本《你看起來好像很好吃》

　　活動過程

　　一、講述故事，導入活動

　　二、借助營救小甲龍的迷官圖，幼兒創編顯示很兇猛的動作，并感知音樂隨樂用動作表現撞擊、甩尾、吼叫、舞爪子的基本情節。

　　1、從故事情節中提煉動作，教師隨樂做動作，幼兒觀察記憶動作。

　　2、幼兒創編2個顯示很兇猛的動作，鼓勵幼兒大膽表現。

　　3、教師提問動作的順序，幼兒觀察動作順序，進一步整理動作。

　　4、出示迷宮圖，鼓勵幼兒隨樂用動作表現撞擊、甩尾、吼叫、舞爪子等情節。

　　三、請配班老師做“國王”，通過“國王”選接班人的情節，讓幼兒嘗試與同伴配合做律動體驗與同伴配合游戲的快樂。

　　1、“國王”要尋找能守衛好自己地盤的“小甲龍”做新一任國王。幼兒觀察T－T配合對決律動的動作。

　　2、T－S眾練習對決的動作。

　　請“國王”與眾“小甲龍”對決，幼兒進一步隨樂熟悉倆倆輪流做的動作。

　　3、T－S練習“國王”與“小甲龍”對決的動作。

　　對決前幼兒傾聽搶地盤的音樂，并與幼兒一同定下搶地盤時的規則。（請幼兒注意要控制情緒，搶地盤時要雙手抱住。）

　　4、S1－S2請兩個“小甲龍”上前練習對決的動作。

　　四、完整游戲。

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