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大班打擊樂音樂教案：《會打噴嚏的小老鼠》
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班打擊樂音樂教案：《會打噴嚏的小老鼠》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
1．在故事及圖譜的幫助下，能較快的熟悉樂曲旋律和節奏；
2．嘗試使用多種方法演奏自制樂器，并能在演奏的過程中控制自己的演奏力度，與整個音樂相協調。
3、能積極與同伴進行配合，感受集體演奏的快樂。
二、活動準備
自制樂器、圖譜、小老鼠圖片、音樂磁帶。
三、活動過程
�。ㄒ唬⒊醪叫蕾p音樂。
1、小老鼠給大家帶來了一段有趣的音樂，一起來聽一聽。
提問：你聽了小老鼠的音樂想到了什么？
小老鼠聽了音樂也想到了一件事。（老師講故事）
2、一起來找找音樂中小老鼠走路、打噴嚏，曬太陽的地方？
3、小老鼠把剛才的故事畫在了一副圖上，讓我們一起再來看一看，找一找哪里是小老鼠走路、打噴嚏，曬太陽的地方，找到了就用你的動作來告訴大家。
�。ǘD譜的幫助下，拍手打節奏。
1、一起來拍手給小老鼠的音樂伴奏。
2、聽音樂演奏注意演奏的力度。
提問：小老鼠生病了走路一點力氣也沒有，應該用什么樣的聲音拍？小老鼠大聲地打噴嚏應該用什么樣的聲音拍？
�。ㄈ�、嘗試使用多種方法演奏自制樂器。
1、拿出小樂器，自由的玩一玩，看一看是什么材料做的。
2、你用什么方法讓小樂器發出各種不同的聲音？（幼兒玩一玩，講一講）
2、小樂器能發出各種不同的聲音，一起試一試：哪些的聲音像小老鼠走路？哪些聲音象小老鼠打噴嚏？哪些聲音象小老鼠曬太陽的感覺？一起聽著音樂來演奏。
3、分別用紙盒、塑料罐、鐵罐來演奏。（鐵罐時啟發幼兒自己看圖譜進行）
（四）、根據樂器的特色進行分組。并分組演奏。
1、三種樂器的聲音相同嗎？一起聽一聽，比一比。
2、按不同的樂器進行分組演奏。
3、交換樂器進行演奏。
�。ㄎ澹⒔Y束：
在我們的幼兒園還有許多打擊樂器，我們以后可以嘗試讓他們也發出各種不同的聲音。
附故事：
有一只小老鼠生病了，沒精打采的走著，忍不住“阿嚏！阿嚏！”打了兩個響亮的噴嚏；小老鼠有氣無力的走著，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了兩個響亮的噴嚏；小老鼠一點力氣也沒有，想還是到動物醫院去看一看吧，小老鼠輕輕地走著，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了兩個響亮的噴嚏。到了動物醫院，醫生說，小毛病多喝水、運動、多曬太陽就會好的。于是小老鼠跑到了太陽底下，暖暖的陽光灑在小老鼠的身上，小老鼠覺得真舒服呀！太陽越升越高，小老鼠越來越熱，精神也越來越好，不久小老鼠的病就好了。小老鼠想起自己剛才走走路打噴嚏，又走走路打噴嚏，又走走路又打噴嚏的樣子覺得真有趣。
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