請你跟我這樣做音樂教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的請你跟我這樣做音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、樂于參與音樂游戲，體驗音樂活動的快樂。

　　2、通過多種形式感知音樂，能有節奏地進行音樂游戲。

　　活動準備：

　　圖譜、音樂

　　活動過程：

　　1、音樂小游戲洗手歌，感受快樂，集中幼兒注意力。

　　2、完整欣賞音樂，初步感受音樂的節奏、旋律及情緒。

　　T：香香的小朋友們找一個座位坐下，我們要聽好聽的音樂咯！

　�。�聽音樂，教師可用點頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節奏）

　　T：聽了這首音樂你們想干嘛呀？這是一首快樂有趣的音樂還是悲傷難過的音樂？

　　3、游戲鋪墊

　　T：這個音樂中還藏著一個請你跟我這樣做的游戲呢！你們會玩這個游戲嗎？

　　師幼一起進行游戲，節奏由慢到快，內容由少變多（類似于音樂中的游戲內容）

　　T：有這么多的小動物是什么地方呀？原來這首音樂說的是小朋友們去動物園玩請你跟我這樣做的游戲呢，請你聽一聽這個游戲到底藏在音樂的什么地方？

　　4、結合圖譜完整欣賞音樂。

　�。�1）講解圖譜，熟悉游戲內容。

　　T：這個游戲藏在什么地方？這里有什么動物啊？這些小動物是什么樣的？

　　T：這些箭頭表示什么意思？他們一共去玩了幾次游戲？每一次游戲都比前一次游戲怎樣啊？

　　5、分段進行游戲

　�。�1）進行第一段音樂的游戲。

　　T：看，老師的小手會走路哦！伸出小手準備進行第一次游戲咯！

　�。�2）根據幼兒的游戲情況提出相應的要求后進行第二段音樂游戲。

　　（3）用你的小手還可以在哪兒走和小手累了，我們還可以用身體的什么地方走等方式進行第三、第四、第五段的音樂游戲。

　�。�4）結合圖譜教師講述第六段的游戲內容后進行游戲練習。

　　6、完整音樂游戲。

　　（1）教師帶幼兒進行完整游戲，可用身體律動讓幼兒感知樂句及旋律的上下行。

　　（2）嘗試請幼兒做領頭人進行游戲。

【請你跟我這樣做音樂教案】相關文章：

握緊你的手請你跟我走 -資料06-19

大班音樂春天跟我捉迷藏教案01-25

這樣做很危險的教案01-24

請你看看我是誰中班音樂教案09-10

大班音樂活動《請跟我來》教案10-19

大班音樂教案《請你和我跳個舞》02-17

請你和我跳個舞大班音樂教案01-27

中班音樂教案請你和我跳個舞01-16

請你跟我來唱“13 2” --《打花巴掌》教學反思05-02

HR這樣跟我說，是不是默拒了10-26