風兒和云兒音樂教案

　　活動要求：

　　1、通過欣賞，讓幼兒理解詩歌的內容，感受詩歌中的美感。

　　2、引導幼兒按照詩歌提供的線索，創造性地想象和仿編。

　　活動重、難點：感受理解、仿編詩歌。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象。

　　2、教師用棉花制成表現各種云形象的教具。

　　活動流程：啟發提問--感受理解--想象仿編。

　　一、啟發提問：

　　1、你見過云兒嗎？你見過的云兒象什么呢？

　　2、天上的云兒怎么會這么有趣的？它是靠誰幫助忙的？

　　天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的？

　　（老師用詩歌的句子小結）

　　二、感受、于是解詩歌：

　　1、第一遍欣賞：吹呀吹，云兒變成了什么？

　　2、第二遍（第三遍）欣賞：

　　云兒變成了胖娃娃（大獅子，小白船），怎么樣？

　　3、第四遍欣賞：你最喜歡詩歌里的哪一句？講給小朋友聽好嗎？

　　4、幼兒集體念詩歌。

　　三、想象仿編詩歌：

　　1、吹呀吹，你的云兒會變成什么？它會怎么樣呢？（幼兒討論）

　　2、幼兒仿編詩歌

　　四、給詩歌起名字。

【風兒和云兒音樂教案】相關文章：

中班音樂《風兒》教案01-21

《風兒和云彩》教案02-05

大班《音樂風兒找媽媽》教案02-22

大班音樂《風兒找媽媽》教案03-06

《云》音樂教案02-10

大班音樂《風兒找媽媽》教案（精選7篇）02-08

大班音樂云教案03-07

大班音樂《云》教案03-28

音樂教案歌曲《云》04-25

大班《音樂風兒找媽媽》教案5篇02-23