音樂教案歌曲《云》

音樂教案歌曲《云》 南小區小學  岳曉京   教學目標：   1能夠用柔和、甜美的聲音演唱歌曲《云》，豐富自己的想象力，提高自己的審美情趣，激發對生活的熱愛之情。   2 通過學唱歌曲《云》，掌握3／4 拍歌曲的特點，并在此基礎上進行律動。   3 通過小組合作能夠創編簡單的歌詞，能用打擊樂器按節奏組合為歌曲伴奏。 教學重點：   指導學生有表情的演唱歌曲《云》，并繼續鞏固延音線和圓滑線的作用。 教學難點：   鼓勵學生積極地參與歌表演《云》的動作創編及歌詞創編活動，并能夠用打擊樂器按節奏組合為歌曲伴奏。 課時安排：一課時。 教學準備：   1 錄音機、CD機等音響設備；歌曲《云》的音像資料。   2 電子琴伴奏樂器；三角鐵、碰鐘、雙響筒、響板、沙錘、串鈴等打擊樂器；紗巾、彩帶等道具。   3 與歌曲《云》相關的多媒體課件及音像資料。   教學過程： 一  創設情境，激趣導入。   師：同學們好，輕松快樂的音樂四十分又開始了······（播放歌曲《云》的旋律及‘變幻萬千的云’） 伴隨著美妙的音樂你們看到了什么？ 二  師生共創，發聲練習。 1  以歌曲《云》的旋律為背景音樂，多媒體課件播放‘唱歌的云’。 2  引導學生大膽說出自己對云的不同感受，用不同的聲音和動作表現出不同的云。 3  發聲練習。運用歌曲《云》的旋律進行分組發生練習，并且視唱曲譜。 4  分成多組，分聲部練習。 三  唱中感悟，學習歌曲， 1  播放歌曲《云》。 2  在學生聽歌曲的同時，老師隨音樂輕輕地打節拍，重點讓學生感受3／4節拍的強弱。 3  鼓勵學生自學歌曲《云》，教師隨機進行指導，在學唱的過程中鞏固連線的兩種用法。在學會歌曲后，教師指導學生用柔和、甜美的聲音有感情地演唱歌曲《云》。 4  積極鼓勵學生運用多種演唱形式鞏固歌曲，師生共同評價。 四  小組合作，創編探究。 組織合作小組，以多種形式為歌曲進行創編，培養學生的音樂創造力、綜合性藝術表現力，提高學生間的合作能力。 1  學生合作選擇打擊樂器，按節奏組合為歌曲伴奏。 2  鼓勵學生發揮想象力為歌曲創編新歌詞。 師：你們還見過什么樣子的云呢？鼓勵學生為歌曲創編新的歌詞。 五  老師小結，在《云》的音樂聲中，學生像朵朵‘白云’走出教室。

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