小學音樂童謠教案范文

　　第1課

　　教學內容：

　　1、歌曲：《童謠》學唱

　　2、綜合訓練2

　　教學目標：

　　采用以聽唱為主的方法學習本課歌曲（一個降號的調），繼續加強“流動的DO的首調概念。

　　通過實踐和比較，進一步感受2／4、3／4、4／4三種拍號的節拍特點。

　　教學重點：

　　學唱歌曲

　　教學難點：

　　感受2／4、3／4、4／4三種拍號的節拍特點。

　　教學手段：

　　錄音機、磁帶

　　教學過程：

　　一、發聲練習，同前節

　　二、綜合訓練1

　　1、教師請學生說出2／4、3／4、4／4的含義以及強弱規律。

　　2、把全班分為三組，分別按拍號和節奏口讀音節，要突出強拍上的重音。

　　3、三個聲部依次進入，最后構成三個聲部。

　　各組派一個人為代表，在黑板上寫出各拍號的節奏。（教師訂正）

　　三、學唱歌曲：

　　1、導入：

　　請學生唱出小時候所唱的童謠，今天我們也來學一首《童謠》

　　2、聽錄音范唱，請同學們跟著哼一哼。

　　3、教師視唱曲譜，請學生說說DO的位置在那？（這就是一個降號的調，我們以后會學到，DO在五線譜上是可以流動的）

　　4、集體視唱曲譜。

　　5、有節奏的朗讀歌詞，

　　跟琴演唱歌曲《童謠》

　　四、聽音樂下課

　　板書設計：

　　課后小記：

　　第2課

　　教學內容：

　　1、歌曲：《童謠》歌曲處理

　　2、綜合訓練2

　　3、欣賞：天黑黑

　　教學目標：

　　感受“童謠“這類民歌質樸、稚氣的風格特點

　　教學重難點：

　　學唱歌曲

　　教學手段：

　　錄音機、磁帶

　　教學過程：

　　一、發聲練習，同前節

　　二、歌曲處理：

　　1、集體演唱歌曲《童謠》

　　討論：應該用什么樣的力度、速度、情緒演唱。

　　按討論的練唱

　　2、教師指導：

　　歌曲旋律平穩流暢、節奏寬松，唱時要做到氣息均勻、連貫，不要有過多的強弱變化。（練唱）

　　三、綜合訓練

　　1、教師將書上的兩條旋律分別彈一彈。

　　2、教師隨便彈奏其中一條，請學生說出教師彈奏的是哪一條？

　　四、欣賞：天黑黑

　　1、導入：我們學唱了一首《童謠》，下面我們再來欣賞一首童聲合唱。

　　教師介紹《天黑黑》：《天黑黑》是一首流行于臺灣北部和閩南一帶的民歌。雖為童謠，但深受人們喜愛，被大人、小孩廣為傳唱。

　　2、初聽樂曲，請學生跟琴唱一唱。

　　3、復聽，請學生說說這首歌曲講了什么？

　　4、完整復聽，完成聽聽想想。

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