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中學藝術綜合課《秋詩、秋畫、秋樂》-教案
中學藝術綜合課《秋詩、秋畫、秋樂》
教材:義務教育課程標準實驗教科書 藝術課程 七年級上冊
第二單元 秋天
課型:藝術綜合課
一、 教學目標
技能目標:通過對詩詞歌賦、美術繪畫、音樂藝術的鑒賞,使學生學會運用簡單的藝術表現方法,親自參與藝術實踐和藝術表演。
情感目標:感受三種不同的藝術表現形式——詩詞歌賦、美術繪畫、音樂藝術所表現的秋天,從中領略藝術的無窮魅力,繼而產生熱愛大自然、珍惜大自然、保護大自然的美好心愿。
二、 教學重點和難點
重點:通過各種手段,讓學生了解藝術是相通的。
難點:找到各種藝術形式之間的結合點,并且要做到簡單易懂。
三、 教學理念
本課時運用情境設置法和感受鑒賞法而較大力度地安排了學生的探索與實踐,旨在讓學生在了解藝術是相通的同時,提高對藝術的感知、鑒賞、技能、創造、表現、交流等能力,從而達到藝術表現能力、審美意識和審美情趣的逐步形成和提高。
在圍繞“秋”這個主題的藝術討論、感受與鑒賞中,力求學生能夠同時輕松、快樂地獲得表現“秋”的三種藝術形式的基本知識和技能,了解“秋”的文化內涵,形成藝術經驗和藝術能力,同時培養尊重、關懷、交流、合作、分享等人文素養,力求體現出鮮明的人文性、綜合性、創造性和愉悅性。
四、 教學用具
多媒體課件
電子琴
水彩顏料、調色盤、清水
白卡紙
五、 教學步驟
教學過程及方法
-設計意圖
--
(一)、關于“秋天”的討論
秋天的大自然都發生了哪些變化?
欣賞圖片集——秋天的大自然。
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帶領學生進行“秋”的思索,
集中注意力,直觀地感染“秋”
的氣氛,導入新課。
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(二)、感知與鑒賞
1、a、展示畫《林晚》
b、播放三段不同的音樂片段
《思鄉曲》片段 小提琴獨奏
《秋葉》 片段 單簧管演奏
《朝元歌》片段 曲笛演奏
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