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幼兒園中班體育游戲教案《套圈比賽》含反思
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班體育游戲教案《套圈比賽》含反思，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
發展幼兒動作的敏捷性。
教學準備：
1、套圈玩具10套。
2、小旗若干。
3、獎品若干。
教學過程：
一、準備活動：做操《今天天氣真正好》
1、師：孩子們，今天天氣可真好啊!我們一起曬曬太陽、做做操、鍛煉鍛煉身體好嗎?
2、幼：好。
3、師幼齊做《今天天氣真正好》
二、游戲：套圈比賽
1、談話導入師：孩子們，你們做的可真不錯。瞧!這是什么呀?教師邊說邊出示健身圈。
幼：健身圈。
師;今天我們來玩。套圈的游戲好嗎?
幼：好。
2、游戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后準備，教師發令后各隊排頭，跳進圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點再回來，看誰勝利。
3、游戲規則
(1)必須將圈從頭上往腳下套出。
(2)完成套環動作后，必須將圈放在前面然后挑進去。
4、開始游戲，教師巡回指導。
各組幼兒開始進行套圈比賽。
教師為勝利的小組發一面小旗，并頒發個人優勝獎。
教師提醒幼兒注意游戲規則，注意安全。
游戲反復進行。
三、游戲：長頸鹿套圈。
四、教師小結結束。
活動反思：
在這個過程中，教師很難把要點講清楚，但因為聽不清應該怎么做，孩子學得很累;同時孩子沒有經歷探索的過程，也就體驗不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動作開始，通過自己的探索，最終獲得成功的體驗?在活動中不僅讓孩子學會游戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，如果不行可以換一種方法再試，最終總能成功的經驗。
愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜歡的內容，讓孩子通過自己喜歡的方式進行活動，是一個活動成功的基礎。給孩子展示的機會和舞臺，讓每個孩子都能自信地在集體面前表演，讓每個孩子都能體驗到成功，是這個活動的一個重要目標。在這個過程中，孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少，取而代之是同伴之間的互相協調和合作。孩子出現了問題，不是教師指出的，是同伴指出的;不是惡意指出的，而是善意指出的，這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動。通過互相的提醒，孩子們不斷地調整自己的行為，在不知不覺中學到了很多很多。
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