實(shí)用的幼兒園體育活動(dòng)教案集錦5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
隨著近日來(lái)電視中北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出，孩子們產(chǎn)生了對(duì)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣，我隨機(jī)順應(yīng)孩子們的這一興趣，并結(jié)合我園運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)――輪滑，運(yùn)用分小組輪流開(kāi)展的形式、給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運(yùn)動(dòng)，使孩子們?cè)诒本⿰W運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的主題運(yùn)動(dòng)中獲得身體和情感的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與小組的商議并在合作運(yùn)動(dòng)中獲得對(duì)北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣。
2、在火炬?zhèn)鬟f的`情景運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展輪滑蹲滑、開(kāi)并步滑等動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目，收集火炬?zhèn)鬟f資料（行走路線(xiàn)、傳遞方法）
2、輪滑鞋、保護(hù)物品每人一套。
3、火炬3個(gè)、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音樂(lè)、城市標(biāo)志牌多個(gè)。
4、布置奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f線(xiàn)路。
●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京
�。ǘ嘁耘R近海洋為主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），設(shè)置開(kāi)并步滑行障礙物）
●廣東――澳門(mén)――海南――云南――四川――北京
�。ǘ嗍菬釒擦譃橹鳎涸O(shè)置饒彎滑障礙物）
●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京（多以丘陵為主，設(shè)置蹲滑過(guò)障礙物）
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色、活動(dòng)身體（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè)伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動(dòng)。
二、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f（15分鐘）
1、探索嘗試（5分鐘）
1）講解：北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)已經(jīng)來(lái)到了中國(guó)，你們想不想也來(lái)當(dāng)一回小小火炬手？（想�。┙裉煳覀円呷龡l火炬?zhèn)鬟f線(xiàn)路，你們8人組成一個(gè)小隊(duì)，選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取一支奧運(yùn)火炬。火炬上的圖案代表你們所要進(jìn)行的那條火炬?zhèn)鬟f線(xiàn)路。（火炬上的標(biāo)志：樹(shù)林、山洞、盆地），看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊(duì)員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到你所抽取的火炬遞路線(xiàn)上進(jìn)行嘗試。
2）分組第一次探索游戲(5分鐘)
小小火炬手們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好啦！）我們的口號(hào)是：“傳遞火炬、迎接奧運(yùn)！”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線(xiàn)路。
3）、分享交流：分別說(shuō)一說(shuō)各隊(duì)的火炬線(xiàn)路是怎樣通過(guò)的？
4）、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀，可以示范某條路線(xiàn)，同時(shí)講解其動(dòng)作要求。
2、分組第二次探索游戲（5分鐘）
1）現(xiàn)在我們各隊(duì)交換火炬進(jìn)行傳遞，去試一試你沒(méi)有走過(guò)的線(xiàn)路�？纯茨阌袥](méi)有新的發(fā)現(xiàn)。
2）交換火再次嘗試。
（教師根據(jù)時(shí)間確定交換游戲的次數(shù)。）
三、火炬接力比賽（5分）
1、教師講解比賽方法：3組火炬?zhèn)鬟f手在起點(diǎn)，聽(tīng)到信號(hào)開(kāi)始進(jìn)行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑，以此類(lèi)推，到達(dá)北京的隊(duì)伍，將手中火炬插在“北京烽火臺(tái)”上。
2、教師根據(jù)時(shí)間確定游戲比賽次數(shù)。
四、小結(jié)講評(píng)、放松整理（5分鐘）
1、引導(dǎo)各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。
2、教師講評(píng)。
3、幼兒脫鞋、脫護(hù)套。
4、師幼共同收拾整理器材，取輪滑鞋、護(hù)套離場(chǎng)
點(diǎn)評(píng)：能把輪滑運(yùn)動(dòng)最基本的分并滑、蹲滑、曲線(xiàn)滑動(dòng)作與分組合作性運(yùn)動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運(yùn)動(dòng)發(fā)展目標(biāo)，自然融合于奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f主題的運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1.喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)
2.探索瓶子的多種玩法，能夠運(yùn)用瓶子進(jìn)行游戲創(chuàng)編，提高多角度創(chuàng)編游戲的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。
物質(zhì)準(zhǔn)備：充足的各種各樣灌滿(mǎn)廢水的'瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲�；姨恰⑾惭蜓蚍b各一套。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：（5分鐘）
1.幼兒列隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隊(duì)列練習(xí)。
2.聽(tīng)音樂(lè)做活動(dòng)準(zhǔn)備（瓶子操）。
引："孩子們，我們一起來(lái)做操吧！"
二、基本部分：（25分鐘）
1.教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。
引："孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩？"
（1）幼兒自由分組選擇場(chǎng)地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。
�。�2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進(jìn)行指導(dǎo)。
重點(diǎn)引場(chǎng)地設(shè)計(jì)（自由探索）
2.分享經(jīng)驗(yàn)--比一比誰(shuí)的玩法多。
提問(wèn)："我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰(shuí)愿意把你的新方法介紹給我們大家！"重點(diǎn)回應(yīng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)（展示、觀察）
�。�1）教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多種玩法的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編過(guò)程中的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.游戲：勇救小動(dòng)物引：孩子們，喜羊羊向我們求助來(lái)了。
喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困難了！好多小動(dòng)物都被灰太狼給抓走了，并且關(guān)在了樹(shù)上。村長(zhǎng)派我來(lái)請(qǐng)小朋友們幫忙，齊心合力把小動(dòng)物們給救回來(lái)。你們?cè)敢鈫幔?（孩子們："愿意！"）引："我們"引：一會(huì)兒，我們要去營(yíng)救小動(dòng)物，需要翻過(guò)一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹(shù)，因?yàn)樾?dòng)物被關(guān)在樹(shù)上了，好！小朋友們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)情境、練習(xí)本領(lǐng)。
喜羊羊："可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，小朋友們要搭三條路到對(duì)面，還要用上我的魔法瓶哦！你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相幫助才能成功��！"
（1）幼兒調(diào)整情境，教師指導(dǎo)。
�。�2）幼兒營(yíng)救小動(dòng)物，（成功救下所有小動(dòng)物獲得勝利。）游戲過(guò)程中老師扮演的灰太狼還可以適時(shí)的調(diào)整難易度。喜羊羊鼓勵(lì)孩子們不怕困難快速通過(guò)。
（3）討論：幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)（教師重點(diǎn)提問(wèn)，）
�。�4）營(yíng)救比賽，游戲可適時(shí)再玩一次。
三、結(jié)束部分（5分鐘）
1.環(huán)節(jié)提問(wèn)："今天你的心情怎么樣？你有什么新收獲？"引導(dǎo)幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動(dòng)作要領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)和不怕困難團(tuán)結(jié)合作、勇于挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行。
2.放松活動(dòng)引："你們真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢？"（幼兒："澆花！"）幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹(shù)。
四、活動(dòng)延伸：
"孩子們，今天通過(guò)我們自己的努力完成了任務(wù)，而且?guī)椭讼惭蜓�，以后我們積極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助更多的人，你們有信心完成嗎？"
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的'興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)
2、 音樂(lè)磁帶2盤(pán)。
三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、 做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
（1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）
�。�2） 師：今天我們專(zhuān)門(mén)練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開(kāi)，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
�。�3） 幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�4） 師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
�。�1） 教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開(kāi)飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。
�。�2） 幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
幼兒園中班體育活動(dòng)――好玩的竹梯
好玩的竹梯(中班)
活動(dòng)目標(biāo)
1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2．在游戲中感知6以?xún)?nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿(mǎn)足。
活動(dòng)準(zhǔn)備
3．5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無(wú)尖刺，確�；顒�(dòng)安全)，每個(gè)竹梯的'階梯上貼有1―6數(shù)字。
2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見(jiàn)附圖二)，舊輪胎4～5只。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操。結(jié)束后聽(tīng)哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上。
2．將兩個(gè)竹梯擺人活動(dòng)場(chǎng)地相應(yīng)位置。請(qǐng)孩子們先說(shuō)說(shuō)：這是什么?平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見(jiàn)過(guò)?
二、玩平放的竹梯
1．師：竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用，可不可以做游戲呢?請(qǐng)大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動(dòng)?
2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過(guò)程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳，在游戲中自然地感知6以?xún)?nèi)數(shù)量；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。
3．哨響游戲暫停，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4．再次游戲，嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法，繼續(xù)探索新的玩法。
三哳墊高后的竹梯
(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)
1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。
四、放松活動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做。
活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力。
附圖二：游戲場(chǎng)地布置
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
《跳房子》
適合年齡段：
大班幼兒
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂(lè)趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
玩法過(guò)程
一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線(xiàn)。）
3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的'？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線(xiàn)。
�。�2）幼兒玩跳格子游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線(xiàn)。
三、 游戲：爭(zhēng)奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線(xiàn)，踩到線(xiàn)的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開(kāi)始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸：
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿(mǎn)了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飛機(jī)，是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛(ài)。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍，在有些兒童游樂(lè)場(chǎng)、公園和小學(xué)操場(chǎng)等都會(huì)有跳房子的位置。有時(shí)就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹(shù)枝，小朋友亦會(huì)在地上畫(huà)起“跳房子”的九個(gè)格，然后一起玩。
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