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幼兒園體育活動教案

時間:2023-07-05 14:39:12 體育教案 我要投稿

幼兒園體育活動教案(熱)

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案,歡迎大家分享。

幼兒園體育活動教案(熱)

幼兒園體育活動教案1

  設計意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學什么”的傳統教學模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習,再講要領”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎,但在方法上還存在一些誤區,所以本次設計的活動目標都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標

  1、教幼兒學習投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發孩子對學習投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

  3、復習鞏固快速跑,跨跳的技能,培養孩子動作的協調性和靈活性。

  重點:

  肩上揮臂擲遠

  難點:

  向前向上揮臂

  活動準備

  1、準備好比較大的室外場所。

  2、適合在室外做投擲運動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網平衡板。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  教師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。

 。ǘ┗静糠郑

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結:

  ①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。

  ②請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

  2.練習投擲動作動作要領:左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

  玩法:孩子隨教師空手練習投擲的`動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網投去。

  規則:鼓勵孩子把沙包投過繩網,盡量不觸碰繩網。

  小結:表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

 。1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

 。2)規則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發。

 。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

  4.結束:

  ①孩子隨教師做放松動作。

 、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結束

  教學反思

  活動分析:

  在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環節都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。

  2、在投放材料方面,4個圈都是統一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

幼兒園體育活動教案2

  活動目標:

  1、練習在指定范圍內四散跑,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發生碰撞。

  2、練習雙腳向前行進跳。

  3、體驗與同伴共同游戲的愉悅情緒。

  活動準備:

  1、兔子胸飾每人一個,兔媽媽頭飾一個。

  2、圖片四張(青菜、蘑菇、胡蘿卜、青草各一張)。

  3、開汽車、兔跳、大灰狼的音樂各一段。

  4、請一位老師扮演大灰狼。

  活動過程:

  1、準備活動。

  師:今天天氣真好,兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩,好嗎?

  開汽車繞場地跑一圈。

  師:森林里到了,我們讓汽車停下來休息一會兒吧。

  瞧,誰來了?

  模仿小動物:小鳥飛呀飛,拍拍翅膀飛呀飛;小花貓,喵喵喵,摸摸胡子喵喵喵;大象伯伯彎著腰,甩甩鼻子洗個澡;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下呱呱呱。

  2、游戲活動。

  師:兔寶寶們餓嗎?我們到森林里來找點好吃的.東西吧。你們喜歡吃什么呀?

  幼:青菜。

  師:你們瞧,那邊有許多嫩青菜,我們一起跳過去吃嫩青菜,好嗎?注意,森林里還住著一只兇惡的大灰狼,如果你聽到媽媽喊“大灰狼來了”,你得快快的逃回家,小心被大灰狼抓住,逃回家時小心撞到朋友,記住了嗎?

  引導幼兒將圈當作家。

  師:兔寶寶,跟著媽媽去吃嫩青草吧。

  播放小兔跳的音樂,兔媽媽邊跳邊朗誦:小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃。鼓勵兔寶寶和媽媽一起吃,一起朗誦。

  師:大灰狼來了。

  小兔四散逃回家。

  師:XX兔寶寶本領真大,逃回家時動作真快,還沒撞到別的兔寶寶。XX兔寶寶回時摔倒了,他怎么會摔倒的呀?

  提醒幼兒看見空房子就躲進去,注意避讓同伴。

  師:兔寶寶還喜歡吃什么呀?

  幼:胡蘿卜。

  師:找找胡蘿卜在那兒?

  玩法同上。

  再次提醒大家逃回家時不與同伴發生碰撞。

  帶領兔寶寶找蘑菇、青菜吃,玩法同上。

  3、放松活動。

  兔寶寶們吃飽了嗎?我們開著汽車回家吧!帶領幼兒慢慢開著汽車繞場地幾圈。

幼兒園體育活動教案3

  [目標預設]

  1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

  2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領。

  [活動準備]

  1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

  [教學過程]

  一、開始部分,熱身運動。

  幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉彎——跳過小土丘等。

  二、基本部分:

  (一)自由結伴合作游戲。

  1.教師:小小雜技員本領可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

  2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導。

  3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

  (評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經驗,體驗分享的快樂。)

  (二)以練新節目的形式練習平衡、攀登、跳躍等基本動作。

  1.練習平衡:

  (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側走、跑。

  (2)幼兒多人合作練習平衡,教師巡回指導。

  2.練習攀登、平衡、跳躍:

  (1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

  (2)探討:怎樣表演“爬小山”節目比較安全?

  (3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的`練習。

  (評析:游戲的難度及挑戰性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當的挑戰增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發展。)

  3.游戲:過小橋、爬小山。

  幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構建好,然后回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

  (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由于人數的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)

  (三)結束部分:

  1.小結比賽情況、合作情況。

  2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結束。

幼兒園體育活動教案4

  一、活動目標: 情感:樂意參與游戲活動,鍛煉幼兒自信、勇于表現自己的良好品質。

  知識:了解廢舊報紙的多種玩法。

  技能:發展幼兒的身體協調性與投擲能力。

  二、活動重難點: 重點:在發展幼兒的能力同時,鍛煉幼兒自信、勇于表現自己的能力。

  難點:最大程度的激發幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

  三、活動準備: 報紙(50張以上)、活動的音樂(練劍時的音樂、變身為戰士的音樂、投擲游戲的音樂)、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

  四、活動過程: (一)熱身環節:

  1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領幼兒做熱身運動。

  教師:在幼兒園里高興的玩了一上午,我們來休息一會吧(組織幼兒蹲下來假裝睡覺)。8點、9點、10點、11點啦,起床的時間到咯。睡了一覺真舒服,可是身上酸酸的,來伸伸懶腰吧。

  在這里帶領幼兒扭扭腰,提問:你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等,接著就帶領活動對應的身體部位。

 。ǘ┮氕h節:

  2、引入:凌老師今天在來的路上啊,發現很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了,咱們就用它來玩游戲吧。

  提問:你覺得報紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。

  (三)活動環節:

  ---------------- 環節一 ----------------

  過程概述:

  教師介紹玩法。教師:我有一種玩法,那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

  教師:你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"后,帶領幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

  具體過程:

  1、教師帶領幼兒做一些"練劍操"里相關的動作。

  2、請幼兒創編動作并到前面來表演。

  3、教師示范一遍"練劍操"。

  4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

  5、請全體幼兒和老師一起做。

  6、請幼兒用自己創編的動作完成一遍"練劍操"。

  7、做完后,教師有意識的引導:"原來廢棄的報紙,還能變成這么好玩的劍呢"。

  8、引導幼兒說出:廢舊的報紙不要亂丟,收集起來留以后需要時使用。

  --------------- 環節二 ---------------

  過程概述:

  教師:剛才你們這么帥,我們的好朋友要請你們去他們家做客,我們看看他是誰。

  出示紅色小鳥的圖片,說:"小鳥們的寶寶要出生了,想要請帥氣的你們叫他們舞劍,你們愿意嗎?"。這時孩子們會說好,然后教師帶領幼兒原地踏步4個8拍(暫定),就到了憤怒的小鳥家了。

  播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫,創設情境對幼兒說"小戰士們,我們一起去就小鳥們吧"。

  教師先用酷酷的動作來"變身",接著拿起頭盔戴在自己頭上,說"我們只有變成戰士才有力量,你們也來變身吧"!

  具體過程:

  1、告訴幼兒要帶他們去小鳥家做客,并帶領幼兒排好隊圍場地走兩圈,組織幼兒站好。教師:快站好,我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥!

  2、播放"小鳥被抓走的動畫",再出示壞蛋豬的`圖片。播放"幼兒變身"的音樂,教師用大幅度地動作變身為"報紙戰士"并帶上"報紙王冠"。

  3、請能力強的兩名幼兒先后到前面來變身,之后為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

  4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰士變身,為它們戴上王冠。

  -------------- 環節三 ---------------

  過程概述:

  接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里,教師說:"壞蛋豬的前面有一條小河,我們不能用劍來攻擊他們,那要怎么辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球,砸倒壞蛋豬"。

  具體過程:

  1、引導幼兒觀察地形,讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問:那么有什么辦法可以遠距離的攻擊呢?(報紙揉成團)。

  2、教師介紹投擲游戲的要領與規則:雙腿前后分開,胳膊向后上方準備好,要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超過界限,不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

  3、組織全體幼兒按照規則一起游戲,直至砸倒所有的壞蛋豬。

  4、教師有意識的引導幼兒說:報紙除了能變成劍,還能變成小球。

 。ㄋ模┭由飙h節:

  幼兒砸到所有的壞蛋豬后,教師說:"我們打敗壞蛋豬了,現在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案5

  活動目標:

  1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,提高自身的協調力量。

  2、能根據自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。

  3、能主動參與有挑戰性的活動,并有一定的自我保護能力。

  活動準備:

  竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。

  活動過程:

  一、開始部分:“螞蟻郊游操”

  二、基本部分:

  1、模仿螞蟻的爬行。

  2、練習在竹梯上爬行。

  3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。

  4、游戲:螞蟻搬家。

 。1)請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

 。2)介紹搬家路線,請幼兒根據自己的'能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

  (3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

  三、結束活動:

  1、表揚幼兒的勇敢精神,幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

  2、放松活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

幼兒園體育活動教案6

  活動目標:

  1、學習兩人用腳編花籃,練習單角跳,發展平衡、協調能力。

  2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經驗。

  3、努力完成游戲圈過程,克服困難,堅持到最后,體驗合作成功帶來的愉悅。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  編制的花籃一個,紅花、黃花、蘭花若干。

  音樂磁帶或CD,CD機一臺

  活動過程:

  隊列練習。

  引導幼兒練習開花走、左右分隊走,在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

  探索用身體編花籃的方法。

  --出示花籃,啟發幼兒與同伴結伴,鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

  --請幼兒交流編花籃的不同的方法。

  游戲:編花籃。

  --兩名教師示范用腳編花籃,觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

  --幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進行個別指導。

  --教師出示花籃念兒歌,最后將紅色的花朵放在花籃里,變成一個紅花籃。

  --兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然后帶領幼兒一起玩編花籃,練習有節奏地單腳跳。

  --兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。

  --出示黃花,引導幼兒仿編兒歌,玩編花籃的游戲。……

  音樂舞蹈:

  師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。

  活動反思:

  《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。歌曲以“編花籃”為題,借物抒情。歌曲采用四個各為四小節的樂句組成的一段體結構。旋律中的六度大跳富有河南地方戲曲的音調和唱腔,這也使歌曲形成了具有濃郁的地方民歌的一個主要風格特點。尤其是歌曲結尾“那哈依呀咳”襯詞的運用,更盡情的抒發了人們對美好生活發自肺腑的贊美之情。所以最初設計本課時,我的想法就是要改變原有的教學方式與原來的學生學習方式,我要換一個角度來設計教學內容,考慮到游戲是孩子們的最愛,所以我最終選擇了以游戲的方式來貫穿整節課。

  課的一開始,我就讓孩子們伴著《編花籃》的伴奏音樂,全班做跳大繩的游戲進教室,讓孩子在游戲的同時就感受到了這節音樂課的樂趣,接著我和孩子們一起玩起了編花籃的游戲,我是通過三次做游戲來讓孩子們體驗這首歌曲,第一遍我讓孩子邊做邊拍手,第二遍我們是說著編花籃的兒歌來做游戲,第三遍我們邊說兒歌邊聽音樂來進行游戲,讓孩子們在感受了三次的游戲后,體會到音樂與游戲的密切關系,有了音樂的游戲會讓人們更能盡興的進行游戲,同時我們也在游戲中更加熟悉了這首歌曲的旋律。這時引入到這首歌曲的歌詞,讓孩子們在靜靜聆聽歌曲的演唱中,了解了歌詞的內含,其實是在歌唱牡丹花,這時適時的引入本課的欣賞歌曲《牡丹之歌》,這樣的設計很好的將孩子們帶入到了欣賞牡丹的情境中,并在欣賞花的同時,聆聽了本課的歌曲《牡丹之歌》,并了解的牡丹花,對歌曲就表現得更加的喜愛。

  在歌曲教學中,通過老師聲情并O的范唱,把河南歌曲的韻味表現了出來,讓孩子覺得這首歌曲是可以用不同的風格來表現的。這時就引出了河南人的方言特點,通過一個趣味化的動畫片片斷《貓和老鼠》,讓孩子對河南方言產生了濃厚的興趣,那么我們那通過用方言來跟節奏讀詞的方式,讓孩子們在熟悉歌詞的同時更感受到了說方言的樂趣。并能很自然的演唱了歌曲,在學唱的同時,我也是讓孩子自己來找必發現的問題和需要解決的難句,通過孩子的發現,我們找到了歌曲的'演唱難點就是裝飾音中的前倚音,那么我通過讓孩子來聽琴的方式,了解了歌曲中有無裝飾音的不同變化,并讓孩子們親自體驗了這兩種聲音,接著通過孩子們的演唱引到了河南地區的演唱風格。我們看了一首河南豫劇《花木蘭》先選段中的《誰說女子不如男》,從中我們找到了河南民歌的起源是從河南豫劇中演變過來的,讓孩子更加了解了河南民歌的特點。

  課堂的最后,我是以前后呼應的方式來結束,讓孩子們在游戲中來創編歌詞,我們分成了幾個大組,孩子們在老師給出的游戲項目中進行小組間的配合,有負責寫歌詞的,有負責編動作的,有負責演唱的,并且每個組在最后時,都很圓滿的完成了本組創作的歌曲并進行了綜合性的表演。

  小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器制作成的插花,是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一,用于開業、致慶、迎賓、會議、生日、婚禮及喪葬等場合。尺寸有大有小,造型有單面觀及四面觀的,有規則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規則的L形、新月形等。

幼兒園體育活動教案7

  一、設計意圖:

  冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動,引導他們正確的使用運動器械,促進幼兒們的平衡能力和身體協調性,同時又可以發揮幼兒的創造能力,讓他們來創設輪胎的各種玩法。

  二、活動目標:

  1、發展幼兒身體的協調能力和平衡能力。

  2、培養幼兒之間的合作能力。

  3、促進幼兒創造性的發展。

  三、活動準備:

  輪胎若干。

  四、活動過程:

  1、《我是小司機》:通過模仿司機的開車動作,引導幼兒活動身體的各個關節,作好活動前的'準備。

  “小朋友們,今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

  2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創意的玩法介紹給大家,不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

  3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互傳授經驗,提高幼兒的運動能力。

  4、教師啟發幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創設新的游戲。

  5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

  6、活動結束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

  身體放松運動:《給輪胎打氣》

  五、活動延伸:

  將此活動中自己好的創意畫下來,舉辦一個“我的創意”展示會。

  六、活動實錄:

  孩子們在活動中發現了很多問題,例如:輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上,我們趴在里面說話,為什么有回音?等等,孩子們已經慢慢學會觀察思考問題了。

幼兒園體育活動教案8

  活動目標

  1、能較協調地進行正走、側走和倒走。

  2、體驗共同游戲的樂趣。

  活動準備

  選擇活動的場地。

  活動過程

  一、準備運動。

  教師將幼兒帶到草地上進行準備運動。

  二、組織幼兒進行游戲。

  1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。

  2、教師宣布游戲的規則。

  (1)“磁性人”不能轉身,不管怎么走始終只能面朝一個方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

  (2)“磁鐵”位置不斷變換,“磁性人”的動作要隨之變化。

  3、教師組織幼兒進行游戲。

  (1)幼兒四散戰立,教師扮磁性人!按盆F”在“磁性人”身后,“磁性人”倒走;“磁鐵”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁鐵”在“磁性人”側面,“磁性人”側走。

  (2)活動兩次后,由幼兒來扮演磁鐵。

  (3)教師監督幼兒,提醒幼兒注意游戲規則。

  三、活動結束。

  教師組織幼兒評價活動過程,表揚表現出色的幼兒并組織幼兒有序回活動室。

  活動反思:

  針對自己上的這節中班體育活動,做一下反思。記得在第一次觀摩教學活動中,特別強調了幼兒的活動量。這一次是平衡類的動作,其本身的運動量比較小,在設計課的'時候,特別注意了這一點。在開始環節,教師帶領中班小朋友進行了隊列練習和熱身操。在隊列練習中,設立了高人走和矮人走,也是對幼兒的腿部肌肉進行了初步的鍛煉,也是為了之后單腳站立做了基礎。加上之后的熱身操,充分讓幼兒達到熱身的效果。

  在基本過程中,通過幼兒嘗試、個別幼兒示范、教師示范講解、幼兒練習等教育策略讓幼兒學習單腳站立3秒中的動作要領。在幼兒學習的過程中,教師自己的示范動作較少,可多示范2次,讓幼兒從教師的規范動作中學習動作要領,這樣幼兒能更好的掌握。最后,通過游戲的形式,來提升幼兒單腳站立的動作要領,游戲通過爬、鉆、跑、跳等基本動作貫穿整個游戲,也是為了加強幼兒的運動強度。在第一遍游戲時,教師沒有引用單腳站立的動作,是為了讓幼兒先熟悉一下游戲的場地;在第二遍游戲時,加上了單腳站立的動作,在講解游戲情景時,教師沒有講解清楚,使這個游戲的邏輯性有點牽強,教師在講解游戲規則時應該講清楚,小雞站在高高的時候頭上,做金雞獨立的動作,看上去就像老鷹一樣,狐貍就害怕不敢捉你了。在老師組織幼兒游戲時,由于站位的原因,也是教師缺乏現場的調控能力,使得擺放的石頭比較密集,幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠,使其效果較差,所以在執教的過程中,教師應當適宜的調整活動場地,空出充分的空間來擺放器材。在整個游戲的過程中,教師運用個各種基本動作來增加幼兒的活動量,但是幼兒掌握這些基本動作比較欠佳,特別是鉆的動作上,幼兒不能很好的掌握動作要領,使其器材經常倒下。所以在設計上,教師可以將鉆的基本動作去掉。

  在結束部分,教師首先針對幼兒今天的表現給予了表揚,讓幼兒心理上的壓力得以解放,然后針對幼兒的身體進行拍打放松,最后跳了一個舒展性的舞蹈,讓幼兒徹底得以放松。

  在整個活動的過程中,教師不能全面的關注幼兒,只觀察了部分幼兒,使得不能全面的了解幼兒的活動情況,并給予及時的指導。在以后的體育活動中,教師要注意關注全體幼兒的情況,針對性的指導幼兒,這樣才能活動中真正的受益。教師這一方面需要加強。

幼兒園體育活動教案9

  活動目標:

  1、熟練掌握合攏分開跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準備:呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

  活動過程:

  一、準備活動

  1、(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧!(進場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2、吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

  a、雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b。合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

  2、老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)

  3、游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

  三、整理運動

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)

  教學反思:

  從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的.明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園體育活動教案10

  一、活動目標

  1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內的數量。

  2、能夠在活動中手口一致地數數,掌握觀察和比較事物數量的能力。

  3、能通過活動對數學、數字產生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

  二、活動準備

  教材、動物與點心的圖片若干

  三、活動過程

  (一)引出話題,激發興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

  (二)小動物吃點心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

  4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

  (三)小動物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內容,動物的數量和車子的數量。

  3、師:現在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的'方法幫小動物分小車。

  4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

  (四)、

  1、幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現錯誤的探討原因,一起分析解決。

  2、本次活動情況,包括幼兒表現、活動成果等。

  四、活動延伸

  嘗試五以內的數量的點數

幼兒園體育活動教案11

  一、活動目標:

  1、通過老師的啟發,與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發揮幼兒的想象力。

  2、在游戲活動中,發揮幼兒團隊合作精神。

  二、活動準備:

  音樂磁帶,小布袋(人手一只)

  三、活動過程:

  1、開始部分:

  隊列練習,四路縱隊——大圓-四路縱隊

  2、基本部分:

  (1)幼兒自由玩袋;

  (2)師生共同探討袋子的多種玩法;

  (3)將袋子拉長做毛巾,進行韻律活動《我愛洗澡》;

  (4)接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);

  (5)教師小結情況:表揚獲勝一組幼兒的團結合作精神。

  3、結束部分:

  隨音樂躺在布袋上進行放松運動。

  4、整理小布袋。

  課后分析:

  1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運用了大的垃圾袋發現容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長資源,發動家長為孩子自制一個小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫制的.,有的是帶來了孩子現成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個活動中幼兒顯得異常興奮,對布袋子非常感興趣,表現活躍。孩子們在活動中突發奇想,有的跳,有的鉆,有的學毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動,然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放松運動。在整個環節上我能做到層次分明,環環相扣,且能做到動靜交替。這種將動作發展與游戲的有機結合,真正體現了“促進幼兒身心的和諧發展”。

幼兒園體育活動教案12

  一、教學過程

  (一)將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

 。ǘ┌褕蠹埓瓿杉埞,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

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  1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

  2、自由訓練。 (教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

  3、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

  (四)游戲“足球賽”

  1、講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點球。

  2、分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守游戲規則)。

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  繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

  二、延伸活動

  1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

  三、活動評析

  (一)設計意圖

  本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓練和足球比賽為活動的情節、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕;顒釉O計時,以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環境教育目標。

  (二)效果分析

  活動一開始,當老師出示報紙進行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質疑:舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的`空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經驗。第三,幼兒在活動中表現得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規則,而無需教師的再三強調。

幼兒園體育活動教案13

  活動目標:

  1.練習肩上揮臂投擲。

  2.能動作協調的與同伴一起參加投擲游戲活動。

  3.體驗投擲的樂趣。

  活動重難點

  重點:活動上肢和腰部關節。

  難點:練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。

  活動準備:

  1.老師扮演“大灰狼”,距離分別為1.5米,2米,2.5米。

  2.投擲物重量分別為40克,60克,125克左右的沙包。

  3.兔媽媽頭飾一個,幼兒人手一個小兔頭飾,蘑菇圖片若干,小籃子一個。

  4.活動音樂:《小兔乖乖》,《小了白了兔》,《狼叫聲》,《春天在哪里伴奏》。

  活動過程:

  一、準備活動。

  1.教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶,唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。

  2.教師:“今天的陽光好舒服呀!跟媽媽一起來活動一下身體吧!”

  3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運動,重點活動上肢和腰部關節。教師:《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林里采蘑菇吧!唱著我們的魔法小兒歌出發嘍!》。

  二、介紹游戲場地,引出游戲。

  1.動作練習。

  教師:“寶貝們你們看,這條小路就是通向森林的路,你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經常會有大灰狼出現,咱們真遇到了可怎么辦呢”?

  在投擲區,幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌“小石頭,放肩上,小手使勁往上扔,看誰能夠打到它!边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲,練習將投擲物經肩上向前上方拋出。教師重點對幼兒的`投擲動作進行指導,啟發并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠擊中“大灰狼”。

  2.鼓勵能力強的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

  3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂,進入情景,激發幼兒游戲興趣,幼兒選擇投擲物,分別向1.5米“大灰狼”投擲,2米“大灰狼”投擲,2.5米“大灰狼”投擲。

  三、放松活動。

  教師:“寶貝們,大灰狼被我們打跑了,我們勝利了,你們看,那邊好多蘑菇,快點去采蘑菇吧!”

  聽活動音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇,將采到的蘑菇放到籃子里,

  請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩,捶捶背,活動手腳,進行放松。

  教師:“寶貝們,太陽快要下山啦,跟著媽媽回家啦”

  課后反思:

  本次活動設計以情感體驗為主線,特別是“大灰狼”的出現,把游戲推向高潮,這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣,總的來說,孩子們玩得很開心,有的孩子在游戲中比較隨性,一定要打中大灰狼才肯罷休,是因為太專注于角色的扮演,所以忘記游戲規則,平時要帶孩子多玩,這樣游戲時就懂得遵守規則。游戲活動有助于孩子們良好性格的養成,以及發展智力,提高運動能力,每天有良好的游戲活動開展,相信我們的孩子會有更大的進步。

幼兒園體育活動教案14

  一、活動目標:

  1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  2、在游戲中培養孩子創造能力,發展幼兒的發散性思維,同時培養幼兒團結互助的.精神。

  3、培養幼兒健康活潑的性格。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  二、活動準備:

  在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

  三、活動過程:

  (一)準備活動:聽音樂模仿機器人做準備活動。

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  地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

  玩法一:我是機器人。

  出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩,大紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

  玩法三:開小車比賽

  將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點,先到為勝。

  三、放松活動

  聽音樂做放松動作,結束活動。

  四、教學反思:

  整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中,孩子的興趣很高,積極主動,表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當,預防幼兒在活動受傷。

  小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產的紙(顏色、手感)也不一樣。

幼兒園體育活動教案15

  一、活動來源:

  我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節開幕,在訓練中我發現他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力,我設計了這個運水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養他們膽大心細速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

  二、活動目標:

  1、嘗試用多種容器將池塘里的水運到河對岸的家里,注意不能讓水灑出來。

  2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

  三、活動準備:

  1、已有玩水的經驗。

  2、各種運水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

  3、小橋三座:平衡木。

  4、一個老師扮小熊。

  5、律動音樂。

  6、場地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

  四、活動過程:

  (一)創設情景

  兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的`電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

  幼兒討論怎么幫助小熊。

  兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘,可以把水運到小熊家。

  音樂起,兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運水。小熊開門說:謝謝,快請進。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

  (二)試運水

  1、兔媽媽示范講解運水過程:“現在我們要開始運水了,先從小熊家拿了工具,走過獨木橋,來到池塘邊裝滿水,然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里,看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河里去!

  2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導,提問:用哪些東西運水可以又快又多?

  3、加深要求:剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了,運的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。

  4、進行比賽:現在我們分成三隊來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個隊運水又快又多。

 。ㄈ┙Y束發獎:小熊給獲勝的兔寶寶發獎。

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