關于幼兒體育的教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的關于幼兒體育的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于幼兒體育的教案1

　　活動目標：

　　1． 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

　　2． 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

　　3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。

　　活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、

　　音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

　　活動重難點:會用科學的方法縱跳觸物.

　　活動過程：

　　1． 跳圈引入活動場地。

　　2． 準備活動（韻律操）

　　3． 請幼兒找出場地上有什么新東西出現。

　　4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

　　5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。

　　6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的.方法并練習。

　　7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。

　　 8. 玩體育游戲:取海洋球。

關于幼兒體育的教案2

　　活動目標

　　1、培養幼兒對體育活動的興趣。

　　2、培養幼兒動作的協調性。

　　3、讓幼兒感受套圈的快樂。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　重點難點

　　重點：練習投準的技能。

　　難點：指導幼兒的協調性。

　　活動準備

　　套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

　　活動過程

　　1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?

　　不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯、、、、、、

　　2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)

　　3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中，眼睛看著“投準柱”。)

　　4、幼兒在教師的指導下自由的`練習，玩耍，并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)

　　5、游戲比賽“誰是套圈王”

　　在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。

　　教學反思

　　幼兒對于這個活動比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師，我瞄得好準，我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到，個別幼兒的投扔不夠協調，也許是我的講解不夠“幼兒化”。

關于幼兒體育的教案3

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規則。

　　引導語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規則請小朋友動腦筋，自己來確定。

　　幼兒自由結伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的`必死啊規則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的規則意識。

　　環境創設：

　　皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

　　拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

關于幼兒體育的教案4

勇敢者的道路大班體育活動教案

　　活動要求：

　　1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的'能力。

　　2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

　　利用幼兒園現有場地與山坡。

　　活動過程與指導：

　　1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂

　　2、讀信、建路：

　　以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。

　　3、練習（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）

　　引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導。）

　　教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。

　　4、游戲“幸運紅綢帶”。

關于幼兒體育的教案5

　　幼兒園小班體育游戲教案：切西瓜

　　活動目標:

　　1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃過西瓜。

　　過程：

　　一、討論西瓜的外形特征

　　1、西瓜長得什么樣?

　　2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

　　二、手拉手變成大西瓜

　　1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

　　2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

　　三、游戲：切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的`手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

　　2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

　　幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡

　　一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

　　二、活動目標：

　　①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

　　②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的.能力;

　　③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

　　三、活動準備：

　　①、泡泡水

　　②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

　　四、活動流程：

　　①、開始部分

　　○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

　　○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　　②、基礎部分

　　○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　○ 教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　○ 講解游戲規則。

　　當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　③、結束部分：

　　引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

　　幼兒園小班體育游戲教案：小雞學本領(跑)

　　活動目標：

　　1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

　　2.使幼兒在游戲中感受快樂。

　　3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

　　活動準備：

　　一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;

　　草地、樹、草叢。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

　　2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

　　二、小雞學本領

　　1、雞媽媽示范提“蟲子”。

　　提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

　　(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動)

　　2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

　　(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

　　三、游戲《小雞提蟲》

　　1、第一次游戲

　　請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子

　　2、第二次游戲

　　一個雞寶寶被狐貍提去了

　　3、商量營救的方法

　　提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢?”

　　①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

　　②第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的'原因)

　　3、講評結束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

關于幼兒體育的教案6

　　一、走：

　　1、自然走：

　　小小班：雙腳交替自然地走

　　指導要點：步子穩健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。

　　小班：上體正直、雙腳交替自然地走

　　指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。

　　2、變化走；

　　小班；向指定方向走

　　指導要點：設定幼兒比較感興趣的標志物。

　　二、跑：

　　1、自然跑：

　　上體正直、雙腳交替自然地跑

　　指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

　　2、變化跑：

　　向指定方向跑

　　指導要點：設定標志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。

　　3、走、跑交替：

　　走、跑交替100米

　　指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。（2） 跑—走 聽到走的指令，迅速由跑轉變為走，并調節呼吸。

　　4、追逐跑；

　　小班：在指定范圍四散跑、追逐跑

　　指導要點：強調限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。

　　三、跳：

　　1、縱跳：

　　輕松自然地雙腳同時向上跳

　　指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。

　　2、行進跳：

　　輕松自然地雙腳同時向前跳

　　指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。

　　3、從高處往下跳：

　　從25厘米高處自然跳下

　　指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。

　　四、投擲：

　　1、投遠；

　　單手自然地將沙包投向前方

　　指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。

　　五、爬

　　手、膝著地自然協調向前爬

　　指導要點：同上。側重點在兩手、兩膝的離地順序上。

　　六、鉆

　　能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

　　指導要點：低頭、彎腰、屈膝。

　　七、隊列；

　　一個跟著一個走，走成一個大圓

　　口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。

　　八、綜合：球原地拍球

　　指導要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標：

　　根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平，進行的教學活動設計。

　　1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

　　2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的.東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。

　　4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60cm高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。

　　5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走

關于幼兒體育的教案7

　　設計意圖：

　　幼兒都很喜歡球類的運動，對于小皮球他們也玩不出什么高難度，只能拍來拍去，我們這堂課主要是為了鍛煉幼兒的雙手協調能力，在大孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。

　　活動目標：

　　1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的`方法，提高他們的創造性。

　　3、通過拍球，激發幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強幼兒的合作意識。

　　活動準備：籃球若干

　　活動過程：

　　1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈

　　2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動（球操）。

　　（一）幼兒練習原位拍球。

　　幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

　　（二）學習換位拍球，嘗試花樣拍球。

　　1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續拍球10下以后快速從左側后退； c前面一人后退時，后面一人快速從右側上前，接著拍球，交接時球不能停頓。

　　2、幼兒自由練習。

　　3、幼兒集中，教師小結練習情況，并再次強調換位拍球要領。

　　4、幼兒根據提示再次練習。

　　5、幼兒集中，根據幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。

　　6、師：“剛剛我們學習了換位拍球，現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。”

　　7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。

　　（三）運球走（跑）。

　　1、引導幼兒跟著老師運球走（或跑，根據本班幼兒實際情況而定）。

　　2、拍球走至操場邊，將球放下準備下一游戲。

　　（四）奔跑游戲：追球跑

　　兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結束。

關于幼兒體育的教案8

　　【活動目標】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發展跳躍能力。

　　2.通過游戲初步培養幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

　　【活動過程】

　　一、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

　　二、小青蛙練本領。

　　1.幼兒自由練習跳，教師指導。

　　2.總結分享，引出雙腳立定跳過荷葉。

　　個別幼兒演示。

　　教師講解動作要領：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

　　4.練習縱跳觸物。

　　師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

　　個別幼兒展示。

　　講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。

　　三、游戲：小青蛙捉害蟲。

　　1.講解游戲規則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

　　2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

　　四、放松活動。

　　今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!

　　下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

　　中班體育:勇敢的奧特曼

　　中班體育；勇敢的奧特曼

　　活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

　　2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

　　3、具有勇敢精神，能積極完成任務。

　　活動準備：

　　奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管

　　活動過程：

　　1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

　　奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。

　　2、練習助跑跨跳

　　我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。

　　3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

　　4、游戲“打怪獸”

　　在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。

　　玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。

　　5、結束

　　意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。

　　聽命令抱成團（中班游戲案例）

　　游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的`能力。

　　2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

　　游戲過程：

　　小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

　　第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

　　第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

　　規則：

　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

　　2、教師注意安全的要求。

　　建議：

　　此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

關于幼兒體育的教案9

　　設計背景

　　為了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，并在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當幼兒看到郵局櫥窗里陳列的郵票時，十分興奮地交流起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!…‘這是奧運會的福娃。”“奧運會明年在北京舉行。”“我知道奧運會有許多比賽。”于是我就問：“你們知道奧運會有哪些比賽項目嗎?”這時幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運會的比賽項目到底有哪些。“郵票上有福娃，運動項目在郵票上有嗎?”我提醒道。“有的，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了，還有其他的運動呢!”于是我提議說：“那我們一起收集有運動圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運動項目。”經過一個星期的資料收集，幼兒收集了許多關于運動的郵票，于是我們設計了一個集體活動：郵票中的運動。

　　活動目標

　　1．通過說說議議，認識郵票中的.運動；

　　2．知道運動有助于身體健康，增強對體育運動的興趣；

　　3．體驗運動員為國爭光時的快樂心情。

　　活動準備

　　1．家長配合收集各種關于運動的郵票；

　　2．運動場面錄像，我國運動員擅長的運動項目：乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運動場面的錄像；

　　3．乒乓球運動器具、羽毛球運動器具、舉重器具等若干套。

　　活動過程

　　1．認識郵票中的各種運動項目。

　　(1)分組展示各種運動項目的郵票。

　　(2)幼兒互相交流自己收集的郵票，看上面是什么運動項目，自己對這一運動項目了解多少。

　　(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。

　　2．了解我國著名運動員及其運動項目。

　　(1)教師：你知道我國運動員在哪些項目中奪冠了?(采用幼兒互相自由交流與個別發言的方式)

　　(2)觀看我國運動員奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心里是怎么想的?

　　3．爭當小小運動員。

　　(1)教師：你想做小小運動員嗎?

　　(2)請幼兒自由選擇運動器材，模仿運動員參加比賽。

關于幼兒體育的教案10

　　體育活動：《小動物找家》

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活動準備：

　　在場地的.四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

　　2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

　　三、結束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里

　　幼兒能念完兒歌再跑。

關于幼兒體育的教案11

　　游戲一：

　　活動名稱：樹葉飄

　　活動目的：練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　活動材料：戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　　（1）教師說：“秋風吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　　（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　　（3）教師說：“風小了”幼兒四散跑開。

　　（4）教師說：“風停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

　　游戲規則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風小了，風停了。

　　游戲二：

　　活動名稱：小青蛙學本領

　　活動目的：

　　1、練習從20—30厘米高處往下跳，發展腿部肌肉的力量。

　　2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　　（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　　（3）引導幼兒嘗試從不同高度的`額“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

關于幼兒體育的教案12

　　【教學過程】

　　一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

　　二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

　　三、足球訓練

　　1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

　　2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

　　3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

　　四、游戲“足球賽”

　　1．講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

　　2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規則)。

　　五、放松活動

　　繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　【延伸活動】

　　1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

　　【活動評析】

　　一、設計意圖

　　本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情節、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕。活動設計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節去完成健康活動的`目標，又能滲透基本的環境教育目標。

　　二、效果分析

　　活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經驗。第三，幼兒在活動中表現得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規則，而無需教師的再三強調。

關于幼兒體育的教案13

　　游戲目標：

　　1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

　　2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

　　游戲準備：背景音樂

　　游戲過程：

　　一、準備活動──身體操

　　教師：寶寶們，我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧！

　　兒歌：

　　請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的`屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

　　二、游戲──鉆洞洞

　　教師：看看，今天，有家客人來我們小一班來做客！

　　請出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。

　　1．做個小洞洞，讓球寶寶鉆過去。

　　鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

　　2．用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去．

　　鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。（孩子們把小腳張開，有的腳一前一后，有的一左右）

　　３．用腳和身體做個大洞洞，讓球爸爸鉆過去。

　　引導孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

　　洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

　　三、結束活動──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

關于幼兒體育的教案14

　　【設計意圖】

　　新《綱要》在中班幼兒健康領域的目標中明確提出：要為幼兒開展多種形式的身體鍛煉活動；嘗試探索運用一種器械進行幾種不同功能的活動；采用游戲的方式提高幼兒的主動性、積極性，體驗運動帶來的快樂。

　　太陽傘——孩子們相當喜歡的一種體育器械，當孩子們第一次看到這么大、顏色這么鮮艷的大傘，孩子們的興趣和注意點一下子全部被吸引了，能夠摸一摸、玩一玩太陽傘對于他們來說是一件很好奇、很興奮的事情。同時，通過太陽傘的不同變化，可以滿足不同層次幼兒的需要和發展。從而激發孩子自主參與、積極感受集體活動帶來的快樂頗有感觸。

　　【過程評析】

　　一、活動重點：

　　練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、鉆等動作技能。

　　二、活動難點：

　　借助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

　　三、幼兒年齡特點分析：

　　4—5歲幼兒（中班年齡段幼兒）大肌肉發展較為迅速，動作發展有了明顯的飛躍。活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的規則和要求，動作的穩定性和靈活性逐漸增強，自我保護意識和能力逐漸增強。已能適應一定的活動量和活動時間。

　　四、活動目標

　　1、認知目標：練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、感受與太陽傘一起游戲的樂趣。

　　2、技能目標：借助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

　　3、情感目標：感受集體活動帶來的樂趣，與他人共享空間。

　　五、活動過程

　　1、開始部分：幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進入場地。

　　①兒歌進場：小朋友，長得高。跟著老師來做操。伸伸臂，伸伸臂。彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。

　　（評析：作為體育游戲的導入環節，教師用音樂、兒歌作為輔助手段，引導幼兒積極嘗試跟著教師走的方法進入場地中間，有效地激發幼兒游戲的自主性，給予幼兒自主探索的空間。）

　　②熱身游戲《快跑、快走找顏色》

　　介紹游戲玩法：在我們場地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒，它們是紅色、綠色、藍色、黃色四種。當老師說“跑、跑、跑跑跑，向著紅色小棒跑”，所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。（“走、走、走走走，向著藍色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向著綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向著黃色小棒爬）

　　（評價：通過熱身游戲，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動作好鋪墊。

　　2、基本部分：好玩的太陽傘

　　教師介紹玩法：今天我們要和彩虹傘一起來做游戲嘍，每個小朋友都抓住彩虹傘。

　　①爬山坡游戲

　　師：請孩子們全部蹲下，輕輕地搖一搖，小海浪；123站起來，大海浪——小海浪（輕輕地搖一搖），大海浪，舉高，好往下壓。小朋友，現在的太陽傘像什么呀？（小山坡），手要壓住啊！要不然小山坡要垮了。（請男、女小朋友交替往山坡上爬，然后休息一下），教師帶來幼兒做游戲2—3遍。

　　（評析：陳鶴琴先生說過：“兒童以游戲為生命，我們應創造適當的環境，使其天真爛漫、活潑好動的特點得到充分的'發展，應多采用游戲式的教學法，以提高教學效果。”所以在這個環節中創設了自由、寬松的爬山坡的活動場景。引導孩子們通過試一試、玩一玩來調動孩子參與活動的積極性，主要使幼兒鞏固爬的動作技能，學習從山腳下往山坡上爬的的本領）

　　②我和小球來比賽（跑、跳的動作技能）

　　變換游戲的玩法，請全體孩子拉住傘沿，在太陽傘的中間放無數個小球，根據教師的語言指令拉著太陽傘跳躍。

　　師：孩子們，現在呀，在太陽傘上有好多的小皮球，先請女小朋友拉住太陽傘，把太陽傘抖起來，男孩子把手松開，站到傘的旁邊，等兒歌念完，女小朋友不要跳了，男孩子把抖落在地上的小球都撿起來，放到籮筐里，看看哪一隊揀到的小皮球多就算勝利，好嗎？（小皮球，真熱鬧，彩虹傘上跳跳跳，寶寶看見哈哈笑，一起撿球比賽跑，——沖啊！）

　　（評析：在這個環節中，孩子一開始抖太陽傘的時候是不成功的，因為每個孩子用力的不均勻使得小球跳起的高度不夠，以至于沒有幾個小球抖落到地上，根據這種情況，教師在第一次失敗的情況下，引導孩子：讓我們一起來想一想怎么樣才會讓能讓小球跳出來呢？孩子們試了一下以后，一致認為要一起跳起來，并要有序的、一起以喊口令1、2、3、跳——的方法一起用力，最后，孩子們用跑的方法撿回了滾落到遠處的小球，通過孩子們自己的努力，體驗到了成功的喜悅。）

　　③鉆漁網

　　玩“網小魚”的游戲

　　教師：河里又來了許多的小雨，孩子們，你們想去捉小魚嗎？男孩子做捕魚人拉住傘沿，女孩子做小魚在傘下面游來游去，當歌曲停下來后，捕魚人用力將太陽傘往下壓，看看捕到了幾條條魚？（角色互換再次游戲）

　　（唱歌）（56｜54｜34｜5—｜），（34｜5—｜），（26｜53｜）

　　許多小魚游啊游，游啊游，把他抓住

　　看看里面有沒有小魚？是哪條小魚啊？（是哪個小朋友）

　　（評析：：鞏固幼兒鉆的動作技能，提高練習的效果。幼兒的活動情緒會因為小魚的出現再次達到高潮，興奮點比較高，因此在這一環節組織過程中，游戲開始階段教師必須講清楚怎么樣去捉小魚，避免出現碰撞事故。）

　　3、結束部分：放松活動

　　①放松游戲：鉆進蒙古包。請孩子們拉住傘沿用力抖動后，做成蒙古包，然后集體鉆到蒙古包里面坐下來休息一下。

　　（評析：通過以上游戲的完成，幼兒已經消耗了較多的體能，正是需要休息的時候，教師的一句簡單指令“鉆到蒙古包里面坐下來休息一下”，很自然地完成了動靜交替，且活動沒有停頓的痕跡，幼兒的活動和教師的指令同步，符合活動的基調。）

　　②幫助教師收拾場地：孩子們今天玩得開心嗎？（開心）那我們一起來放個炮仗吧！將太陽傘當作“炮仗”，全體幼兒一起抬“炮仗”高高興興回去，結束活動。

　　（評析：一句“那我們一起來放個炮仗吧！”將活動過渡到了最后一個環節，令幼兒和教師都感受到了輕松愉快的氣氛。使幼兒身心從緊張的游戲環境中逐漸放松，并慢慢恢復平靜。）

關于幼兒體育的教案15

　　適合班級：

　　大班

　　活動名稱：

　　體育游戲——貓捉老鼠

　　活動目標：

　　1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。

　　2、能修改游戲規則，大膽表達自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。

　　活動重點：

　　在游戲中能按自己的興趣和想法修改規則。

　　活動難點：

　　能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰性。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：有過改編游戲的經驗

　　2、材料準備：

　　拱形門、紙箱、大小不同的'沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設置兩個老鼠的家，不同的路線

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　（1）聽著音樂和老師一起做準備活動：

　　（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

　　（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往后跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友

　　2、游戲活動

　　（1）玩游戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）

　　提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規則是什么？

　　貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

　　（2）誰還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到游戲當中呢？

　　小朋友都想當老鼠去鉆，那誰來當老糧倉呢？

　　啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

　　（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

　　（4）玩修改后的游戲：提示幼兒游戲規則

　　（5）發現問題，并討論解決的方法。

　　（6）解決問題后再玩一遍游戲。

　　3、放松活動

　　分成兩組數一數一共有多少糧食。

　　4、結束回班

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