體育游戲的運球教案
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的體育游戲的運球教案，希望能夠幫助到大家。
體育游戲的運球教案1
游戲目標：
1、 喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂趣，練習用圈帶球走。
2、 在帶球走時，感受手、圈和球的關系，提高控制能力，鍛煉手眼協調的'能力。
游戲準備：
1、經驗準備：玩過皮球，知道皮球會滾動。2、物質準備：圈、皮球人手一個、體操墊、標志物（小椅子）、球架、磁帶。
游戲玩法：
1、 在起點處準備一個球架，許多球；
2、 游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；
3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進；
4、 將球趕至中場處地墊前，將圈套在標志物（椅子背）上；
5、 雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；
6、 將球按顏色分放在球架上。
情境：皮球場生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”，大家開始幫忙吧！
游戲規則：皮球在四處亂滾時，不可用手幫忙，只能靠圈。
體育游戲的運球教案2
活動目標
1.兩人協調一致的夾球側身行進。
2.積極探索有效的合作運球方法，體驗同伴合作的`快樂。
3.讓孩子學會遵守游戲規則。
活動準備
1.音樂-丑角的晨歌
2.大球若干，畫好兩條跑道線，每條跑道終點放一標志物。
活動過程
一、導入
組織幼兒做準備活動，我是小球員。
學做各種球員的動作，如踢足球、打排球、運球跑等。
二、展開
1.組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部分合作運球的方法。
（1）引導幼兒探索嘗試不同部位的運球方法，
如：胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。
（2）組織幼兒重點進行胸夾球、背夾球練習，掌握夾球側身行進的要領。
2.組織幼兒進行胸夾球比賽。
（1）教師介紹游戲玩法：
幼兒兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在起跑線后。
游戲開始，兩隊前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來，
然后步伐一致地側身向終點快速行進。
兩人夾球到達終點后，繞過小椅子回到起點處，將球交給下一對幼兒，
以最先完成運球任務的堆為勝利。
（2）組織幼兒分隊聯系，教師強調游戲規則：
兩人必須夾球側行而且不能用手扶球；
到達終點后必須繞過椅子方可返回。
3.教師擔任裁判，組織幼兒進行夾球比賽。
小結比賽中出現的問題，如運球方法、規則等。
4.組織進行背夾球，頭夾球比賽。
三、結束
放松活動，組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。
體育游戲的運球教案3
游戲名稱：運球接力賽
【游戲目標】
1、通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。
2、體驗團隊合作成功的快樂。
【游戲準備】
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【游戲過程】
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、游戲《占繩圈》。
1、介紹繩圈。
2、游戲《占繩圈》
三、游戲《走繩圈》
(一)學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的'游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。
2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。
3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。
小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。
4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。
5、六人一組合作走繩圈。
(二)直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。
介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。
2、幼兒進行游戲。
(三)平衡木走繩圈。
1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。
2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。
3、講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。
4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開游戲場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開游戲場地。
體育游戲的運球教案4
活動目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發揮幼兒的想象力機創造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協調性。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。
（手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體）
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。
（手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子）
（提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體）
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動，以關懷、接納、尊重的'態度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣，每一環節過渡自然且形式、風格各異，活動材料做到一物多用。
體育游戲的運球教案5
活動目標：
1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑
2.發展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協調性和靈活性
3.培養幼兒樂于助人的品質
活動準備
海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。
活動實錄
一、開始熱身活動：
（通過律動活動讓幼兒將身體各個關節活動 打 開，調動身心，與同伴做運動）
師：小白兔們今天的天氣好嗎？ 你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢？現在讓我們隨著動感的`音樂一同走出家門好嗎？
幼： 點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒 由兩隊變成一個圈
二、基本活動：
（自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題）
1.幼兒操作最基本的運球方法
師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里， 誰能幫我運？
幼;用手把球運到了藍色的木箱里
師：你們是怎么運球的？（個別幼兒示范）
2.探究用身體其它部位運球
師：剛才我們用手運的球，現在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢？
幼兒探究：運球的方法（嘗試多種運球的方法）教師巡回談話， 交流
3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法
師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位
三、游戲活動
1.師：兔媽媽帶你們去游樂場好不好今天的游樂場為海洋館買來好多的海洋球，叔叔們都已 經累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運 到海洋館里呢？2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館（重點強調幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位）
3.教師完整示范游戲的玩法。
4.進行游戲：在游戲過程中，教師發現問題及時糾正。
5.：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。
四、放松活動：
（幼兒運動后，進行放松運動，減少運動量，讓 幼兒迅速的安靜下來）
1.師：小兔子你們今天幫助叔叔把球運到海洋館高興嗎？ 現在太陽落山了，我們一起回家休息吧！
2.幼兒進行放松活動：（在優美的音樂聲中邊走邊變換隊形，活 動結束）
體育游戲的運球教案6
活動目標：
通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。
增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的'快樂。
材料準備：
布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。
活動設計：
將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。
講解“運球接力賽”的規則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，為勝利，舉手示意。
“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第一、二、三名。
體育游戲的運球教案7
活動目標：
1.探索多種方法滾球、追球，發展運動中的探索能力。
2.體驗在運動中探索的樂趣。
活動準備：
大瑜伽球若干個，塑料小椅子20個。
活動過程：
一、滾球運球
幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭，然后再將球從地上滾回原處。（重復操作兩次。）
二、花樣玩球
1.小球追大球
——請有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發！
（教師組織有大球的幼兒走在前面，有小球的幼兒在后面追趕。反復3次。）
2，碰碰球
——小朋友們，我們三個人拿一個球，圍著一個大圓圈，老師說“碰碰，碰碰球”，我們一起把球向中間滾去，老師說“回家嘍，回家嘍”，我們再退回到原來的地方去。（教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復操作三次。）
3，踢球
——小朋友們，我們圍成的大圓圈不變，現在我們只需要一個球，老師用腳把它踢出去，大球停到誰的.腳邊，誰就把它踢出去，好不好？
——好
（教師用腳把球踢出去，組織幼兒有序的把球踢出去。）
體育游戲的運球教案8
1.學習簡單的球類，激發學生對籃球的興趣。
2.能模仿簡單的單個動作，如運球、急停等。
4.培養學生自覺遵守紀律的意識。
教學內容: 運球、急停
組織教法
1.學生圍著教師自然站，宣布課的內容，自由組織四人一組散開練習。
2.在教師的統一指令下站在教師設置的場所上。
3.教師在場內做運球、急停動作，邊講邊示范。
4.在教師的口哨指揮下，開始運球哨聲響做急停動作，哨聲響開始運球，哨聲響急停，然后歸隊。
5.游戲：傳球接力
1. 教師引導學生“你們看過美國NBA籃球賽嗎？”你們想不想當一名籃球運動員，要跟老師從基本的'籃球動作學起。
2.將學生分成四組，分別站在兩邊的端線，前排持球，教師哨聲響，學生從兩邊同時運出。
3.要求
① 運球要積極，主動找人躲過對方。
② 急停要穩妥持球動作要正確。
③ 回原隊將球交給同學，不能隨便亂甩。
體育游戲的運球教案9
活動目標：
1、通過學習原地運球的動作，發展身體協調性，煉上肢力量。
2、練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。
3、能在活動中聽從指揮，反應敏捷，與同伴合作進行玩球。
4、通過體驗游戲，培養參與球類游戲的'興趣。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動過程：
一、熱身活動
教師帶領幼兒轉體、踢腿、繞踝關節、跳躍等動作。
二、探索體驗
1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。
(1)教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法
(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。
(3)請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導。
2、動作指導原地運球。
(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內容。
(2)個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。
(3)教師示范并總結動作要領。
動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關節自然彎曲，以腕關節為軸，上下擺動。
(4)幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3-4次。
提示：腕關節為軸，上下擺動時，力量不能過大。
三、集體游戲。
(一)頭頂傳球
要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。
提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。
(二)排球接力
規則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。
教師進行評價與小結，使幼兒獲得成就感。
四、放松整理
教師帶領幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
活動反思：
運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
體育游戲的運球教案10
【活動目標】
通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。
體驗團隊合作成功的快樂。
【活動準備】
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【活動過程】
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、游戲《占繩圈》。
介紹繩圈。
游戲《占繩圈》
三、游戲《走繩圈》
（一）學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。
幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。
集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。
小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前
滾。
幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。
六人一組合作走繩圈。
（二）直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。
介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的`幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。
2、幼兒進行游戲。
（三）平衡木走繩圈。
介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。
幼兒游戲：平衡木走繩圈。
講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。
幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開活動場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開活動場地。
體育游戲的運球教案11
活動目標：
學會與其他幼兒相互協作游戲。
提高幼兒的手眼協調能力。
培養幼兒的團結合作意識。
活動準備：皮球若干
活動過程：
幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。
游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的.終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
活動指導：
注意運球的力度，把球控制在身邊。
注意交接球的準確性。
比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續進行游戲。
運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束：
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結。
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