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中班體育墊子上的游戲教案（通用11篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班體育墊子上的游戲教案，希望對大家有所幫助。
中班體育墊子上的游戲教案 1
設計意圖：
泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊，進行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，嘗試一物多玩。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往能力，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中，得到身體的鍛煉。
活動目標：
1.探索泡沫墊的多種玩法，發展幼兒的想象力和創造力。
2.培養幼兒遵守規則的意識和團結合作的精神。
活動準備：
墊子若干，熱身、放松兩音樂。
活動過程：
一、開始部分
1.師：上體育課要熱身，讓我們跟音樂跑起來。
2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動。(快跑、慢跑、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物。)
二、基本部分
（一）談話引入
幼兒選擇自己喜歡的墊子。
師：我們一起坐到墊子上，把鞋子脫掉，擺放整齊。坐在墊子上什么感覺?
提問:這個泡沫墊有什么用？我們在地上玩摔倒了有什么感覺？那要是我們在墊子上摔倒了會有什么感覺？墊子可以怎么樣？
（二）單人游戲
幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。
師：你想在墊子上可以怎么玩？你是怎么玩的`，誰來試試？
1.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動作。
（三）合作游戲
師：我們現在把相同顏色的墊子拼到一起，坐在一起討論四個人怎么在墊子上游戲。
教師巡回指導，給予幫助。
1.請每組幼兒一起來示范他們的玩法。
2.教師講解，幼兒模仿一起游戲。
三、放松整理，結束活動。
師：墊子的玩法還有好多，我們都累了先放松一下，等會結束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩。
中班體育墊子上的游戲教案 2
活動目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發揮幼兒的想象力機創造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協調性。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。
（手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體）
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。
（手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子）
（提示：合作的'小朋友的身體都要出碰到運送的物體）
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣，每一環節過渡自然且形式、風格各異，活動材料做到一物多用。
中班體育墊子上的游戲教案 3
活動目標：
1、充分體驗游戲帶來的快樂，寓運動教育于游戲鍛煉之中。
2、學會與同伴合作鍛煉身體，培養戰勝困難的意志力。
活動準備：
2墊子 （ 長2米寬1米5,成人拇指厚度墊子）
教學過程：
墊上活動（身體控制）
一、幼兒排成兩路縱隊，沿著長8米，寬4米的墊子站立
1、依次正面俯臥倒地（教師幫助）
要求：幼兒以雙臂彎曲，收腹，略屈膝后著地，緩沖。
2、正面依次俯臥倒地（獨立）
要求：幼兒以自己選擇的安全的姿態緩沖著地
3、正面倒地（集體）
幼兒聽信號一起倒地（墊子）
要求：幼兒以較快姿態著地，雙手前伸收臀收頸緩沖著地。
二、 墊子游戲：幼兒用各種姿勢通過墊子（身控良好狀態下的位移）
幼兒用規定姿勢通過墊子
幼兒用與眾不容的姿勢通過墊子（上肢、下肢、方位 組合）
幼兒接伴直身滾的'姿勢通過墊子
三、墊子游戲： 過浮橋（位移和平衡）
幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動作通過墊子
幼兒在墊子上方以奔跑狀態通過墊子。
中班體育墊子上的游戲教案 4
活動目標：
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學習活動中的自我保護方法。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
地墊、音樂。
活動過程：
一、開始部分
幼兒做熱身運動：天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人，它來和我們做游戲，我們來看看它是誰？（出示地墊）
在和它做游戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。（現在我們就和它一起做游戲吧！）
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習。
（請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習呢？）
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發幼兒將地墊加長、壘高，再進行跳躍。
4、將地墊疊加在一起，幼兒集體練習跳躍。
5、集體游戲
四、游戲：小小解放軍
玩法：老師遞過來一張紙條（打開看，）剛剛老師接到一個任務，我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務，把地墊送到目的地，在這段路途中會遇到很多困難，要穿過草地，鉆過山洞，跨過小河才能到達目的地。
教師先示范并講清楚規則，幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行，看看哪組最快。
五、結束部分
幼兒在地墊上放松整理，教師進行評價。
活動反思：
體育《我和墊子一起玩》在課的設計上，我根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的`能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動的開始部分的熱身運動，我以游戲的形式展開，幼兒跟著老師學小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動，訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高，效果非常好。活動的第二個環節我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我準備的墊子太大的原因，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環節中，我多次和幼兒分享他們的玩法。小結時我告訴他們一個人玩墊子好玩，但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個環節，第二次探索玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒作為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整。
中班體育墊子上的游戲教案 5
設計意圖
墊子是常見易得的游戲材料，中班幼兒對于墊子早已經不陌生了。但是幼兒園中的墊子沒什么特殊的玩法，基本是在上面做翻滾，或是當作保護幼兒的工具。這次讓幼兒探索墊子的另類玩法——推，通過操控墊子，提高幼兒的靈敏度和協調性；提高幼兒的臂力和蹬力；以及對于較大較重的器械的操控技能。
活動目標
1.在感知墊子特性的基礎上，嘗試學習借助腳的蹬力、用手臂力量把墊子往前推的動作。
2.學習通過改變發力方向、從而改變墊子前進的`方向的技能，提高身體的靈活性和協調性。
3. 感受操控墊子以及和同伴合作的樂趣。
活動重點：
借助腳的蹬力，用手臂力量把墊子往前推。
活動難點：
能借助腿部和手臂力量有技巧地改變墊子前進的方向。
活動準備
1.熱身音樂，放松音樂。
2.棉墊若干。
活動過程
基本部分
1.讓墊子動起來
1）自由玩墊
每個小朋友拿一塊墊子，用身體的不同部位嘗試讓墊子動起來。
2）交流玩法
幼兒分享墊子怎么動起來的。
3）重點講解
幼兒示范手臂力量把墊子往前推的動作，教師幫助幼兒總結并示范邊用腳往后蹬邊用手把墊子往前推的動作要領。
4）幼兒練習。
2.加入賽道連續前進
1）幼兒分兩組用正確的動作推墊子沿著賽道行駛，循環往復。
2）教師個別指導。
3.合作游戲：“墊子賽車”
（1）規則：幼兒分成兩組，分別站在賽道起點，游戲開始后請一位幼兒坐在墊子中間當乘客，另兩位幼兒負責推墊子前進，在賽道里行駛一圈后交換。
（2）兩塊墊子合并，乘客變成兩位女生，再次游戲。
（3）教師做乘客,直線行駛。
（4）總結。
結束部分
幼兒坐在墊子上，放松腹部、手臂、腿部肌肉等。調整呼吸。
中班體育墊子上的游戲教案 6
設計意圖：
墊子是幼兒經常接觸的體育器具，在幼兒對墊子漸漸失去興趣時，利用墊子的不同擺放方式來提高幼兒對體育活動的興趣，發展的基本動作
活動目標：
1、能利用墊子進行爬的技能練習。
2、能積極探索墊子的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、大海綿墊子每人一塊
2、節奏明快、柔和的音樂各一段
3、墊子集中鋪在場地上
活動過程：
一、開始部分
師生共同聽著明快的音樂在草地上和墊子上做熱身操，并交流在墊上運動的.感受
二、基本部分
1、玩平鋪的墊子
（1）探索在平鋪墊子上的各種爬的方法
（2）幼兒交流玩法
（3）幼兒討論商議后進行動作練習
2、玩豎放的墊子
幼兒探索各種玩法并交流、練習
3、玩交互疊放的墊子
幼兒探索并以自己喜歡的方式爬過墊子
4、游戲：小小特警員
游戲方法：幼兒分成三組用各種爬的方式爬過墊子
三、結束部分
師生一起躺在墊子上隨著優美的音樂做身體放松運動
活動反思：
根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
中班體育墊子上的游戲教案 7
活動目標
1、在游戲中能積極探索通過墊子的不同玩法，較好地聽指令執行命令，能積極開動腦筋多樣進行挑戰活動；
2、在情境游戲中體驗在軟墊上進行手腳著地爬和側身滾的動作練習，初步掌握手腳著地爬、側滾翻的動作要領，提高身體動作協調能力。
3、體驗游戲的快樂與成功感，增強互相協調的團隊精神。
重點難點
重點：學習手腳著地爬和側身滾的動作要領；難點：能夠根據指示完成游戲的`規則要求。
活動準備
音樂《火箭少女》、《夜空的寂靜》，軟墊8張。
活動過程
一、引入環節——熱身運動
1、小游戲暖場：感知聽要求、看示范及開動腦筋思考的重要性。
2、師：我們去一個好玩的地方玩一玩，準備好了嗎？我們開著飛機出發吧！
3、跟隨音樂，一起做熱身運動（頭部———各種走的動作—調整呼吸放松走）
二、游戲動作學習環節——用多種方式通過墊子
1、自由動作通過墊子：
（1）分男女兩組列隊，教師提醒游戲玩法和規則；
（2）老師提出游戲要求：
①請小朋友用自己不同的方法通過墊子；
②墊子上一次只能容納一個人，后面的小朋友該怎樣做；
③結束后從兩側回到自己的隊伍后。
（3）自由通過軟墊，老師適合提醒游戲規則，肯定、鼓勵、引導和糾錯；
（4）加大難度，（快速通過、方式與別人不同），提煉好方法集體學一學。
2、情景游戲通過墊子：
（1）師引入：“來了兩只大鱷魚（主配兩位老師），你們要像大老虎手腳著地爬的動作從鱷魚身上爬過去千萬不要碰到大鱷魚。
（2）鱷魚隨意變化動作、姿勢和有規律頻率變換動作，幼兒快樂玩游戲；
（3）小結并提煉：我們一起學一學這個方法。
（4）加大難度，玩側身滾過墊子，老師隨機調動及指導。
①要求：墊子上一次可以容納兩個人，第一個人到達第三塊墊子上面，第二個人才可以發出；第二個要求滾的時候只能沿著墊子滾，不能滾到其他地方去了；結束后從兩側回到自己的隊伍后。
②游戲開始，教師提醒和糾正，教師小結示范。
③教師總結側身翻的技巧：
④孩子們再次嘗試：（提醒常規）
⑤教師小結：
3、“老虎抓刺猬”游戲比賽：
（1）老師介紹游戲玩法：老虎（站在這個起點用手著地爬得方法去抓刺猬）——————刺猬（刺猬在第四個墊子處趴下做好側身翻滾的方法逃跑）
（2）兩位老師示范一次，強調這個游戲聽音樂來玩。音樂響，老虎撲上去抓住。老師
解說比分和提醒注意事項。
（3）男生、女生交換角色再玩一次游戲。四、結束環節——放松運動
1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放松、整理，自然結束活動。
2、收器械，整理場地，離場。
活動總結
在活動中，孩子們的興趣特別高漲，整個活動都在一個愉悅、積極、高參與的狀態下來學習和體驗手腳著地爬及側身滾的動作要領，整個活動以動物比賽的游戲貫穿始終，符合孩子們的學習興趣特征，對于新奇、特別的游戲體驗孩子們特別感興趣，全程高效參與游戲，老師絲毫不費力，孩子又很喜歡，而且在有挑戰的游戲活動中，孩子們有思維、發展的挑戰空間留給孩子，體驗最近發展區的教學觀念，環節緊扣、自然過度、層層遞進，活動效果佳，完成教學目標好。在難點的把握上，部分孩子對規則的理解能力還較弱，需要多嘗試這樣的規則游戲練習，引導孩子們加強聽指定、理解指令的能力，活動就更加完美了！
中班體育墊子上的游戲教案 8
設計意圖：
在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇于挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。
活動目標：
1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。
2.能夠戰勝困難，勇于挑戰，體驗合作游戲的'快樂。
3.引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
4.加強幼兒的安全意識。
活動準備：
墊子若干，背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1．師幼問好。
2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。
3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。
6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見
活動反思：
戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”作為運動器械設計這節體育集體教學活動。
中班體育墊子上的游戲教案 9
活動目標：
1.在各種形式的墊子游戲中，引發幼兒樂于嘗試、愉快游戲，促進上肢力量的發展。
2.在活動中培養幼兒與老師間相互信任的情感以及勇敢頑強的意志品質。
活動準備：
藍色和紅色的墊子（1x1）各4-5塊；高低長條板凳各4張；音樂等。
活動重點：
能利用身體的變化在不同形狀墊子上爬行
活動難點：
爬行時手腳協調、控制好自己的身體
活動過程：
一、熱身運動——學做小小解放軍（5分鐘）
（設計意圖：能在音樂的節奏和老師的指導中充分活動身體和關節，為運動做好準備。）
1、在老師口令的帶動下，幼兒練習原地踏步走和跑步以及繞著墊子跑動。
2、在老師口令的帶動下，幼兒2個人一組平躺在墊子上試試走和跑。
3、小結：站著走、跑和躺著走、跑的感覺是不一樣的，所以必須聽清楚信號。
二、基本活動——難關重重（25分鐘）
1、大家一起來造橋——自由闖關（墊子平放）（6分鐘）
（設計意圖：讓幼兒能運用已有的走、跑、爬、滾等經驗過墊子，并及時了解過程中幼兒的動作發展給予指導和提升。）
指導重點：用跑、跳，爬等方法闖關時一定要想好自己能用什么方法既能過關又不傷到別人。
（1）、教師：小朋友們河水把橋沖斷了，我們一起用藍色和紅色的墊子造兩座橋，然后用你們能想的各種方法快速通過小橋。
（2）、幼兒探索各種不同的方法,教師巡視指導,幫助和保護。
（隱形的規則：在活動的環境的設計中我在紅藍2組墊子中間放置了一塊綠色海綿墊作為擋板，隱約的告訴了幼兒應該從紅藍墊子的左右2邊繞路回來，而不能從中間直接回來。）
（3）、根據幼兒能力情況，教師及時加入活動。以自身為障礙，給孩子帶來更大挑戰。
（形象的.游戲設計，教師的參與在活動中也起到了一定的作用。活動自由闖難關中，老師躺在墊子中間根據幼兒的不同能力不斷改變身體姿勢，其實也是在告訴幼兒用怎么樣的方法闖過這一難關。）
（4）、小結：小朋友們真厲害，用了跑、跳，爬等方法闖過了難關。
2、勇闖螃蟹谷——學做小螃蟹（墊子鋸齒形疊放）（6分鐘）
（設計意圖：在觀察和聽清老師示范和要求后，動作協調地側身爬過墊子。）
重點指導：幼兒根據動作要領爬過躺在墊子上老師的身體，老師可變化身體的姿勢增加側爬難度。爬行時身體和雙手用保持一定的距離。
（1）、教師：小朋友們現在我們進入了螃蟹谷，大家一看看小螃蟹是怎么穿越這個山谷的？
（教師示范：雙手雙腳支撐側身從左至右爬）讓我們一起來學學小螃蟹勇闖第二關。
（2）、根據幼兒闖關能力教師可以作為人體障礙躺在鋸齒形墊子之間增加側爬難度同時增進師生間的信任感。
（3）、小結：小朋友們真厲害，我一點也不害怕，相信你們是沒錯的。
3、勇闖巨浪——翻越大海浪（墊子鋸齒形疊放）（5分鐘）
（設計意圖：幼兒能嘗試用身體貼在墊子上和上肢力量進行爬行。）
1、教師示范講解：爬過頭尾相疊的墊子。
重點指導：雙手抓住墊子邊緣，身體貼近墊子雙手用力向前爬。
2、幼兒魚貫從墊子爬過。
（1）、教師：小朋友們剛才我們順利通過了螃蟹谷，現在我們面前又出現了一片巨大的海浪，大家一起看著我是怎么闖過巨浪的。
(教師示范：雙手抓住墊子邊緣，用力向前進)讓我一起翻越這片大海浪吧。
（2）、幼兒學習老師方法,雙手抓住墊子邊緣，用力向前進。教師巡視指導,幫助和保護。
（3）、教師小結：我們真是太勇敢了，靠手臂力量向前進沖過了層層
海浪。
4、懸崖峭壁——學做蜘蛛俠（墊子靠墻斜面放置于40-45度角）（10分鐘）
（設計意圖：繼續用爬的動作闖過斜靠在板凳上的墊子。）
重點指導：幼兒在墊子上，肚子貼緊墊子，雙手抓住墊子邊緣，手和身體一起用力在斜面上爬，不讓身體滑下來。（蜘蛛俠爬行時雙手和身體一定要一起用力，雙手抓住墊子邊緣是個很好的辦法。）
（1）、老師：既然大家手臂力量這么大，讓我們來學做蜘蛛俠在斜坡
上爬一爬吧。（老師與幼兒利用紅、藍墊子一起造崖壁）。
（2）、幼兒在斜面的墊子上學做蜘蛛俠，肚子貼著墊子，利用雙手在斜面上爬，注意不能讓自己滑下來，利用上下肢的配合順利完成任務。
（3）幼兒魚貫爬過藍色墊子，老師進行動作指導。
（4）敢挑戰自己的幼兒在爬過藍色墊子后，可從另一頭開始反向 爬過紅色墊子。
（5）、小結：大家真是太厲害了，今天所有的游戲都靠我們的手臂力量
來完成的。讓我們躺在墊子上一起放松一下吧。
三、小結講評、放松整理（3分鐘）
1、放松操
讓心安靜下來，傾聽音樂與老師一起斜靠在墊子上做各種放松動作。（傾聽放松音樂與老師一起在墊子上吸氣、呼氣及做放松上肢的運動。）
2、兩人一組把墊子抬到邊上整齊疊好，披上自己衣服用快步走的辦法到浴室去。
中班體育墊子上的游戲教案 10
活動目標：
1.探索墊子的多種玩法，培養幼兒的創新能力，增進創造型運動思維。
2.訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力，增強幼兒手臂、腿部肌肉力量，提高身體的協調性，增強體質。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
活動準備：
1.人手一塊大泡沫墊，背面寫上1-10的`數字。
2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂
活動過程：
1.熱身活動：幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。
2.幼兒每人一塊墊子，自由探索墊子的各種玩法。
3.教師總結幼兒的各種玩法，對有創意的玩法給予肯定，并讓大家一起嘗試。
4.看士兵訓練的幻燈片，激發幼兒做解放軍的愿望。
5.集體游戲：小兵訓練
（1）穿越電網：墊子擺兩豎排，上面拉上皮筋當電網，讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置，讓幼兒匍匐前進，教師指導。
（2）跨戰壕：墊子擺成幾橫排，當成壕溝，讓幼兒跨過，再加大難度雙腳跳過。
（3）越過雷區：讓幼兒按單數（雙數是雷區）、雙數（單數是雷區）跨跳墊子。
（4）過沼澤地：兩個墊子當木板，互換過沼澤地。
6.教師進行小結，隨音樂帶幼兒在墊子上進行放松活動。
活動反思：
在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛煉，身心和體能得到了發展。
中班體育墊子上的游戲教案 11
活動目標：
1、在情境中嘗試墊子的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
2、練習走、跑、跳、平衡、拋等基本技能。
3、協調性和靈敏性在快樂的游戲中得到鍛煉。
活動準備：
墊子與幼兒人數相同
活動過程：
一、熱身活動
1、帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習走圓。
師：小朋友們看，我們這里有好多墊子寶寶啊！我們一起來跟他們打個招呼吧！
2、做墊子熱身操
師："墊子寶寶"很想和我們做朋友，我們跟他抱一抱親一親吧，讓我們一起動起來
二、創設情境，嘗試墊子的各種玩法
小朋友，你們玩的開心嗎？還想玩更有趣的.游戲嗎？那跟著老師一起來吧！
1、開汽車去公園，（墊子當方向盤）
變變變！墊子變成方向盤！我們一起開著汽車去公園嘍，咦，前面有一條小河，我們該怎么過去呢？
2、劃小船過小河，（墊子當小船坐在屁股底下）
變變變，墊子變成小輪船，我們一起劃船過小河嘍！加油加油!
3、來到動物園，小白兔跳（墊子夾在兩腿中間跳）
真棒，動物園到啦，看誰來迎接我們啦？變變變，墊子變成小白兔
4、小烏龜爬（墊子當龜殼，背在背上走）
看，誰湊熱鬧了，變變變！
5、小丑頂物走
哇，我們爬到了雜技場，小丑正在演出呢，變變變！變成小丑！
6、小丑拋物接物
小丑換節目嘍！
三、放松活動
演出結束，我們也該回家啦！這次我們坐火車回家，變變變！變成長長的小火車，我們回家嘍，卡擦卡擦……到家嘍，你們今天玩的開心嗎？那現在我們躺在墊子寶寶上休息一下吧！
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