大班體育教案：玩梯子
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育教案：玩梯子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育教案：玩梯子1
一、活動目標：
1.通過探索梯子的各種玩法，提高平衡能力。
2.在情景游戲營救小動物的過程中，體驗游戲帶來的快樂和成功感。
二、活動準備：
輪胎、竹梯、爬梯、平衡木、音樂、動物毛絨玩具、口哨。
三、活動過程:
1.熱身運動：
隊列變換：（小松鼠進行曲）由六路縱隊變成三路縱隊，從三路縱隊變成螺旋形，再從螺旋形變成六路縱隊。
2.直接引題激發興趣，幼兒嘗試探索
第一次：平地上請幼兒自由探索梯子的各種玩法，教師進行觀察
指導語：老師為小朋友提供了很多的梯子，大家可以分組玩，你可以想出各種玩法并試一試。
探索結束教師組織幼兒討論交流自己的玩法
指導語：剛才你是怎么玩的？需要注意什么？
�。ㄓ變褐鲃犹剿靼l現平衡在活動中的作用）
教師用兒歌的形式提煉平衡的基本要領。
第二次：幼兒學習用平衡的動作要領進行再次練習。
3．難度遞增，激發挑戰
第一次：高度的提升，用兩個輪胎把梯子架起來，幼兒進行練習。
第二次：輔助材料的擺放形式，如可以把梯子擺成高低起伏，與其他材料進行組.合運用。
幼兒討論交流經驗
4．情境游戲：營救小動物，對經驗進行提升。
師：小朋友，你們剛才成功的秘訣是什么？
引出情境游戲：今天有很多實施了魔法的小動物需要我們去營救，營救的路途會很辛苦，需要我們小朋友走過小橋，跨過小河，爬過小山。
這個環節主要是：通過情景把整個活動的每個環節內容進行串連，從簡到難。
幼兒分組游戲。
5.放松運動
�。ㄏx兒飛）和自己就出來的小動物們一起做放松運動
大班體育教案：玩梯子2
活動目標：
1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式，提高平衡能力和動作協調性。
2、敢于挑戰不同難度的活動路徑并積極展示方法。
活動準備：
1、長梯子2個，普通輪胎10個。
2、教師活動前布置好場地。
活動過程：
1、熱身活動
幼兒跟隨教師進行繞障礙慢跑、變速跑及行進間操節練習。
2、基本游戲
（1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。
（2）第二次探索：教師在每個梯子上放上一個輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據幼兒活動情況組織幼兒探索不同的動作方式。
�。�3）挑戰練習：教師利用輪胎將梯子設置成不同形式和難度的活動路徑，幼兒自主選擇場地練習。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據幼兒活動情況適當調整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習。
3、放松活動
師幼共同整理場地，并進行放松活動。
大班體育教案：玩梯子3
【設計意圖】
戶外活動時，有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來，竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳，很有興趣，于是我就把梯子搬到寬敞的平地上，鼓勵孩子按自己喜歡的`方式去玩，一時間，有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據幼兒的年齡特點和幼兒的和活動技能，精心設計了這節先易后難的闖關游戲，目的是引起幼兒對活動的興趣，激發他們的探究欲望。
【活動目標】
1.喜歡參加體育活動。
2.學習主動探索梯子在不同難度下的玩法。
3.能在一定高度物體上走、爬、跑、跳、保持身體平衡，培養合作、不怕困難的精神。
【活動準備】
1.梯子10架，輪胎12個。
2.《去郊游》音樂。
3.闖關示意圖。
【活動過程】
1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂，帶領幼兒做放松活動。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。哇!這里有梯子呢，還有輪胎。
師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有3關，每一關都有不同的要求和規則。大家要齊心協力進行闖關，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關開始。
2.老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關。 (這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身準備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。
3：在梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。
幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一起走。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。(有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經驗，準備進入第三關。
4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接，第三關的規則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關成功。 提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡�；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心。
5.游戲：比賽"運西瓜"，規則：幼兒分成兩隊比賽，在規定的時間內，看一看哪一隊運回的西瓜最多，即為勝利。
6、放音樂，高興的跳起來做做放松活動。
【活動反思】
本節課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
本次活動體現的教學思想：
1.幼兒的活動安排由易到難，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的輪胎，讓幼兒有成就感，激發了他們的興趣。
2.照顧到每個幼兒的想法，每個幼兒都可以按自己的想法去玩，在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法，又激發了他們的探究欲望。通過本次活動，幼兒不但在活動技能上有了提高，而且在整個活動過程中勇敢團結、互相幫助，培養了他們良好的品質，這是更大的收獲。
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