《國旗手》大班體育教案

　　活動目標：

　　1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲，不怕困難，體驗合作鋪路的快樂。

　　2.在攀巖墻上取物，練習手腳協調攀爬。

　　3.積極主動地參與制定游戲規則。

　　4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　1. 看過“慶祖國60周年的大閱兵”儀式。

　　2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干，塑料簍子兩個，音樂磁帶《國旗多美麗》。

　　3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”（塑料簍子）一端，將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。

　　活動過程：

　　1.兩路縱隊入場，跳熱身舞蹈“國旗多美麗”（頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松）。

　　2.游戲任務。

　　（1）鼓勵幼兒學習國旗護衛隊的叔叔，克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗，爭當“國旗手”。

　　（2）發現通往攀巖墻的道路不通，幼兒討論解決問題。（從山坡的令一端撿沙包鋪路）

　　3.幼兒共同進行合作鋪路，建構游戲規則。

　　（1）利用沙包合作鋪路，教師在旁觀察指導。

　　（2）發現問題，幼兒討論對策。

　　問題：用沙包鋪路，后面小朋友等待時間太長，應該怎么辦？

　　對策：用兩種器材同時鋪路，一去，一回，避免等待。

　　（3）第一次游戲，討論：在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難？你是怎么解決的？

　　4.游戲比賽。

　　（1）第二次游戲“比一比，誰得到的小紅旗多”，教師觀察引導。

　　走過獨木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖墻——取得國旗粘貼。

　　（3） 師幼探討游戲中幼兒遵守規則的情況。

　　5.教師評議、小結。

　　（1）評選“優秀國旗手”（要求：在游戲中即遵守規則又得到多面紅旗）。

　　（2）幼兒收拾、整理活動器材、結束活動，有序回教室。

　　教學反思：

　　在活動中，幼兒的道德品質得以熏陶，形成了良好的個性品質。練習了手腳協調攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。

　　不足之處：

　　活動中，應多考慮活動細節，更要注重幼兒良好操作習慣的培養。

　　小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。

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