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《捕蛇》大班體育教案
活動目標
1.在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2.初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。
3.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備
長繩若干條。
活動過程
1.出示長繩,請幼兒說說:長繩象什么?可以怎么玩?
說起長繩的玩法,幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯系時,較為鮮明地指向了本次活動的主題"蛇",也自然地引發了幼兒"學蛇"的興趣。
2.引導幼兒學習"甩"的動作(1)提問:"蛇是怎樣爬行的?在什么狀態下長繩會象一條爬{虧的蛇?"并請幼兒嘗試將長繩動起來,看看誰的長繩最象蛇。
(2)請個別幼兒介紹自己的甩法,突顯"甩"的動作及其要領。
(3)幼兒再次練習"甩"長繩。
"將長繩甩動起來"是整個"捕蛇"游戲的核心。此重點也是難點的前置,將為游戲的順利開展奠定良好的基礎,提供堅實的保障。而且,幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動作要領內化成自身的動作行為。
3.介紹游戲的名稱及最基本的玩法"今天,我們就用長繩玩'捕蛇'的游戲:一個小朋友尾長繩當蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題,待會兒我們一起來解決它。"游戲的玩法簡單明了,這給幼兒'發現問題'留下了寬廣的空間。我想,讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規則、形成規則遠比我們單純的羅列、強調更為具體、鮮明、直接。
4.幼兒游戲(1)啟發幼兒根據游戲的實際情況,提出游戲中存在的問題;(2)引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法;(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;(4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。
預計幼兒在游戲中會遇到以下問題:多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數、場地設置、游戲規則、游戲后續等方方面面的問題。
5.組織幼兒交流:你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?
在幼兒的分享、交流、探討中,老師借助圖示幫助幼兒梳理經驗,形成完整的認識。
6.幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊,這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的,真正感受到游戲的樂趣。
小百科:蛇類是變溫動物,體溫低于人類,又被稱為冷血動物,當環境溫度低于15℃時,蛇會進入冬眠狀態。
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