小學一年級數學下冊《連加》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學一年級數學下冊《連加》教案，希望能夠幫助到大家。

小學一年級數學下冊《連加》教案1

　　教學內容：

　　連加

　　教學目的：

　　1、掌握兩步計算的正確計算方法

　　2、初步體會計算的'變化，培養和發展學生的口算和計算能力

　　2、通過操作，培養學生數感和主動探索積極學習的精神

　　重點難點：

　　掌握計算順序

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　課件出示小雞，這是什么？

　　你小雞嗎？

　　如果讓你來養小雞，你會怎樣做？

　　二、合作探究

　　小明家也養了小雞，咱們到他家去看看吧？

　　（出示課件）

　　看圖上畫有什么？

　　師：小明家是養雞專業戶，他們家養了很多雞，他的父母靠知識和科技養雞終于辦起了這個大型養雞場，小明今年才7歲，卻已經懂得了幫父母的忙經常會幫著喂小雞。你瞧，（課件出示5只小雞，引導學生說出：小明喂了5只小雞）說說圖上畫有什么？

　　課件動畫播放：又來了2只，現在呢？誰能說出圖意？

　　為了區別先走的我們通常都用線劃掉來表示，師示范

　　表示再次去掉可以用虛線框起來

　　板書算式：8－2－2

　　想一想：這題應該怎樣計算？

　　小組討論后匯報解法。（若有生說先算2＋2就把8－（2＋2）的算式寫出來以之對比。

　　2、練習：P73頁的做一做右圖

　　獨立看圖，說出圖意

　　三、練習

　　第74頁的第5至8題

　　四、課堂小結

　　今天同學們都學到了什么？

小學一年級數學下冊《連加》教案2

　　教學目標

　　1、通過創設情境，學生學會獲得有用的數學信息，并能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練的口算。

　　2、培養學生觀察、比較和抽象概括的.能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。

　　教學過程

　　（一）創設情境，導入新課

　　出示主題圖。

　　他們在做什么呢？

　　（二）新知

　　1、從這幅圖中，你能獲得哪些數學信息？

　　2、學生匯報，板書。

　　3、怎樣求一共折了多少個星星呢？討論

　　匯報板書6+6+6=18

　　這就是我們今天學的新課“用連加解決問題”

　　4、這道題為什么是用連加的方法來解決呢？

　　學生發言。說自己的想法。

　　5、拓展應用課本第77頁做一做。

　　（三）鞏固練習

　　練習十八第1、2題。

　　（四）課堂小結

　　板書設計：

　　春季,教學

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