數學思維訓練

思維訓練——四年級趣味數學（1）

用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只餅需要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？

再想想：煎99個、100個餅需要多少時間？煎n個呢？為什么？

思維訓練——四年級趣味數學（2）

括號里應該填幾？

下面兩個表里的數的排列都存在著某種規律，你能找出這個規律，并根據這個規律把括號里的數填進去嗎？試試看，很有趣的。

2 、 5 、 6 、 7 、 11

8 、 10 、（）、4 、18

6 、 10 、 12 、9 、20

（表1）

2 、 13 、 5 、 6

4 、 11 、 5 、 7

7 、（）、 4 、 10

7 、 11 、 1 、 12

（表2）

思維訓練——四年級趣味數學（3）

巧填運算符號

不用括號，在四個4之間填上適當的運算符號

（+、—、×、÷），使

4 4 4 4=0

思維訓練——四年級趣味數學（4）

巧填括號

請你在下面的算式里，適當添上括號使等式成立。

（1）4×6+24÷6-5=15

（2）4×6+24÷6-5=0

思維訓練——四年級趣味數學（5）

一個同學不仔細在做一道減法題時，把減數65寫成了56，最后所得的差是40，正確的答案應該是多少？

思維訓練——四年級趣味數學（6）

一個班有48人，班主任統計問：“做完語文作業 的舉手”，有37人舉了手。又問：“做完數學作業 的舉手”，有42人舉了手。最后問：“語文、數學都沒有做完的舉手”，沒有人舉手。請你算算，這個班語文、數學都做完的有多少人？

思維訓練——四年級趣味數學（7）

在下面的方框里填上適當的數

1、360÷（6×□）=20

2、125×（28÷□）=500

思維訓練——四年級趣味數學（8）

如果△×□=〇 那么下面的算式哪幾個是正確的？

（1）□÷〇=△ （2）〇×△=□

（3）〇÷△=□ （4）□+〇=△

（5）〇-□ =△ （6）△=〇÷□

思維訓練——四年級趣味數學（9）

小馬虎在做一道計算題（1800-□）÷25+192時，沒有注意題里的括號，先用□里的數除以25，然后按照加減運算的順序計算，得1968。這道題應該得多少？

思維訓練——四年級趣味數學（10）

有一個同學在讀一個小數時，把小數點讀丟了，結果讀成了四萬五千零一。原來的小數讀出來只讀一個零，原來的這個小數應該是多少？ 四年級同學思維訓練題（11）

找規律填數的題目要求我們根據已知數之間的聯系，找出其中的規律，從而求得相應的數。

從數列中找規律，一般有兩種方法：

（1）、根據前后兩個數之間的關系，找出規律，推斷出要填的數。

（2）、根據相鄰兩個或幾個數之間的關系，找出規律，推斷出所要填的數。

請你先找出下面各列數的規律，然后在（ ）里填上合適的數。

（1）2、6、10、14、（ ）、（ ）…….

（2）18、19、21、24、28、（ ）…….

（3）2、4、8、16、（ ）……..

（4）12、2、10、2、8、2、（ ）、（ ）

（5）1、1、2、3、5、8、13、21、( )、（）

（6）2、3、5、9、17、（ ）

（7）99、36、15、（ ）

（8）0、1、3、8、21、（ ）  思維訓練——四年級趣味數學（10）

有一個同學在讀一個小數時，把小數點讀丟了，結果讀成了四萬五千零一。原來的小數讀出來只讀一個零，原來的這個小數應該是多少？

數學思維訓練

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