二年數學上：《第六單元－整理復習》設計

教學目標 ：

1、通過復習加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。

2、培養學生認真、仔細的學習習慣。

3、激發學生的學習興趣，對學生進行學習興趣的培養。

重點、難點：

  熟記口訣是重點，運用口訣解決問實際題是難點。

學、教具準備：

口訣卡片、空白的“九九乘法口訣表”

教學過程 ：

歸納整理、互相交流

1、師：提問

  請同學們想一想咱們一起學習了第六單元，你都學會了哪些知識 ？

生：舉手說自己學會了什么。

2、整理乘法口訣表

（1）集體回憶整理乘法口訣表。

生：獨立用算式表示出所有乘法口訣 。

（2）展示評價學生的作業 

3、介紹“九九歌”

（1）自己從課本99頁中找到答案。

4、整理解決求一個數的幾倍是多少的實際問題。

（1）回憶一個數的幾倍是多少的含義及計算方法。

（2）小組合作：提出一道“求一個數的幾倍是多少的實際問題。

（3）結合學生舉的實例來回憶總結這類題的計算方法。

練習鞏固

練一練，看誰做的又對又快

1、基本練習

完成91頁第一題。（完成后，同桌開火車對答案）

（2）分蛋糕。（91頁第二題）

做完后舉手說一說自己的想法。

2、綜合練習

（1）觀察水上巴蕾舞，課本91頁第三題，看問題，小組討論，獨立完成。

（2）展示時說解題思路。

（3）獨立分析完成四題

3、創新練習

自己編出自己心中的數學問題并解答。

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