新青島版三年級上冊數學教案范文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的新青島版三年級上冊數學教案范文，歡迎閱讀與收藏。

新青島版三年級上冊數學教案范文1

　　教學內容：復習(三)(p127)

　　1、通過復習，使學生進一步掌握所學應用題的結構特征和數量關系，并能比較熟地進行解答。

　　2、提高學生的綜合能力，滲透對應的思想。

　　教學重點：掌握所學應用題的結構特征和數量關系。

　　教學準備：小黑板、投影儀。

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　二、基本訓練，投影儀顯示下列題目

　　1、根據下面問題聯想條件，并說出數量關系式。

　　①兩個雞場一共養雞多少只?

　　②兩個雞場養雞的`只數相差多少?

　　③平均每個雞棚里養成雞多少只?

　　①第二養雞場要給第一養雞場多少只雞，兩個雞場的雞同樣多?

　　2、根據下列條件提出問題，并說出數量關系式。

　　①有桔子2500千克，蘋果是桔子的3倍。

　　②有蘋果7500千克是桔子的3倍，桔子有多少千克?

　　三、重點訓練：圍繞上面第1題聯系第15題訓練。

　　四、獨立完成其余幾題。

　　五、引導完成思考題

　　六、作業《作業本》

新青島版三年級上冊數學教案范文2

　　教案示例

　　你說我擺

　　教學目標

　　1.通過“你說我擺”的游戲，發展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發展他們的數學交流能力.

　　2.通過游戲的形式，激發學生的學習興趣，使學生獲得良好的情感體驗.

　　3.培養學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識.

　　教學重點

　　發展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發展他們的數學交流能力.

　　教學難點

　　培養學生的想象、主動探索的.精神和與人合作的意識.

　　教具準備

　　積木、機器人.

　　教學過程

　　一、活動一：搭積木游戲

　　(一)搭積木

　　1.教師：你們玩過積木嗎?

　　這是老師用積木搭的物體，你們覺得有意思嗎?

　　你能搭出同樣的物體嗎?(老師擋住所搭物體)

　　2.教師敘述所搭物體的位置，學生動手搭.

　　3.比一比誰搭得最象?

　　(二)自由活動

　　1.前后兩人一組，后面的同學搭好后，說給前面同學聽，比一比誰搭得好.

　　2.說和擺的同學交換.

　　二、活動二：練一練.

　　(一)出示圖片：練一練

　　1.你能說出圖中哪些物體的形狀?

　　(二)出示圖片：機器人

　　1.數一數，機器人身上有哪些物體組成的?

　　2.每種物體有幾個?

　　(三)出示圖片：猜猜看

　　1.圖中各有幾個小正方體?

　　2.說一說是怎樣想的

　　(四)思考：用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺?擺正方體呢?

　　教案點評:

　　本節課，通過學生喜歡的搭積木游戲，激發學生的學習興趣。由于學生的積極參與，使學生獲得良好的情感體驗。同時初步培養學生學會傾聽、學會表達、學會合作，從而發展他們的數學交流能力。在教學中也進一步培養了學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。

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