小班數學教案

時間：2023-06-06 08:30:05 數學教案我要投稿

【精華】小班數學教案模板集合五篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班數學教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班數學教案模板集合五篇

小班數學教案篇1

　　活動目標：

　　1、復習1和許多。

　　2、能熟練地手口一致點數3以內的物體，會用數字表示物體的數量。

　　3、發展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒的.觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、活動室的一角布置蘿卜地1塊；大籃子1只。

　　2、小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。

　　3、小兔頭飾和蘿卜卡片若干。

　　4、《數學》下

　　活動過程

　　1、小兔拔蘿卜

　　——教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

　　游戲開始，教師說：一只兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿卜。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里。幼兒說出：一個一個的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜。

　　——讓幼兒說出：蘿卜地里來了1只兔媽媽和許多兔寶寶。每只兔寶寶拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿卜，每只兔寶寶從大籃子里拿出一個蘿卜，大籃子里的許多蘿卜分成了一個一個的蘿卜，讓幼兒感知許多可以分成一個一個，一個一個合起來就是許多。

　　2、送蘿卜

　　——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片，兔媽媽將蘿卜分給這些小動物們一起分享。

　　——讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿卜。小熊3個、梅花鹿2個、小馬3個、小雞1個，讓幼兒感知數量1、2、3。

　　3、觀察畫冊《找一找》

　　——溫暖的春天來到了，鵝媽媽領著小鵝來到池塘里。找一找，畫面中哪些是1？哪些是許多？讓幼兒進一步感知1和許多。

　　——畫面中還有哪些小動物？它們在做什么？各有多少呢？

　　——請幼兒分別數出大樹、小鳥、小魚是多少。

小班數學教案篇2

　　活動目標

　　1、通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。

　　2、初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述。

　　3、樂意制作活動，感知體驗制作成功的快樂。

　　4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備

　　一、教具：

　　1、教師用兩種水果自制的糖葫蘆若干，按交替規律串成糖葫蘆。（一一、二二的規律）

　　2、自行車一輛。

　　二、學具：

　　1、第一組：事先為幼兒搓好紅色和綠色的橡皮泥山楂若干、細長的小木棍若干。

　　2、第二組;每個幼兒兩種顏色的木珠若干，細長的小木棍若干。

　　3、第三組：用橡皮紙剪的實物水果人手兩種，細長的小木棍若干。

　　活動過程

　　一、觀察糖葫蘆。

　　1、教師推著插有糖葫蘆的推車邊走邊說：”賣糖葫蘆啦，賣糖葫蘆啦，誰來買，誰來買？呦！這么多的小朋友要買呀，先請你們來看看這兩串糖葫蘆是用什么水果串成的，這些水果是怎么排隊的呢？”

　　2、師幼共同觀察糖葫蘆并討論，從而發現其規律，在幼兒回答的基礎上教師加以總結：有的'糖葫蘆是一片桔子、一片香蕉有規律地排隊的，有的糖葫蘆是兩片桔子、兩片香蕉這樣有規律地排隊的，這樣有規律排隊串成的糖葫蘆就非常漂亮。

　　二、教師介紹小組活動材料。

　　“剛才小朋友看到了老師按照一定的規律串成的糖葫蘆，接下來就要請每個小朋友來串糖葫蘆了，我們一起來看看老師為你們準備了什么材料�！�

　　第一組：引導幼兒按照一一或者二二排列的規律串紅色和綠色的橡皮泥山楂。

　　第二組：引導幼兒按照一一或者二二排列的規律把兩種顏色的木珠穿在細長的小木棍上。

　　第三組:引導幼兒按照一一或者二二排列的規律把橡皮紙剪的實物水果串在小木棍上。

　　三、小組活動。

　　幼兒分組活動，教師巡回指導，對個別有困難的幼兒加以重點指導，引導他們有規律的串糖葫蘆。

　　四、評價活動：

　　請幼兒介紹自己串的是什么糖葫蘆？是怎么串的？欣賞幼兒作品，體驗活動成功的快樂。

　　活動反思：

　　在活動中通過實物：冰糖葫蘆引入話題，與幼兒圍繞冰糖葫蘆的味道、形狀、顏色進行討論，之后通過觀察制作步驟孩子們了解了制作方法。在孩子的操作中老師適時介入、指導，在操作中孩子學習了團圓和串的技能，整個過程井然有序，孩子們不僅體驗到制作糖葫蘆的樂趣而且體驗到成功的快樂�；顒又徐柟塘藢θ恼J識和加深了對“一個一個成許多”的理解，整個過程循序漸進，效果很好。

小班數學教案篇3

　　設計思路：

　　小班的孩子對圓形、正方形、三角形已有了初步的認識。在本次活動中，我根據本班孩子的年齡特點，以游戲的形式貫穿課堂，激發幼兒參與活動的興趣。讓孩子們在玩的過程中進一步鞏固幼兒對圖形的認識，體驗游戲所帶來的快樂。

　　一、活動目標：

　　1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

　　2、能根據圖形的特征進行分類。

　　3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、布置圖形王國場景、各種大小顏色各異的圓形、正方形、三角形

　　2、圓形、正方形、三角形門票、圓形、正方形、三角形的通道標志

　　3、PPT、音樂、畫紙、漿糊

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬⿲牖顒�，引起幼兒活動的興趣

　　師：寶貝們，下午好！（老師下午好！）今天梁老師帶你們去圖形王國參觀、和圖形寶寶做游戲，你們想去嗎？（想）

　　師：那我們就戴好門票開著小汽車出發吧！

　�。ǘ┚毩暟磮D形特征進行分類

　　1、師：寶貝們，你們看，圖形王國到了。你們想進去參觀嗎？（想）

　　2、這里分別有圓形、三角形、正方形三個通道，請你們根據門票的'形狀，到相應的圖形通道前排隊。

　　師：小朋友都很快的排好隊了，真棒！現在請你們互相幫忙檢查有沒有走對通道？

　　3、教師小結，過通道。

　　師：請你們舉起門票讓老師檢查一下，小朋友都能按票進園真棒！出發！

　�。ㄈ﹨⒂^圖形王國，加深對圖形的認識

　　1、師：ye！我們進來圖形王國咯。你們看，爸爸媽媽也到了圖形王國參觀哦，我們跟爸爸媽媽打聲招呼吧�。ò职謰寢尯茫。�

　　2、展示環節：幼兒表演歌曲，培養孩子大膽自信。

　　師：今天爸爸媽媽來和我們一起上課，多好�。∥覀儽硌菔赘杞o爸爸媽媽看，好嗎？

　　師：寶貝，你們唱得真好聽，我們表揚自己！

　　3、通過游戲活動，復習認識圖形

　　師：寶貝，梁老師知道你們最喜歡玩游戲了。那現在我們就玩一個“圖形大風吹”的游戲，你們喜歡嗎？（幼兒做雀躍狀）梁老師做風婆婆，請小朋友手拉手圍成圓圈，和風婆婆一起念兒歌：顏色大風吹，吹啊吹，吹什么？當你聽到風婆婆吹哪一種圖形就請戴有相應門票的小朋友吹到一邊去。明白了嗎？

　　游戲：圖形大風吹

　　教師小結：小朋友真聰明，都認識了三角形、圓形和正方形。我們玩游戲玩得有點累了，圖形姐姐請你們去看電影休息一下，好嗎？

　�。ㄋ模皩μ柸胱保層變哼M行圖形特征對應練習

　　1、師：圖形電影院到了，請你們找到和門票一樣形狀的椅子坐下來看電影（幼兒坐下后教師檢查并及時表揚嘿嘿！誰最棒！嘿嘿！我最棒�。�

　�。ㄎ澹┩ㄟ^看電影播放PPT展示圖形組合畫讓幼兒找圖形進行圖形辯認。

　　1、師：今天我們看的電影是《圖形寶寶變變變》，你們在看電影的時候要保持安靜，看看電影里的圖形寶寶都變成什么，等會梁老師要考考你們哦！

　　2、播放PPT，展示圖形組合畫，提問幼兒圖形寶寶變成了什么，由哪些圖形變出來的？

　　師：你們瞧，這是什么東西？是由什么圖形組成的？你認識它們嗎？

　　3、教師小結，并進行親子拼圖

　　師：小朋友，圖形寶寶真能干，能變出這么多的東西來，你們也想不想變��？（想）那好，梁老師發圖形和畫紙給你們，你們想想要變什么東西，然后去請爸爸媽媽幫忙一起把它拼貼到畫紙上，知道嗎？

小班數學教案篇4

　　活動目標：

　　1、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜。

　　2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之間的順序。

　　3、初步建立時間概念。

　　活動準備：

　　有關早晨、晚上、白天、黑夜活動的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、說一說

　　1、教師講述自己一天的事情，引起幼兒的興趣。

　　2、讓幼兒回憶生活中所發生的事，說一說自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了些什么事。

　　3、教師分別說出小朋友上課、游戲等活動內容，啟發幼兒想一想，這些事情是在什么時候做的？

　　4、教師說早晨、晚上、白天、黑夜等詞匯，幼兒做出相應的動作，如洗臉、刷牙、拍球、看書、游戲、睡覺等動作。

　　5、引導幼兒以自己的生活經驗編故事《我的一天》。

　　二、觀察畫冊《什么時候》

　　1、引導幼兒觀察畫面內容，說出奇奇在什么時候做了哪些事情。

　　2、教師引導幼兒區分滋長圖片的時間（圖一：早晨，齊齊自己穿衣。圖二：白天，奇奇和小朋友做游戲。圖三：晚上，全家人看電視。圖四：黑夜奇奇在睡覺）。

　　3、幼兒逐一說出畫面中哪些事情是發生在早晨的（或晚上、白天、黑夜）。

　　4、引導幼兒將一天的活動按順序排列起來。

　　5、啟發幼兒根據自己的`生活經驗和操作過程，說出早晨、晚上、白天、黑夜四者之間的順序及其連續性。（即早晨過后是白天，白天過后是晚上，晚上過后是黑夜，黑夜過后又是早晨）。

　　日常生活教育及區域活動投放材料：

　　1、教師和幼兒一起收集關于小朋友一天生活的圖片或照片，通過圖畫或文字的形式生成墻飾“我的一天”。

　　2、請幼兒觀察數學《誰的游泳衣》讓幼兒說出桿子上的游泳衣分別是誰的，并說出理由。

　　3、學習兒歌《早操歌》、《我是好寶寶》。

　　家園共育：

　　在日常生活中，家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜，如早晨起床了，晚上要睡覺了等，讓孩子體會晝夜交替的規律。

　　附：兒歌

　　早操歌

　　太陽咪咪笑，

　　寶寶起得早，

　　伸伸臂，彎彎腰，

　　踢踢腿，蹦蹦跳，

　　天天鍛煉身體好！

　　我是好寶寶

　　我是好寶寶，

　　早晨起得早，

　　入園不遲到，

　　鍛煉身體好。

　　我是好寶寶，

　　晚上睡得早，

　　睡前不貪玩，

　　睡覺不吵鬧。

小班數學教案篇5

　　一、活動目標

　　1、感知5以內的數量，按量歸類；

　　2、掌握5以內的數與量的對應關系；

　　3、感受幫助他人的樂趣，并從小養成樂于助人的好習慣。

　　二、活動準備

　　上面貼有數量為1~5的動物圖案的卡片若干，五個標有數字或點點的作為門牌號的房子（房子上有若干小洞）

　　三、活動過程

　　1、導入活動

　　T：今天呀，動物王國呀要舉行一項很重要的活動，那就是盛大的動物寶寶春游活動。小朋友們喜不喜歡春游呢？

　　C:喜歡！

　　T：可是呀，在動物寶寶們春游的路上呀發生了一些狀況，有些動物寶寶因為沒有聽媽媽的話，跟不上隊伍而迷路了！動物媽媽們可擔心了！

　　2、進行部分

　�、倮蠋熓帜煤笳骱w出（帶有哭聲）

　　②T：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了？

　　小朋友們，誰能告訴蝴蝶怎么了嗎？

　　C：蝴蝶迷路了。

　　T：小蝴蝶迷路了，她哭得很傷心，她的媽媽呀也一定很著急，那們小朋友們要不要幫助她，把她送回家��？

　　C：要

　�、跿：恩,們都是助人為樂的好寶寶，那誰能告訴怎樣才能把小蝴蝶送回家��？

　　C：……

　　T：那讓老師來幫助小朋友們把小蝴蝶送回家好不好？

　　動物王國里的`房子呀它們的門牌號是用點點和數字寶寶來表示的。

　�。ɡ蠋熣故痉孔�，并認出與1~5相對應的點點數和數字）

　　④T：這只蝴蝶是單獨的一只，們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。（做示范，將這只蝴蝶插入門牌號為一的房子里）

　　哎呀呀，這里又有幾只小動物迷路了，這是什么呀？有幾只呀？那么們該把他們送到門牌號為幾的小房子里呢？

　　（請一個小朋友送回小動物）

　　⑤T：小朋友們快看你們的凳子下面有什么？它們呀都是迷了路的小動物。們都是助人為樂的好寶寶，讓們把它們送回家，不讓她們的媽媽擔心好不好？但是們要看清楚自己的卡片上有幾個小動物，要把它們送回相對應的門牌號的房子里哦！相信你們一定會出色的完成任務。（5個一組上去，之后檢查，對的給與獎勵，錯的給與糾正）

　　3、結束部分

　　T：小朋友們把動物寶寶們都送回家了，動物媽媽們很感謝們，邀請小朋友去玩，小朋友們想不想去�。縿游飲寢寕冞€請了很多客人老師來跟們一起玩游戲呢�。�10個同學就位）但是想進動物寶寶的家要說對密碼，現在啊，們客人老師就是小動物家的門，們要仔細觀察各個家的門牌號，然后做與門牌號上的數字或點點相等數量的動作，最后說句芝麻開門就可以去玩了。（示范）小朋友要注意了哦：們要排好隊有秩序的到動物寶寶們家去玩哦。（結束，排好隊走出課堂）

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