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小班數學教案(二)
小班數學教案：小貓學本領活動目標：
1.嘗試運用多種感官感受5以內數的實際意義。
2.初步具有解決生活中數學問題的意識。
3.喜歡參加數學活動，獲得愉快的情緒體驗
活動準備：
1.制作紅、黃、藍、綠四種顏色、大小不一的魚若干；
2.創設一個魚塘情境；紅、黃、藍、綠四種顏色的小盆各一只；
3.小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內裝有5以內數量的小食品。
活動過程：
1.扮演角色，導入游戲情境老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓在睡覺。貓媽媽說："天亮了，公雞叫了，我的寶寶快起床。"小貓一起叫著"喵喵¨¨"。
2.貓練本領。(運動覺感知)
(1)媽媽布置任務及要求：媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵，蹲在地上吃小魚；小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰；小貓小貓喵喵，跟著媽媽做游戲)。
(2)接著媽媽說，小貓做動作(如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍兩次手，我的小貓蹲五次，我的小貓走一步，我的小貓轉兩圈，我的小貓跳四下等)。
(3)練本領。第一次要求：媽媽說慢一些，小貓可以數出聲來；第二次要求：媽媽說快一些，能干的小貓不數出聲來。(4)小結。表揚小貓有本領。
3.小貓摸魚(視聽覺感知)
(1)媽媽交代游戲內容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天媽媽帶你們去魚塘摸魚。
(2)提出要求：請小貓聽媽媽敲小鈴的次數去摸魚，摸好后，看清魚是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。
(3)小貓摸魚。媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚并學習檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請小貓自己檢查。
(4)小結。夸小貓真能干，注意鼓勵能力弱的寶寶。
4.小貓摸獎品。(觸摸覺感知)
(1)發獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋，內裝有5以內數量的小食品，請小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。
(2)一起分享食品。
小班：數數有幾個(重點領域：數學)
活動目標：
1.能將各種物品按數量多少進行分類，并用點卡表示數量。
2.初步養成收拾整理的習慣。
活動準備：
1.玩具若干套。
2.水果玩具若干套。
3.蔬菜玩具若干套。
活動過程：
(一)數數玩具有多少。
1.玩具分一分。
教師出示一簍混在一起的玩具。教師：小玩具來和我們玩游戲了，可它們都跑到一起去了！怎么辦呢?請一名幼兒將玩具按種類分開擺放。
2.玩具有多少。
教師：每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數目。
(二)分水果、分蔬菜。
1.介紹活動。
教師：這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧！
2.幼兒操作。
幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數一數每一種有多少，用相應的數字表示。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說：X個玩具用X個點子表示。
(三)送玩具們回家。
1.教師：現在我們送玩具、水果和蔬菜回家吧！
2.幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
活動延伸：
區域活動時讓小朋友玩各種物品按數量多少進行分類，并用點卡表示數量，鞏固練習對數的多少及分類的能力。
小班：小雞吃食(重點領域：數學)
活動目標：
1.初步感知4以內物體的不同排列形式，進行4以內的等量匹配。
2.對數學能夠有興趣，會邊操作邊講述，能有序地整理操作材料。
活動準備：
1.草地背景，小雞、小鴨等卡片(數量1--4)若干份，小蟲、小魚等圖片若干。
2.小碗若干。
活動過程：
(一)數數小動物。
1.說說、數數小動物。
草地上有許多小動物，看看它們各有多少?(幼兒說數)
用什么來表示小動物各有幾只呢?(點卡)
2.小動物找朋友。
小動物要找朋友玩，找誰呢?小動物要找自己一樣多的動物作朋友。
幼兒操作，將一樣多的小動物擺放在一起。
引導幼兒發現、概括：它們都是4只的小動物…
(二)喂小雞吃食。
1.喂小雞吃食。
2.送小雞回家。
(三)喂小動物吃食。
1.討論操作活動玩法。
2.幼兒自主地選擇活動
教師鼓勵幼兒先數數每張卡片上有幾只小動物，在喂食物，邊喂邊說：X個小XX吃X個XX。有意識地傾聽幼兒操作時的語言表述，提醒幼兒操作完后將材料收拾整齊再換組活動。
活動延伸：
家園共育：建議家長帶幼兒外出購物或在家整理物品時，引導幼兒數數、說說。
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