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小班數學《云朵和小雨點》教案
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班數學《云朵和小雨點》教案，希望對大家有所幫助。
小班數學《云朵和小雨點》教案 1
活動目標：
1、學習從左至右手口一致地點數5以內的數，并說出總數。
2、能初步地進行5以內的按數取物。
3、愿意參加數學活動，體驗數學游戲的樂趣。
活動準備：
教具：
1、ppt圖片：五片云朵，上面分別有1—5朵小花。
2、4片云朵（固定在椅子背上），依次有2—5朵小花。
3、KT板制作有3—5點數的飛機3架固定在椅子背上。
學具：
1、小雨點（每人一張藍色紙有2-5個不等的小雨點，以4和5居多）。
2、人手一張機票（上有數量不等的.小飛機）
3、紙盤人手一個，卡片糖果人手五個。
活動過程：
一、引題，創設情景：小雨點迷路了
1、師：（教師出示一張哭臉的小雨點）問：這是誰？它怎么了？原來，她找不到云朵媽媽了，要請小朋友們幫忙找媽媽。
2、(出示5朵云ppt圖片)看看這里有幾個云朵媽媽？哪一個才是小雨點的媽媽呢？你怎么知道這就是小雨點的媽媽？
3、原來，白色的云朵媽媽身上有1朵小花，1朵小花代表“1”，小雨點也只有一個，所以白色云朵是小雨點的媽媽。
4、其它云朵媽媽身上也有小花，一起來數數有幾朵。（要從第一朵小花開始一個一個數過去。）
5、小結：你們有沒有發現數到最后數字是幾，就代表總數是幾。
二、操作活動：幫小雨點找媽媽
1、這些云朵媽媽的寶寶在哪里？它們就藏在小朋友的椅子套里，快把他們請出來，在你的位子上悄悄地數一數，你的小雨點有幾個？（幼兒自由點數，及時巡回指導）
2、師：你的小雨點應該送到哪個云朵媽媽身邊?為什么？
3、請小朋友們幫小雨點找媽媽，找到了媽媽就讓小雨點躺在媽媽的懷里吧！（五把椅子分開擺放，幼兒將小雨點貼在云朵上）躺的時候注意別讓小雨點遮住媽媽身上的小花哦！
4、集體驗證。師：我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了？
三、游戲：去云朵媽媽家做客
1、師：小雨點都找到云朵媽媽了，現在云朵媽媽要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機？（依次數3架）每架飛機上也都有小花，數數看這架飛機上有幾朵小花？
2、教師分開擺放3架飛機。
3、坐飛機要有飛機票，看！飛機票上有什么？機票上有幾架小飛機？就坐幾號飛機。請你拿出你的飛機票，數數看。
4、全體幼兒操作，去找自己要上的飛機。
師：快登機了，請小朋友拿著飛機票去找飛機，找到了就把你的機票貼在飛機上，然后在飛機后面排好隊，注意別坐錯哦！
5、師：你們坐好了嗎？飛機開始起飛了，我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機降落。
四、按數取物
1、云朵媽媽準備了一些餅干給小朋友們品嘗，她說每個小朋友可以拿5塊餅干放在盤子里，不可以多拿哦！（盤子上有雙面膠，請你數好5塊餅干讓餅干在盤子上一個一個排好隊）
2、你的5塊餅干拿對了嗎？舉起來給客人老師看一下吧！
3、謝謝云朵媽媽，我們和云朵媽媽說再見吧！
小班數學《云朵和小雨點》教案 2
活動目標：
愿意參加數學活動，體驗數學游戲的樂趣。
活動預備：
1.小雨點（每人一張白色的小雨點，小雨點上有1-5不等的小圓點），人手一份，以4和5點占多數；
2.五片藍色的云朵，順次有1—5的數字
3.有1--5編號的飛機5架
4.人手一張機票（上有數目不等的小飛機）
活動過程：
�。ㄒ唬ㄒ}，創造情形）小雨點迷路了
1.師：（教師出示一張哭臉的小雨點）問：這是誰？他怎樣了？他為何會哭呀？（幼兒回答）
2.師：原來，她找不到云朵媽媽了，要請小朋友們幫忙，把他送回到他媽媽身旁。(出示5朵云)
3.看看這里有幾個云朵媽媽？哪個才是小雨點的媽媽呢？
4.你怎樣知道這就是小雨點的`媽媽？
小結:原來，云朵媽媽身上有兩個小斑點，小雨點身上也有兩個小斑點，他們的標志是一樣的，所以送對了。每一個云朵媽媽身上都有小斑點，我們一起來數數。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀？原來，他們躲在了你們的凳子底下，我們把他們找出來，數一數，你的小雨點上有幾個小黑點？
（二）幫小雨點找媽媽
1.幼兒自由探討
師：請小朋友們想一想你的小雨點要送到哪一個云朵媽媽身旁?
�。�1）探討完，再請小朋友們送小雨點回家。
�。�2）檢查是不是送對，請小朋友們來改。
師：我們來看看小雨點是否是都找到媽媽了。
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1.師：小雨點都找到云朵媽媽了，他們可興奮了。云朵媽媽，要請小朋友們坐飛機往她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機，那老師問問3號飛機在哪里？4號飛機在哪里？
�。�1）坐飛機往云朵媽媽家，我們要甚么？（機票）憑機票上飛機，拿到黃色彩的機票，請你看看機票上有幾個小飛機？就座幾號飛機。
登機了，請小朋友站在飛機前面排好隊，站好，看看自己坐的飛機對不對。
(2)全體幼兒操縱，往找自己要上的飛機。（幼兒相互檢查是不是上正確）。
2.幼兒操縱，往云朵媽媽家做客
(1)教師小結：你們坐好了嗎？飛機開始騰飛了，我們一騰飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機降落。（往敲門）師：云朵媽媽我們到了，請開門
�。�2）哇，來了這么多的小客人，云朵媽媽為小朋友們預備了五張桌子，每張桌子上都有一個桌號，請你們拿出紅色彩的桌號往找對應的桌子。找到了，請坐下來。
�。�3）云朵媽媽給小朋友們預備了很多水果給小朋友們品味，每一個小朋友拿一種水果，數一數有幾個？
（五）結束（以游戲結束）
師：云朵媽媽還想跟小朋友們舞蹈，我們一起來跟云朵媽媽舞蹈，謝謝云朵媽媽。
小班數學《云朵和小雨點》教案 3
【活動目標】：
1. 讓幼兒認識并區分云朵和小雨點的基本形狀，培養觀察力。
2. 通過游戲活動，引導幼兒學習點數1-5，提升幼兒的數學計數能力。
3. 培養幼兒對自然界現象的興趣，激發探索欲望。
【活動準備】：
1. 教具：大圖卡（云朵和小雨點）、數字卡片1-5。
2. 學具：每位幼兒一份操作材料（小云朵和小雨點貼紙、計數板）。
3. 音樂：輕柔的下雨聲背景音樂。
4. 環境布置：教室一角布置成“雨天小天地”，掛滿云朵和雨點的裝飾。
【活動過程】：
開始部分
1. 導入：播放輕柔的下雨聲背景音樂，教師引導語：“小朋友們，聽，這是什么聲音？對了，是下雨的聲音。今天，我們要去云朵和小雨點的世界探險�！�
展開部分
1. 認識云朵和小雨點：
出示云朵和小雨點的大圖卡，引導幼兒觀察并描述它們的特征。
問：“云朵是什么顏色的'？形狀像什么？小雨點呢？它們從哪里來？”鼓勵幼兒發言。
點數游戲：
游戲一：小雨點降落：教師在黑板上貼上大云朵，然后一邊念兒歌（例如：“小雨點，滴滴答，從云朵里落下來。”），一邊隨機貼上小雨點貼紙。
游戲二：數一數：讓幼兒一起數一數，云朵下面有多少個小雨點，并用對應的數字卡片表示出來。
分組操作：
幼兒分組，每人一個計數板和小云朵、小雨點貼紙。
指導幼兒自己動手貼云朵和小雨點，并嘗試自己點數，然后找到正確的數字卡片放在旁邊。
結束部分
1. 展示分享：邀請幾位幼兒展示自己的作品，說說自己貼了多少個小雨點，是怎么數的。
2. 總結：教師總結今天的活動，強調云朵和小雨點的關系，以及我們學習的點數技能。
3. 情感升華：引導幼兒感受自然界的美好，激發對自然現象探索的興趣。
【活動延伸】：
在日常生活中，家長可以帶孩子觀察真實的云朵和雨天，繼續練習點數，加深對自然的認識。
【注意事項】：
確保操作材料安全無毒，適合幼兒使用。
在活動過程中，教師要關注每一位幼兒的表現，給予適時的鼓勵和指導。
通過這樣的活動設計，小班幼兒不僅能在輕松愉快的氛圍中學習基本的數學概念，還能增強對自然界的好奇心和探索欲。
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