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幼兒園中班數學活動教案《數字寶寶》含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學活動教案《數字寶寶》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.在認識“0-9”數字前提下，將它們排序。
2.在比較觀察中，發現數字在生活中的意義。
3.數字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產生想象。
活動準備：
PPT課件 溫度計 目錄 日歷
活動過程：
一.導入
1.出示10個格子，幼兒數出。
2.幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
在這每個盒子里，都藏著有一個不同的數字寶寶，接下來請你邊看邊猜他們分別是數字幾。
幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶并說出位置。
小朋友們說下哪個數字最大哪個數字最小。"
二.給數字寶寶排序
1.請幼兒排列(提示兩種方式“順數”“倒數”)
請你給這些數字排排隊，你會怎樣排?
小朋友們討論
按照從小到大的順序排的哦“ 0123456789”
誰會倒過來排呀? “9876543210”
2.分享教師展示的各種排列方式。出示ppt
(1)圓形順時間排的圓形。
(2)三角形看看老師還能排成什么樣的呢。三角形
三.結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
平時在哪里見過數字寶寶呢，誰來告訴我一下呢。
(幼兒說生活中的例子)
教師展示PPT中不同的物體。
認識圖片，并找出圖片上的數字說出數字的用途。
生活當中到處都有數字，有時候數字會幫我們確定方位，有時候數字會告訴我們時間，有時候數字會告訴我們身體是否健康，有時候數字會告訴我們一定的知識。
溫度計
日歷
目錄
四、數字寶寶的組合圖形。
如果用畫畫的方式把數字畫出來會出現什么情況呢?
出示ppt圖片。
幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形。
說一說畫的是什么圖形?有那些數字組成?(老師和幼兒互相討論)
五.活動延伸
剛剛老師給你們看了那么多數字畫的畫，你們喜歡嗎。選一個喜歡的試試看能不能畫下來。(老師和幼兒一起畫完。)
活動反思：
在活動中，我始終以飽滿的情緒，親切的語言和幼兒互動交流，整堂活動都在愉悅的氛圍中進行，體現了玩中學的教學理念。本次活動緊緊圍繞0—9這十個數字展開，將數字的各種形態展現無遺，深得孩子們的喜歡。整個活動環節很清楚，思路很清晰，設計的問題也具有有效性，能激發幼兒開動小腦筋。
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