《生物繁殖新技術》教案設計

　　1．了解雜交、植物組織培養、人工繁殖、胚胎移植等一些較新的生物繁殖方式。

　　2．了解克隆技術、太空育種等一些最新的生物繁殖方式。

　　3．培養學生運用多種方式進行科學調查的能力。

　　4．培養學生收集、整理資料的能力。

　　4．通過了解繁殖技術的不斷進步，培養熱愛科學的價值觀。

　　5．通過對我國生物繁殖技術的'最新進展，培養學生熱愛祖國，以祖國的科學技術水平不斷發展并始終處于國際先進水平而自豪的民族自豪感。

　　教學準備

　　教師準備：關于生物繁殖新技術的圖片

　　小組準備：課前進行關于生物繁殖新技術的資料收集

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一.引入新課。

　　在前一段時間我們已經學習了許多植物的繁殖技術，也探究了自然界中植物的繁殖方式。今天，我們繼續交流學習《生物繁殖新技術》。

　　二. 交流收集的資料，整理已知生物繁殖新技術的信息。

　　（一）植物

　　1.雜交水稻

　　（1）簡介袁隆平院士的事跡。

　　（2）介紹雜交水稻技術。

　　2植物組織培養技術

　　（1）指名簡單介紹 這種技術。

　　（2）了解其特點：材料少﹑繁殖快 ﹑受季節影響小。

　　﹙二 ﹚動物

　　（1）過度談話：為了獲得優良的生物品種，改善我們的生活，保護瀕危動物，人們對動物繁殖技術也進行了深入研究。

　　（2）出示圖片：（1）人工繁殖中華鱘（2）胚胎移植技術

　　（3）小結﹕除了植物的繁殖技術在不斷改良外，在動物的繁殖技術中，新的科學技術也在不斷推進并取得了重要成果。

　　（三）匯報交流收集的生物繁殖新技術資料。

　　（1）克隆技術

　　（2）克隆羊圖片

　　（3）太空育種……

　　（四）教師小結。

　　繁殖技術已經運用到整個生物界，如克隆技術已廣泛應用到醫學﹑遺傳學﹑生物學﹑畜牧等領域。

　　三、認識繁殖技術的主要作用

　　（1）改善生活

　　（2）保護瀕危動物

　　四、進一步了解繁殖技術的新發展。

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