大班科學活動教案：快樂轉轉轉

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班科學活動教案：快樂轉轉轉，歡迎大家分享。

　　一、活動目標：

　　1、在探索、操作活動中，感知身體的哪些部位能讓物體轉動的秘密。

　　2、樂意用語言和圖示表達自己的發現。

　　3、感受自己和同伴在活動中獲得成功的喜悅。

　　二、活動準備：

　　筷子、繩子、小碗、圓紙片、牙簽、木片、蓋子、硬幣、積木、陀螺、綢帶、大小不同的呼拉圈等；幼兒記錄表、筆。

　　微型小風扇

　　三、活動過程：

　　(一)以微型小風扇引入課題，激發幼兒探知的興趣。

　　小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們想看看嗎？（出示小風扇）是什么呀？那么誰知道怎樣才能讓它轉起來呢？哦，原來是電讓它轉起來的。

　　(二)探索身體轉動的秘密。

　　1、啟發幼兒模仿風扇轉動。

　　你們瞧，小風扇轉起來真有意思呀!我們來學小風扇轉一轉好嗎？(讓幼兒自由轉)

　　提問：你剛才是怎樣轉的？你是用身體的哪個部位轉的？

　　2、引導幼兒探索身體各個部位轉動的秘密。

　　除了這些部位能轉動，我們身體還有哪些部位會轉動呢？請你們跟著音樂轉一轉，找一找好嗎？

　　3、幼兒交流：你讓身體的哪個部位轉起來了？

　　(三)通過操作活動讓幼兒探索身體有哪些部位能帶動其它物體轉動的秘密。

　　1、出示呼拉圈，啟發幼兒思考利用我們的身體部位怎樣讓它轉動起來。

　　2、讓幼兒進行操作活動：請幼兒想出各種不同的辦法讓更多物體轉動，并做好記錄。

　　3、幼兒交流探索結果：你讓什么轉起來了？是怎樣讓它轉起來的？（個別交流后可以讓幼兒互相交流或把自己的發現告訴老師）

　　小結：小朋友真聰明，說了這么多好辦法，讓我們知道原來除了電、風可以讓物體轉動，我們還可以通過身體的力讓其它不會轉動的物體轉動起來了，真得好神奇喲！

　　(四)拓展：

　　小朋友今天玩得開心嗎？希望你們回家以后還可以找一找生活中有哪些物體會轉動？它是靠什么轉動起來的？它的轉動對我們有什么作用？讓我們下次活動再來說一說好嗎？

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