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《卵生和胎生》幼兒園中班優秀科學教案

時間:2024-01-03 08:14:00 其它教案 我要投稿
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《卵生和胎生》幼兒園中班優秀科學教案

  作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的《卵生和胎生》幼兒園中班優秀科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《卵生和胎生》幼兒園中班優秀科學教案

  【活動目標】

  1、初步了解動物卵生和胎生的基本知識。

  2、豐富詞匯:胎生、卵生。

  3、激發幼兒對動物的探索興趣,及熱愛小動物的情感。

  4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

  5、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

  【活動準備】

  1、幾種卵生動物。

  2、動物圖片若干。

  【活動過程】

  一、導入活動:

  今天,我還請了一位客人跟小朋友們一起上課,我們先來聽聽它的聲音,猜猜它是誰?(小鳥)

  師:是小鳥啊,你們很喜歡小鳥吧?這只小鳥長大了,它從鳥窩里飛了出來,它想去旅行,它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中,它發現了許多小動物的秘密,你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密啊?那我們就跟著小鳥一起去看看吧。

  二、觀看,了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動物出生的方式(卵生)。

  1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的,提問:

  ①小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在水面上一點一點的在干什么呢?

  ②蜻蜓媽媽它把卵子生在哪?它為什么要把卵生在水里?

  ③好聰明的蜻蜓媽媽噢,蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)

  ④師:還有哪些動物和蜻蜓媽媽一樣也是產卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

  ⑤師:小朋友知道得真多,小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識,它繼續往前飛了,它又會發現什么秘密呢?

  2、觀看母雞媽媽生寶寶的,提問:

  ①小鳥看到誰?母雞媽媽在干什么?

  ②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀?母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來的呢?(卵→小雞)

  ③還有哪些動物像雞媽媽那樣也會生蛋呢?(鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……)

  小鳥發現了母雞媽媽生寶寶的秘密,那它還會發現什么秘密呢,我們再跟著小鳥一起去看一看吧。

  3、觀看青蛙媽媽生寶寶的

  ①青蛙媽媽在干什么呢?青蛙媽媽它把卵子生在哪里了?它又是為什么把卵子生在水草上呢?

  ②青蛙媽媽的寶寶是怎樣生出來的?(卵→幼蟲→青蛙)

  4、觀看烏龜媽媽生寶寶的,提問:

  ①烏龜媽媽在干什么?它把蛋生在哪?它為什么要用沙子把蛋埋起來呢?

  ②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來的?(卵→幼蟲→烏龜)

  5、教師介紹卵生的含義,豐富詞匯:卵生。

  ①師小結:像這些動物媽媽先產卵(小朋友要記住:卵有軟的有硬的,像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的,雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的),小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養分慢慢長大,最后破殼而出,動物媽媽這種生寶寶的方式有一個好聽的名字叫卵生,這樣的小動物也叫卵生動物。

  ②幼兒一起學說:卵生和卵生動物。

  ③你還知道哪些動物是卵生的?

  師小結:卵生動物好多啊,像小鳥、鴿子這樣的鳥類動物,像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動物。

  三、簡單了解動物的另一種基本的生殖方式:胎生。

  1、簡單了解胎生的有關知識

  ①卵生動物那么多,它們剛生出來的時候跟媽媽長得像不像?(不像)卵生動物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動物都是卵生的呢?有哪些動物不是卵生的呢?(小白兔、小貓咪等)

  小白兔很小的時候,它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養,是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時候,就跟媽媽長得很像了。

  ②你還知道有哪些小動物也和小白兔一樣,是在媽媽的肚子里長大,生出來就跟媽媽長得很像的?(小狗、人等)。這些動物寶寶剛生出來的時候,它是吃什么的?

  ③像小白兔這樣,在媽媽肚子里,靠媽媽給它的營養慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,這種生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫胎生,這樣的動物也叫胎生動物。

  ④幼兒一起學說:胎生和胎生動物。

  胎生動物一出生就和媽媽長得很像,有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵,它還要喝媽媽的奶長大呢。

  ⑤你還知道哪些動物是胎生的,生出來跟媽媽長得很像的?(牛、馬、羊、虎、豬等)

  四、請幼兒觀看卵生動物和胎生動物的圖片,開闊幼兒視野。

  老師還給你們準備了許多美麗的圖片,我們一起來看一看。

  ①觀看卵生動物的圖片。

  師總結:卵生動物那么多,它們出生的秘密就是,媽媽把它們生下來的時候是卵、是蛋,小寶寶呆在卵里,吸收卵里的營養慢慢長大,最后破殼而出了。

  ②觀看胎生動物的圖片。

  師總結:胎生動物那么多,它們出生的秘密就是,生下來就和媽媽長得很像,還會吃媽媽的奶。

  五、活動延伸:

  師:自然界還有許多動物,有的是卵生動物,有的是胎生動物。今天,老師給你們一個任務,請小朋友回家以后,請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找,把它們的圖片帶到幼兒園來,我們在活動室里布置一個“卵生動物和胎生動物”圖片展覽,好嗎?

  教學反思:

  幼兒園科學活動的目標是“對周圍事物和現象感興趣,激發幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動時,我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時,借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異;最后延伸環節是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現了終身發展的科學教育理念。

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