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中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-23 11:30:31 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案集合(3篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班科學(xué)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)教案集合(3篇)

中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣,萌發(fā)孩子的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛生活的'美好情感,體驗(yàn)分享、參與的快樂。

  2、發(fā)展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達(dá)的能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒在玩中積極探究調(diào)制泡泡水的方法,初次嘗試記錄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:小朋友吹過泡泡。

  2、材料準(zhǔn)備:一瓶調(diào)好的泡泡水;水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、

  洗衣粉、面粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露、肥皂水、

  擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機(jī)、磁帶。

  3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:戶外草坪。

  活動(dòng)過程:

  1、出示調(diào)好的泡泡水,提出問題,激發(fā)幼兒興趣。

  2、教師提出問題,幼兒相互討論。

  “你準(zhǔn)備怎樣調(diào)泡泡水”?

  3、幼兒認(rèn)識(shí)各種材料后,教師提出問題,幼兒自由探索與操作,教師巡回觀察參與指導(dǎo)。

  問題:哪些原料能夠調(diào)出泡泡水呢?

  重點(diǎn)指導(dǎo):(1)啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考、嘗試區(qū)分哪些材料能調(diào)出泡泡水,并作好記錄。激勵(lì)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  (2)提醒幼兒注意操作衛(wèi)生,不亂撒泡泡水,不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上,不爭(zhēng)搶工具。

  4、幼兒匯報(bào)吹泡泡的發(fā)現(xiàn)。

  討論:你用哪些原料調(diào)出了泡泡水?怎樣調(diào)的?你還有什么發(fā)現(xiàn)?

  5、集體游戲:吹泡泡比賽。

  6、活動(dòng)延伸:幼兒自由在戶外吹泡泡,觀察泡泡在陽(yáng)光下的變化。

中班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會(huì)變顏色;

  2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn);

  3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性;

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 碘酒、水、噴壺若干、棉簽、漿糊

  活動(dòng)過程:

  1、 猜一猜

  小朋友們看,我這有一張畫,你們看到了什么?(什么也沒有)

  這里有一種神奇的藥水,現(xiàn)在我把它噴上去,這次你們看到了嗎?(看到了)

  這是怎么回事呢?(幼兒自己猜)到底是怎么回事?等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。

  2、做一做

  ( 1 )你想成為魔術(shù)師嗎?我們每組都有神奇的魔術(shù)水,除了魔術(shù)水,還有什么呢?(漿糊、棉簽)咦,這些漿糊和棉簽有什么用呀?

  (引導(dǎo)幼兒大膽探索:知道享用棉簽蘸漿糊在白紙上繪出自己喜歡的線條或者圖案)

  ( 2 )讓幼兒用漿糊繪出圖畫,再用碘酒噴出來,請(qǐng)小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  ( 3 )教師巡回指導(dǎo)。

  3、組織幼兒探索

  實(shí)驗(yàn)我們做完了,你們知道這幅畫中藏著什么秘密嗎?

  小結(jié):漿糊里有一種物質(zhì)教淀粉,淀粉師白顏色的.,所以用漿糊畫畫看不出來,而噴壺里裝有碘酒魔術(shù)水,淀粉遇到碘酒后,就會(huì)變成其他的顏色,所以我們就能看到畫的內(nèi)容了。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過說一說、做一做等一系列活動(dòng),讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象,知道屁是怎么形成的。

  2、引導(dǎo)幼兒說出飲食中容易放屁的食物,以及放屁時(shí)應(yīng)注意的禮儀。

  3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)與同伴共同探討研究問題,體驗(yàn)合作的快樂。

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、氣球五只、裝滿水的透明水缸五只。

  2、《放屁》教學(xué)掛圖、臭鼬鼠圖片。

  3、幼兒圍坐成弧形,桌子圍在教室旁邊(實(shí)驗(yàn)操作時(shí)用)。

  活動(dòng)過程:

  1、教師設(shè)置懸疑,引起幼兒的興趣。

  (1)教師捏著鼻子說:“呀!怎么這么臭啊?誰(shuí)放屁了呀?”

  (2)“你放過屁嗎?你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)放屁嗎?”(幼兒討論猜測(cè))

  2、出示掛圖,讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象以及放屁是怎樣形成的。

  “我們?nèi)巳硕紩?huì)放屁,這是很正常的現(xiàn)象。那到底為什么會(huì)放屁呢?哦!原來是當(dāng)我們吃東西時(shí),把周圍的空氣也吞進(jìn)獨(dú)子里了,然后空氣從我們的'肛門跑出來,就形成了屁。原來,屁就是我們肚子里的空氣啊!”

  3、實(shí)驗(yàn)操作,觀察放屁的原理。

  (1)交代實(shí)驗(yàn)操作要求:

  ①“瞧!這是什么?(氣球)”

  “這氣球就象是我們的肚子,我們把空氣吹進(jìn)氣球里,然后捏緊氣球口,把手伸進(jìn)水中,再把手慢慢松開,觀察一下:水中有什么現(xiàn)象?”

  ②自己自由結(jié)合,五人一組,互相輪流合作實(shí)驗(yàn)。

  (2)幼兒開始自由結(jié)合操作實(shí)驗(yàn),教師巡視,參與幼兒的談?wù)撗芯俊?/p>

  4、引導(dǎo)幼兒相互討論,了解哪些東西吃了會(huì)容易放屁,哪些東西吃多了,放得屁會(huì)比較臭?(幼兒相互討論,教師巡回傾聽,并參與幼兒的討論活動(dòng))

  (1)放屁還和我們吃的食物有關(guān)系哦!你們猜猜看:吃哪些食物會(huì)容易放屁呢?

  “豆類食品、奶制品、胡蘿卜、面包……”

  (2)那吃什么食物放得屁會(huì)比較臭呢?

  “肉類食品、臭類食品(如:大蒜、洋蔥等)、……”

  5、讓幼兒懂得放屁時(shí)的禮儀。

  “我們每個(gè)人都會(huì)放屁,所以大家不用緊張和怕難為情。如果憋著不放,我們會(huì)感到肚漲和肚子疼哦!那我們要放屁時(shí)應(yīng)該注意些什么呢?”(到旁邊人比較少的地方去放屁,不要在人群中放屁。……)

  6、討論,讓幼兒知道人和動(dòng)物是會(huì)放屁的,花草樹木和一些物品等都不會(huì)放屁。

  “除了我們?nèi)藭?huì)放屁,那還有誰(shuí)也會(huì)放屁呢?”(還有動(dòng)物)

  7、設(shè)置懸疑,激發(fā)幼兒對(duì)下次活動(dòng)的興趣。

  出示臭鼬鼠圖片,提問:

  “誰(shuí)來了?你認(rèn)識(shí)它嗎?”

  “它叫臭鼬鼠,它會(huì)放屁嗎?”“它的屁可厲害了,有很大的用途哦!你們信嗎?想知道的,我們下次來研究討論吧!”

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

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