實用的中班科學教案模板匯編5篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的中班科學教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1.能積極主動的參與螞蟻小實驗活動。

　　2.學習觀察記錄的方法。

　　活動準備：

　　1."科學"：《螞蟻找食物》。

　　2.果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。

　　3.參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份

　　活動過程：

　　1.每人發一份觀察記錄表，筆一支，請幼兒做小實驗，并在實驗中找到問題的答案。

　　實驗一：螞蟻愛吃什么？

　　--先請幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么？把答案畫在觀察記錄表上--和幼兒一起準備自己認為螞蟻喜歡吃的食物，如樹葉、草、糖、吃剩的飯菜等。

　　--實驗方法：帶領幼兒到螞蟻常常出現的地方，把自己準本的食物放在附近。過一段時間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來的螞蟻最多，把觀察結果記錄在觀察記錄表上。

　　實驗二：螞蟻走的路線。

　　--實驗方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西。等螞蟻找到同伴搬運食物時，它們會慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線，看看螞蟻會不會找到原來的路；再試著將擦的范圍擴大，看看螞蟻過多久才能找到原來的路，或者是否會找另外的路走。

　　--幼兒在記錄表上記下自己的`假設。

　　--引導幼兒進行實驗、觀察、記錄。

　　實驗三：螞蟻來排隊。

　　--實驗方法：在紙上畫出簡單的圖形，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會兒看看螞蟻會做什么，它們是否會繞著果糖排出圖形。

　　--請幼兒在記錄表上畫出果糖擺出的圖形并記下自己的假設。

　　--引導幼兒進行實驗、觀察、記錄。

中班科學教案 篇2

　　活動目標

　　1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。

　　2、關心周圍的科技產品，學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

　　3、有初步的自我保護意識，了解一些簡單的常識。

　　活動準備

　　1、幼兒用書，筆

　　2、圖片：古老的.碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。

　　3、幼兒自帶冬天的用品。

　　活動過程

　　一、提問，引出冬天的保暖用品。

　　1、天冷了，怎樣使自己的身體不冷？你身上那些東西是冬天用的保暖用品？

　　2、你還知道哪些冬天的保暖用品？他們使用什么材料做的？

　　二、引導幼兒觀察幼兒用書。

　　1、圖上有哪些冬天的用品？他們有什么用處？

　　2、總結：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調、火爐、取暖器有取暖的作用。

　　三、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。

　　1、它是什么材料做的？怎樣使用？怎樣幫助我們取暖和保暖？幼兒示范方法。

　　2、引導幼兒了解各種取暖用具不同的發熱反復法及不同的用法。

　　3、火爐用煤碳取暖；炭盆用木炭取暖；電熱毯用電取暖；熱水袋用熱水取暖。

　　四、引導幼兒進一步思考：

　　1、還見過哪些取暖用具？他們怎樣發熱？怎樣使用？

　　2、為什么要使用各種各樣的取暖用具？你喜歡哪種用具？為什么？

　　3、長大以后，你想發明什么樣的取暖用具？

　　4、觀察圖表，打勾記錄。

　　五、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止燙傷、燒傷，使用電器時要在成人的指導下使用。

中班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、積極主動尋找生活中的紙做的東西。

　　2、了解紙的制作過程。

　　3、增強環保意識，愛惜身邊的每一張紙

　　活動準備：

　　1，幼兒用書，教學掛圖。

　　2、再生紙的制作視頻。

　　活動內容：

　　1、游戲。找找書中的'紙，激發幼兒活動的興趣。

　　（1） 用競賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。教師：請你找找這頁上什么東西是用紙做的，它們在什么地方。把它圈起來。規定時間是一分半鐘，預備開始！

　　（2）請個別幼兒回答，其余幼兒補充。

　　（3）教師：它們有哪些作用呢？

　　2、遷移幼兒生活經驗，引導幼兒回憶生活中見過的紙。

　　教師：平時你見過什么東西是用紙做的，它有什么用？想象一下，如果生活中沒有紙會怎么樣？

　　3、通過故事，了解紙的制作過程。出示掛圖，引導幼兒邊看圖邊了解紙的制作過程。教師：你們知道紙是怎么來的嗎？制紙的過程簡單嗎？它需要幾道工序呢？

　　4、激發幼兒的環保觀念，請幼兒收看再生紙的制作過程視頻。

　　（1）引導幼兒說說自己是怎樣愛惜紙的。教師：我們平時應該怎樣愛惜紙呢？

　　（2）請幼兒翻看幼兒用書第3頁，介紹再生紙的過程，激發幼兒利用廢紙做再生紙。

中班科學教案 篇4

　　活動目標：

　　萌發關心愛護小動物的情感。

　　了解一些小動物過冬的方式，加深對季節特征的認識。

　　重點難點：

　　重點：萌發關心愛護小動物的情感。

　　難點：懂得動物生存與自然環境的關系。

　　活動準備：

　　經驗準備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法。

　　物質準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動物頭飾，場地布置(樹洞、泥洞、雪地、"南方")。

　　活動過程：

　　一、知道動物怎樣過冬。

　　1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事里的小動物是怎么過冬的.?

　　2．游戲：給小動物找過冬的地方。

　　①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。

　　②引導幼兒總結這些常見動物過冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等)

　　3．表演游戲：小動物過冬。

　　幼兒頭戴動物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：

　　①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去?

　　②誰冬天躲起來睡大覺?

　　③誰躲在家里吃東西?

　　④誰飛到南方去過冬?

　　二、關心動物的生存。

　　①我們怎樣關心愛護小動物?

　　②我們是怎樣過冬的?

中班科學教案 篇5

　　目標：

　　1．引導幼兒發現并了解水位高度與水柱噴射距離間的關系。

　　2．啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力。

　　3．激發幼兒的探索興趣。

　　準備：

　　1．可樂瓶若干，根據需要在每只瓶子上鉆洞并用膠布封住，然后裝上水。

　　2．小紅旗和小黃旗每人各一面,藍、紅三角形若干。

　　3．用于加水的桶和杯子各一只,膠布若干。

　　4．用來測量水位高度的繩若干。

　　過程：

　　一、設置情境，激發興趣

　　1．小朋友都喜歡玩水。今天我準備了一些瓶子，我們一起來玩噴水的游戲，好嗎?

　　二、動手操作，交流經驗

　　(一)進行第一個實驗。

　　1、你們的桌子上都有兩個瓶子，這兩個瓶子有什么相同和不同的地方?請

　　你和旁邊的小朋友說說。

　　2、我聽到大家都說得很好，現在請你們用膠布把洞口封住，然后加水到黑

　　色的線上。

　　3、果同時撕去洞上的膠布，你們猜一猜是黃色的水噴得遠，還是藍色的水

　　噴得遠呢?在你認為噴得遠的瓶子后面插上小黃旗，如果你認為它們噴得一樣遠，就在兩只瓶子中間插上小黃旗。

　　4、（都做完了）現在請兩位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把膠布撕開，然后把兩個瓶子放在一起，仔細觀察，在噴得遠的瓶子后插上小紅旗表示實驗結果，觀察自己的猜測與實驗結果是否一致。

　　5、提問：怎么樣？猜想結果與實驗結果一樣嗎？那你們發現

　　了什么？為什么噴出的水會一樣遠呢？

　　6、師操作，驗證結果。

　　7、請幼兒用繩測量噴水的洞口離水面的高度。

　　8、發現了什么？

　　9、師再次操作，驗證結果。

　　10、出示總表，小結：水位一樣高，洞口一樣高，一樣大，它所受的壓力就一樣，所以，噴出的水就一樣遠。

　　（二）（出示有兩個洞的瓶子）進行第二個實驗。

　　1、師：看，這個瓶子有兩個洞，如果同時撕去洞上的膠布，你們猜一猜哪個洞的`水噴得遠呢？在你認為噴得遠的洞旁邊貼上藍色的三角形，如果你認為它們噴得一樣遠，就在兩個洞中間貼上藍色的三角形。

　　2、都做完了）現在請小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把膠布撕開，仔

　　細觀察，在噴得遠的瓶子旁貼上紅色的三角形表示實驗結果，觀察自己的猜測與實驗結果是否一致。

　　3、提問：怎么樣？猜想結果與實驗結果一樣嗎？那你們發現了什么？

　　4、師操作，驗證結果。

　　5、為什么下面的洞水噴得遠？

　　6、小結：雖然，洞口一樣大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多，

　　壓力就大，所以，下面的水就會噴得遠。

　　（三）觀看錄象，拓展經驗。

　　1、出示洞口一樣高，一樣大，但水位高度不一樣的瓶子進行比較。

　　2、出示水位、洞口一樣高，但大小不一樣大的瓶子比較。

　　延伸：

　　出示洞口一樣高一樣大，但水位不同，并蓋緊蓋子的兩只瓶子，請幼兒回

　　家和爸爸媽媽一起做實驗，看哪只瓶子噴得水遠？

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