小班科學青菜奶奶過生日教案7篇

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小班科學青菜奶奶過生日教案，希望能夠幫助到大家。

小班科學青菜奶奶過生日教案1

　　活動目標：

　　1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征，并在此基礎上進行排序。

　　2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。

　　2、用硬紙做一個青菜老人。

　　活動過程：

　　一、青菜奶奶的客人。

　　1、青菜奶奶要過生日。

　　(1)出示紙制青菜。

　　(2)師：這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

　　(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

　　(5)師：請你把布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?

　　(6)小結：今天，青菜奶奶請的`客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養可多啦。

　　2、"小客人"來排隊。

　　(1)師：現在請這些小客人來排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰排在第一個呢?為什么?

　　(2)師：我們來數數，有幾只番茄寶寶?這里有一些數字卡片，它們都是誰?誰會把它們送給蔬菜寶寶?

　　(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

　　師：現在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊，誰應該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰來試一試?

　　二、去青菜奶奶家

　　1、師：小客人排好隊真神氣!我們一起去青菜奶奶家，可是門關著，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰，怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎么辦?

　　2、師：好，我們去青菜奶奶家了。

　　3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?

　　(教師扮青菜奶奶：誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好，請進請進。)

　　三、和青菜奶奶過生日

　　1、為青菜奶奶唱生日歌。

　　師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)

　　2、分生日蛋糕。

　　師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)

　　3、吃蛋糕。

　　(1)師：第一塊蛋糕給誰吃?

　　(2)提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎?

　　活動反思：

　　這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

　　活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序。活動第一環節，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來，所以這一環節的時間沒有掌握好，用時太多;第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序，這一環節通過上課時幼兒的表現，發現對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環節幼兒表現的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因為沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節課進行了修改。

小班科學青菜奶奶過生日教案2

　　一、活動目標

　　1.感知常見蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱。

　　2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

　　3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

　　4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。

　　2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特征。

　　三、活動準備

　　1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的.番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

　　2.用硬紙做一個青菜老人。

　　3.一個生日蛋糕。

　　四、活動過程

　　(一)、青菜奶奶的客人

　　1.青菜奶奶要過生日。

　　教師：(出示紙質青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?

　　小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

　　教師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)

　　小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的.....

　　2.“小客人”來排隊。

　　教師：孩子們，我們把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)

　　小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道“4”是什么樣子的?

　　(二)、去青菜奶奶家。

　　教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家......門關著......青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

　　青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶過生日。

　　1.為青菜奶奶唱生日歌。

　　教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)

　　2.分生日蛋糕。

　　教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?

　　3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

　　活動反思：

　　這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

小班科學青菜奶奶過生日教案3

　　教育目標：

　　1、 感知物體的形狀、顏色、觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。

　　2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜，學習用一句完整的、好聽的話來表達自己的意思。

　　活動準備：

　　西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）

　　師：“小朋友們，你們瞧，這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

　　幼：“青菜奶奶。 ”

　　師：“你是從哪里看出來的?”

　　幼：“她臉上有皺紋。”

　　師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

　　師：“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶。”

　　幼：“西紅柿寶寶，球寶寶，棒子寶寶……”

　　師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶。”

　　二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

　　師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長得都是什么樣子呀？”（形狀：圓圓的、長長的。顏色：紅色、橘黃色、綠色）

　　幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”

　　師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶摸起來是什么感覺的`？誰摸起來是滑滑的？請你把手舉起來。”“誰摸起來是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來。”

　　教師小結

　　三、排排隊

　　師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的。可是，這么多寶寶出去肯定會走丟的，怎么辦呢？”

　　幼：“搭火車、排排隊。”

　　師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢？我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引導幼兒從大到小進行排列）

　　師：“寶寶們排好隊了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”

　　四、敲敲門

　　師：”現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了。可是青菜奶奶年紀大了，眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告訴她，你是什么蔬菜寶寶。”

　　師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

　　幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

　　五、結束

　　師：”我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

小班科學青菜奶奶過生日教案4

　　活動目標：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

　　2、感受蔬菜的多種多樣。

　　3、培養孩子不挑食，喜歡吃蔬菜。

　　教學重點、難點：

　　讓幼兒認識蔬菜的形狀及顏色。

　　活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜3只，長短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄３只。

　　2、用硬紙做一個青菜老人。

　　3、道具：小火車。神秘寶箱。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（1）師：今天老師帶來了一位神秘的蔬菜好朋友，你們猜猜他會是誰？（幼兒猜測）

　　（2）原來是青菜奶奶。“今天是我的生日，我邀請了許多蔬菜寶寶和你們一起來過生日。”

　　二、基本部分

　　1、原來青菜奶奶今天過生日了，她想請我們和蔬菜寶寶一起去，你們覺得哪些蔬菜寶寶會和我們一起去呢？（說一說自己知道的蔬菜）

　　2、你們認識這么多的蔬菜寶寶哪！我的神奇百寶箱里也藏了一個蔬菜寶寶，我們來摸摸看，是誰和我們一起去青菜奶奶的家呢？（請一名幼兒上來摸一摸）

　　（1）它是什么形狀的？捏一捏有什么感覺？你猜它是什么蔬菜？

　　（2）再請一名幼兒摸一摸：你來猜猜看是什么蔬菜寶寶？他是什么樣的？

　　3、我們來看看到底是什么？（西紅柿）

　　簡單講解：圓圓的，紅色的，軟軟的

　　4、讓不同幼兒依次摸出寶箱里的蔬菜寶寶。簡單講述。

　　三、蔬菜寶寶上火車

　　1、這些蔬菜寶寶我們都要請去青菜奶奶的家里過生日，可是青菜奶奶的家有點遠，我們需要開火車去。

　　2、（出示道具火車）這輛小火車有點不一樣，你發現他有什么不一樣的地方？

　　（1）一個是圓圓的`車廂，一個是長長的車廂。

　　（2）再次鞏固蔬菜寶寶的外形特征。

　　（3）請個別幼兒上來送蔬菜寶寶上車廂。（作簡要點評。）

　　3、火車馬上要開啦，先請圓圓的蔬菜寶寶坐進圓圓的車廂，再請長長的蔬菜寶寶坐進長長的車廂。

　　（1）分別讓兩個幼兒先來送蔬菜寶寶進車廂。

　　（2）第三次教師故意放錯車廂，讓幼兒上來改正。

　　（3）把所有的蔬菜寶寶都送進車廂。

　　四、結束部分

　　我們的蔬菜寶寶都坐上了小火車，現在火車要出發去青菜奶奶的家里啦，我們也趕緊開起小火車去給青菜奶奶過生日好嗎？跟客人老師說再見！

小班科學青菜奶奶過生日教案5

　　活動目標

　　1.感知常見蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱。

　　2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

　　3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

　　4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　5.激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動重難點

　　1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。

　　2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特征。

　　活動準備

　　1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

　　2.用硬紙做一個青菜老人。

　　3.一個生日蛋糕。

　　活動過程

　　(一)、青菜奶奶的客人

　　1.青菜奶奶要過生日。

　　教師：(出示紙質青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?

　　小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

　　教師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……

　　2.“小客人”來排隊。

　　教師：孩子們，我們把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道“4”是什么樣子的.?

　　(二)、去青菜奶奶家。

　　教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

　　青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)

　　(三)、和青菜奶奶過生日。

　　1.為青菜奶奶唱生日歌。

　　教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)

　　2.分生日蛋糕。

　　教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?

　　3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班科學青菜奶奶過生日教案6

　　設計思路：

　　小班的孩子怎樣來認識周圍的事物呢？小班孩子的想像力極其豐富，所以，應為他們創造一個能激發情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領孩子進入活動這里盡可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數量時，我就考慮讓孩子積累一些數學經驗。讓孩子在感知數中學習算術。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習慣養成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節，來養成好習慣。

　　活動目標：

　　1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。

　　2、引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

　　3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂

　　活動重點：

　　幼兒能認真傾聽同伴的講述。

　　活動難點：

　　能正確說出蔬菜的外形特征

　　活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里；相應的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個青菜老人。

　　3、相應數字寶寶和字寶寶。

　　活動過程：

　　一、青菜奶奶的客人

　　1、青菜奶奶要過生日。

　　師：（出示紙制青菜）這是什么？

　　孩子：青菜。

　　師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？

　　孩子：青菜奶奶。

　　師：你從哪里看出來的？

　　孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？

　　師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？

　　孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？

　　孩子：我也是紅的'（舉著胡蘿卜）……師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個顏色叫橘紅色……——在引導孩子的認知過程中，盡可能地尋找時機，豐富孩子的知識。

　　師：（小結）今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……——這里盡可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。

　　2、"小客人"來排隊。

　　在活動中：

　　師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。

　　孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……——就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數數，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細等形狀特征，也感受了數量和數字。

　　二、去青菜奶奶家

　　1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰？

　　孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？

　　孩子：我們說得響一點。

　　師：好，我們去青菜奶奶家了。

　　……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？

　　教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進請進……

　　2、師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字"蔬菜"）

　　三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。

小班科學青菜奶奶過生日教案7

　　活動目標：

　　1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細等特征

　　2、對蔬菜寶寶進行點數、分類、排序

　　3、體驗操作活動的樂趣

　　活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應的蔬菜圖片

　　2、用硬紙做一個青菜老人

　　3、生日歌磁帶

　　活動重點：

　　對蔬菜寶寶進行點數、分類

　　活動難點：

　　按某種特征排序

　　活動過程：

　　1.青菜奶奶要過生日。

　　（1）(出示紙制青菜）這是什么？

　　（2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人就在這個小布袋里，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？

　　①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長長的。（針對性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）

　　小結：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。

　　②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”

　　小結：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。

　　③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）

　　小結：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　④出示蔬菜圖片小結：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的，也有短短的，都是綠綠的'，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　2．“小客人”來排隊

　　小客人要排隊去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個挨著給他們排排隊。

　　（1）每種蔬菜每個幼兒選一個，然后給他們排排隊

　　（2）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（3）發現好方法請個別幼兒用圖片介紹，分享經驗。

　　小結：這種按蔬菜某種特征排隊的方法叫“排序”，請你用“我們新學的本領“排序”給小客人排排隊。

　　（4）、幼兒再操作，教師巡回指導。

　　3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日

　　小客人一個挨著一個，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？

　　我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

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