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科學教案

時間:2022-10-15 10:10:59 其它教案 我要投稿

科學教案范文

  作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的科學教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科學教案范文

  教學目標:

  1.讓學生了解一些常見種子的外形、顏色、結構及如何變成芽。

  2.培養學生觀察與記錄的能力。

  3.培養熱愛自然、熱愛生命的情感。

  重點:種子如何變成芽。

  難點:讓學生了解種子變成芽的過程。

  教具:蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;事先教師播種花苗。

  方法:

  教學過程:

  一、談話引入

  談話:如果老師問一粒種子種進土里會發生什么變化,大家怎樣回答?會發芽、會長高、會開花、會結果……很好。但這只是一般的回答,我們認識植物的一生,最后要用事實、數據來說明植物的一生。所以要實際種植一株植物,堅持觀察、記錄,最后通過分析研究觀察記錄,用事實數據科學、準確地說明這株植物的一生。

  二、觀察種子

  1.觀察與描述鳳仙花種子的外形特征。

  2.觀察與描述其他種子的外形特征。

  3.為什么外形不同的種子都會發芽,并形成新的植物?

  4.教師或學生演示解剖方法。

  5.學生觀察鳳仙花、黃豆、小麥、玉米等四種種子(或其他種子)的內部結構。

  6.討論和交流四種種子在結構上的共同點,說說鳳仙花種子和哪些種子相似。

  三、播種活動

  1.討論和交流“如何播種”:播在哪里、怎樣播種、種多深、怎樣澆水。

  2.教師根據學生交流情況,進行結構化的板書:播種地點播種方法播種深度種子方向澆水方式……花盆中戳個洞1厘米芽朝上每天1勺水沙中撒在表面表面任何方向保持濕潤

  3.自主選擇一種方法進行播種,并做好標記。

  4.教師提供教材中的播種方法,并讓學生按方法進行播種,做好標記。

  5.教師要求:對兩種不同播種方法的種子發芽情況進行課外觀察。(以小組為單位在花盆里播種,在盆上做上本組的標記,放在學校由各組同學輪流管理,每個學生帶種子回家根據自己的選擇情況地栽或盆栽)。

  6.預測種子在一周內的變化。

  7.在科學文件夾上記錄播種的日期。

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