中班科學公開課教案《企鵝排隊》含反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班科學公開課教案《企鵝排隊》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.初步樹立團隊合作意識，萌發關愛他人的美好情感。

　　2.知道相鄰數的概念，掌握4以內各數的相鄰數。

　　3.理解并能說出相鄰數數群之間多1少1的關系。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備

　　1.每個幼兒一套1—5的數字卡片，大小企鵝卡片若干，魚卡片若干，石子兒若干，房子卡片和數字卡片若干。

　　2.事先了解企鵝的生活習性，去鄰居家做客。

　　3.PPT教學課件。

　　活動重點

　　知道相鄰數的概念，掌握4以內各數的相鄰數。

　　活動難點

　　理解并能說出相鄰數間多1或少1的關系。

　　教法、學法

　　為了突出重點，突破難點，我將在本活動中根據企鵝生活習性和特點，采用故事講述法、游戲法、操作法、觀察法等教學方法，讓幼兒在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學習，獲得知識和經驗。

　　活動過程

　　開始部分

　　1.幼兒排隊學企鵝走路入場，了解企鵝團隊活動特點，初步樹立團隊合作意識。

　　2.幼兒在幫助企鵝回家和給房子排門牌號的過程中，結合到鄰居家串門的生活經驗，理解鄰居的意義。

　　結合教具，在觀察中發現，企鵝的鄰居朋友分別是誰和誰，理解“鄰居”意義。請小朋友給企鵝按居住房子順序排排隊，復習1—5的序數。想一想，我們和企鵝都有自己的鄰居朋友，那么，數字是不是也有自己的鄰居朋友呢?引出相鄰數。

　　基本部分

　　1.結合教具，創設情境，數物結合學習2的相鄰數。

　　幼兒在點數和操作中理解相鄰數之間多1少1的數量關系。

　　教師小結：每一個數字都有兩個數字朋友，一個比它少1，是它的小朋友;一個比它多1，是它的大朋友。小朋友要排在前面，大朋友要排在后面，這就是數字的相鄰數。

　　2.創設情境，在操作中探究3的相鄰數。

　　企鵝寶寶餓了，要吃魚，企鵝一家出去捕魚，在捉到3條魚的基礎上，根據少1多1的關系探究3的相鄰數。

　　3.結合企鵝筑巢的生活習性，探究學習4的相鄰數。

　　企鵝撿到4塊石子來筑巢，在多1少1的探究中學習4的相鄰數。

　　4.游戲：邀請相鄰數朋友到家中做客，復習鞏固4以內各數的相鄰數。

　　結束部分

　　企鵝一家有了自己的寶寶，好幸福哦，決定開盛大派對，邀請小朋友也去，小朋友想去嗎?好，現在我們和企鵝寶寶一起跳企鵝寶寶版《江南style》，一起狂歡吧。

　　活動延伸

　　把教具投放到區域活動中，進一步在操作中理解相鄰數之間多1少1的數量關系。

　　教學反思：

　　科學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

　　小百科：企鵝（學名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經在南極安家落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。

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