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小小設計師小學教案

時間:2022-08-26 10:51:54 其它教案 我要投稿
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小小設計師小學教案

  作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小小設計師小學教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小小設計師小學教案

  課題:

  小小設計師

  教學目標:

  通過讓學生繪畫、折紙、手工制作等藝術活動,抒發和表現“我要飛“的愿望,培養學生的藝術欣賞力和動手小小設計師能力,開發學生的想象和創造力。小小設計師

  教材分析:

  重點:讓學生了解飛機的演變過程,在各種藝術小小設計師活動中抒發和表現“我要飛”的愿望

  難點:

  如何設計制作飛機

  教學準備:

  教師:

  關于飛行物的圖片、相關知識、投影儀、音樂磁帶

  學生:

  硬紙板、繪畫工具、廢舊材料、橡皮泥、彩紙

  教學過程:

  一、組織教學

  二、導入新課:

  1、(教師出示破損的飛機)師:“同學們你們看,這些是什么啊?”(直升機、客機……)

  2、師:“對,可好象缺了點什么,都是搗蛋的小明做的‘好事’,把這些它弄壞了,那它到底哪些東西給損壞了呢?”(翅膀、尾巴……)

  3、請學生上臺來為教師準備好的破飛機圖,畫上相應的缺損物。

  4、教師出示,看飛機原形,引出主題。

  三、講授新課

  ㈠飛機的演變過程。

  1、師:“剛才學生們為飛機進行修補,都完成的非常棒。其實,很久以前人們并不能飛上藍天,可他們對飛行充滿了好奇和幻想,渴望像雄鷹一樣展翅藍天。他們把飛的愿望表現在了一些神話故事中,那同學們,你們知道的神話故事中哪些人和東西能夠飛呢?(敦煌飛天、嫦娥奔月、仙女、孫悟空、天使、……)

  2、欣賞:

  (設計意圖:發揮媒體作用,采用直觀形象的方式引發學生興趣,拓寬學生知識面。)

  ①《嫦娥奔月》

  師:有誰知道嫦娥奔月的故事?能給大家講講嗎?(學生講故事。)

  ②、壁畫《敦煌飛天》(圖片欣賞,教師講解)

  飛天的眉目輪廓及體形姿態線條十分清晰,身材修長,昂首挺胸,雙腿上揚,手托花盤,橫空飄游,那迎風擺動的衣裙,飄飄翻卷的彩帶,使飛天飛得多么輕盈巧妙、瀟灑自如、嫵嵋動人。

  3、后來人類從鳥類那邊得到啟發,設計出了風箏,來代替人們飛向高空,可人類飛向天空的愿望越來越強烈,于是經過幾百年的嘗試,終于飛機被發明出來了。

  ㈡小小飛機設計師

  1、師:“你們知道是誰設計了我們第一架飛機嗎?”(美國的萊特兄弟在1903年制造出世界上第一架以內燃機做動力的非飛機——“飛機者一號”)

  2、那飛機是怎么飛行的呀?你能不能學著飛機飛一下呢?在音樂聲中,師學一同學著飛機起飛、飛過高山、叢林,劃過遼闊的海洋(學生模仿飛機做上升、左側、右傾、過山坳、飛機著落……動作)

  3、師:“現在的飛機功能越造越多,那你還知道哪些種類的飛機呢?”(民用飛機——客機、運輸機、……;軍用飛機——戰斗機、轟炸機、偵察機、直升機、水上飛機、加油機……)

  4、師生共同欣賞飛機的照片,分析飛機的構造。(有一個大而長的機身,兩個寬大的翅膀,尾巴向上翹起,尾巴邊上還有兩個小翅膀保持了飛機的平衡,機身很光滑、流線型的……)

  5、師:“當然隨著科技的進步,飛機也越造越先進,使我們逐漸走出大地媽媽的懷抱,飛向藍天,飛向浩瀚的宇宙,可人們的求知欲也越來越大了,需要更新型的飛機,你覺得未來世界的新型飛機應具備哪些功能呢?”

  6、小組討論新型飛機的功能,造型。

  7、師總結:“如果要設計太空飛船,我們要注意地球有一層保護層,,那設計的飛船就必須注意①他的速度要夠快②得擁有一個尖尖的飛機頭③一個光滑的、流線型的機身,它的頭部像子彈、大炮……

  8、師:“今天我們要試著自己設計一架最新型的飛機。在設計之前我請同學幫我個忙,把老師準備的飛機小模型試著來拆裝一下。誰愿意?”(進一步幫助學生了解飛機構造)

  四、學生分組,動手制作各小組的新型飛機。(播放背景音樂)

  作品展示:請各小組的部分學生帶著他們組設計的新型飛機,在樂曲的伴奏下,上臺來展示,組成一個“新型飛機博覽會”。

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