天氣冷了怎么辦中班科學教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的天氣冷了怎么辦中班科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標

　　1、認識各種冬天的用具，知道它們能給人們帶來溫暖，并學習按一定標準分類。

　　2、練習走、跑、跳得能力。

　　3、學會適應環境，知道要照顧好自己的身體，學做不怕冷的堅強人。

　　二、活動準備

　　腳爐、湯婆子、熱水袋、電熱毯、取暖器等。

　　三、活動過程

　　1、碳化引出課題。

　　①師：小朋友，現在是什么季節？你是怎么知道的？怎么樣讓我們的身體不覺得冷呢？（討論1-2分鐘）

　　幼兒回答。

　　②教師小結：剛才小朋友講的都很對，那除了小朋友講到的還有什么東西可以暖暖身體讓我們不覺得冷呢？

　　2、師：昨天如海超市的王經理去進了許多冬天的用具，想不想去看看？小朋友可要看仔細哦，看看有哪些冬天的用具？它們叫什么名字？我們平時是怎么用的？（組織幼兒仔細觀察，引導幼兒講述）

　　①幼兒回答，愿意上來告訴小朋友剛才你看到的用具叫什么名字？是怎么用的？

　　老師示范通電取暖、加熱水取暖一次。

　　②師：剛才小朋友說了好多的冬天用具，那這個東西叫什么名字呀？它是怎么用的呢？（針對幼兒不認識的介紹）

　　③其他的還見過哪些冬天的用具，它們是怎么發熱的？怎么用的？

　　④老師小結：我們小朋友真聰明，認識了很多的冬天的用具，這個叫什么……

　　3、接電話：

　　①師：超市的王經理打電話來說，他又去進貨了，他想請我們小朋友幫個忙，幫他把這些冬天的用具整理一下，那小朋友想想看有什么好辦法幫王經理把這些冬天的用具整理好呢？（組織幼兒討論）

　　幼兒回答：誰來說說你有什么辦法幫王經理整理這些冬天的用具？相應出示標記、或直接畫出來。

　　②師：那我們就按小朋友的好辦法把這些冬天的用具整理好，好嗎？

　　小朋友按標記分類，提醒幼兒擺放整齊。

　　③老師小結：哇，我們小朋友真能干，一下子把這些冬天的用具整理好了，給自己一個表揚。

　　這些通了電，加了熱水后會發熱的用具，我們可以叫冬天的取暖用具。

　　這些穿在小朋友的身上可以給我們帶來溫暖的我們叫冬天的保暖用具。

　　4、師：取暖用具可以給我們帶來溫暖，保暖用具可以保護我們的身體不會凍著，那還有什么辦法可以使我們的身體熱起來呢？（跑步）還有呢？

　　①那跑步時應該注意什么？跑步前應該做哪些準備工作？

　　②師：那我們準備準備，要小便的快去小便，其他小朋友把外面厚厚的外衣脫下放在椅子上。

　　準備好了嗎？出發了。

　　③幼兒跟老師一個跟一個到戶外跑步——學兔子跳——學小鴨走——學小鹿跳——學小烏龜爬等。

　　④老師給小朋友準備了許多的運動器具，小朋友可以自己去選喜歡的去活動。幼兒活動，教師指導。

　　⑤小朋友來來，運動了這么久，有點累了吧，那把材料放回去，我們一起來放松放松。

　　⑥師：運動了這么久，現在感覺怎么樣？

　　⑦師：我們小朋友真勇敢，真是個不怕冷的好孩子，待會兒靜下來

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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