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幼兒園中班下學期語言教案《小馬變發型》
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班下學期語言教案《小馬變發型》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班下學期語言教案《小馬變發型》1
活動目標：
1。學說兒歌，豐富動詞“剪”“綁”“燙”。
2。通過創編動作理解兒歌。
3。增強思維的靈活性。
4。通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
重難點：
學說兒歌
理解兒歌
活動準備：
PPT
活動過程：
一。1。出示ppt看畫面進行討論。
問：今天小馬準備去理發店，我們看看做了什么？
（幼兒：小馬去理發店剪頭發）
二。看圖豐富動詞的內容。
1。幼兒畫面，請幼兒說一說，引導幼兒說完整話。
看圖1小馬在干什么？
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看圖2小馬在干什么？
（幼兒回答：小馬綁頭發）
看圖3小馬在干什么？
�。ㄓ變夯卮穑盒●R燙頭發）
2。請幼兒再次觀察小馬剪了后的發型變化和特征。
看圖1理發師剪了什么樣的.發現？像什么？
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看圖2理發師剪了什么樣的發現？像什么？
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看圖3理發師剪了什么樣的發現？像什么？
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三。教師完整念兒歌，請幼兒說一說聽到了什么？
1。教師完整的復述兒歌，請幼兒說一說聽到了什么？
�。ㄓ變夯卮穑盒●R剪發等）
2。教師問：小馬發型像什么？
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3。請幼兒與師一起學習念兒歌。
四。幼兒根據兒歌創編動作。
1。請幼兒自己先一句一句的創編一個簡單的動作，師引導并提醒。
�。▌摼幒�，幼兒一同邊念邊做相應動作）
幼兒園中班下學期語言教案《小馬變發型》2
活動目標：
1.學說兒歌，豐富動詞“剪”“綁”“燙”。
2.通過創編動作理解兒歌。
3.增強思維的靈活性。
4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
重難點：
學說兒歌
理解兒歌
活動準備：
PPT
活動過程：
一.1.出示ppt看畫面進行討論。
問：今天小馬準備去理發店，我們看看做了什么?
(幼兒：小馬去理發店剪頭發)
二.看圖豐富動詞的內容。
1.幼兒畫面，請幼兒說一說，引導幼兒說完整話。
看圖1小馬在干什么?
(幼兒回答：小馬剪頭發)
看圖2小馬在干什么?
(幼兒回答：小馬綁頭發)
看圖3小馬在干什么?
(幼兒回答：小馬燙頭發)
2.請幼兒再次觀察小馬剪了后的發型變化和特征。
看圖1理發師剪了什么樣的發現?像什么?
(幼兒回答：像牙刷)
看圖2理發師剪了什么樣的`發現?像什么?
(幼兒回答：麻花)
看圖3理發師剪了什么樣的發現?像什么?
(幼兒回答：花)
三.教師完整念兒歌，請幼兒說一說聽到了什么?
1.教師完整的復述兒歌，請幼兒說一說聽到了什么?
(幼兒回答：小馬剪發等)
2.教師問：小馬發型像什么?
(幼兒回答：像牙刷等)
3.請幼兒與師一起學習念兒歌。
四.幼兒根據兒歌創編動作。
1.請幼兒自己先一句一句的創編一個簡單的動作，師引導并提醒。
(創編后，幼兒一同邊念邊做相應動作)
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