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《我們知道》教案
作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《我們知道》教案,希望對大家有所幫助。
《我們知道》是北師大版教材小語第三冊第十一單元中的第三課,本單元的主題是水和風,通過一首古詩《風》和一首現代詩《我們知道》描述了風的特點,從而培養學生對大自然的物候現象產生更濃厚的興趣,愿意去學習和探究。本課共兩課時。
教學要求:
1、知識與技能
[1]認讀5個生字。
[2]正確、流利地朗讀課文。
2、過程與方法
在讀、議、畫、寫中感受風的存在,體會風的奇妙。
3、情感態度價值觀
培養學生熱愛大自然的興趣。
教學重難點:
1、在讀、議、畫、寫中感受風的存在,體會風的奇妙。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學過程:
一、謎語激情導入
1、今天,我給大家說個謎語,看誰會猜?
紅旗見它向上翻卷,花兒見它悄悄落下,
小草見它彎腰致意,竹葉見它嘩嘩奏樂。
2、激情導入:風是什么樣的,你們見過嗎?但是風來了,你們知道嗎?
3、出示課題:我們知道
二、初讀課文,整體感知
1、小組合作,檢查預習并評價。
2、出示帶有生字的語句測讀。
但是樹葉在枝頭顫動的時候,我們知道風在那兒了。
但是樹木微微點頭的時候,我們知道風正走過來了。
但是河水泛起波紋的時候,我們知道風來游戲了。
三、再讀課文,細讀品味
1、自由讀課文。你讀懂了什么?還有什么不懂的問題?
2、你知道課文哪幾句寫風來了?你感覺風像什么?你喜歡它嗎?
3、請你帶著對風的喜愛再來讀課文,語氣要輕柔舒緩。
四、小組合作,拓展延伸
1、指導看圖
請同學們按照從左到右的順序看圖,說一說圖中哪些景物表現風來了?
[柳樹枝條飄起來,河水泛起了波紋,林木總點頭,小草彎下了腰,小船鼓起了帆,小女孩的頭發和裙子飄起來]
2、風來了,生活中還有哪些事物有什么表現呢?
[紅旗飄起來,竹葉在嘩嘩奏樂,花兒悄悄落下]
3、小組合作學習
喜歡畫畫的同學畫一畫風來了,喜歡寫的同學寫一寫風,喜歡讀的同學讀一讀風
4、成果展示
五、總結
這節課,你有什么收獲?
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