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小班科學(xué)教案：按長短排序_小班科學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案：按長短排序_小班科學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
一.動目標(biāo)：
1.比較長短差別明顯的3～4個物體，按從長到短活從短到長的順序排列。
2.愿意大膽描述自己的排列順序。
二.動準(zhǔn)備：
幼兒每人3～4根吸管、排序板等。
三.指導(dǎo)要點(diǎn)：
（一）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長短
引導(dǎo)幼兒比一比、找一找，分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。
（二）按長短排序
1.鼓勵幼兒自由探索：為3根吸管排序。
2.引導(dǎo)幼兒描述排序順序：從長到短或從短到長。
3.再增添一根吸管，引導(dǎo)幼兒再次排序。
四.延伸活動：分組活動
1.畫面條：投放書面聯(lián)系、水彩筆，引導(dǎo)幼兒在一組線條中添畫一跳最長、最短或比較長的線條。
2.操作組：投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長短排序。
一.動目標(biāo)：
1.比較長短差別明顯的3～4個物體，按從長到短活從短到長的順序排列。
2.愿意大膽描述自己的排列順序。
二.動準(zhǔn)備：
幼兒每人3～4根吸管、排序板等。
三.指導(dǎo)要點(diǎn)：
（一）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長短
引導(dǎo)幼兒比一比、找一找，分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。
（二）按長短排序
1.鼓勵幼兒自由探索：為3根吸管排序。
2.引導(dǎo)幼兒描述排序順序：從長到短或從短到長。
3.再增添一根吸管，引導(dǎo)幼兒再次排序。
四.延伸活動：分組
活動
1.畫面條：投放書面聯(lián)系、水彩筆，引導(dǎo)幼兒在一組線條中添畫一跳最長、最短或比較長的線條。
2.操作組：投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長短排序。
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