小學節約用電安全的教案

時間：2024-05-21 13:33:15 志華其它教案我要投稿

相關推薦

小學節約用電安全的教案（精選11篇）

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小學節約用電安全的教案（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

小學節約用電安全的教案（精選11篇）

　　小學節約用電安全的教案 1

　　活動要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　各種用電設備。

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　電是我們生活中不能缺少的.一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

　　小學節約用電安全的教案 2

　　教學內容：

　　學習一些在家用電的安全常識。

　　教學目標：

　　1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

　　2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。

　　教學重、難點：

　　樹立自護、自救的.觀念，培養自護、自救的能力。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

　　二、用電常識。

　　1、觀看視頻用電知識。

　　討論、交流，了解用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

　　（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

　　2、聯系生活談談用電安全。

　　（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

　　（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

　　（3）雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

　　（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

　　三、自救知識。

　　（1）發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。

　　（2）撥打報警電話119。

　　四、小結。

　　居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

　　小學節約用電安全的教案 3

　　教學目標：

　　通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢？現在，我們一起來探討。

　　學生討論、交流。

　　二、冬天用火爐取暖應注意的事項：

　　1、取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。

　　2、取暖火爐必須有人經常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查，確認安全后方可離開。

　　3、用火爐取暖時，必須保持室內空氣暢通，防止煤氣中毒。

　　三、冬天安全用電

　　進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內空氣流動性差，是引發觸電等安全事故的高發期，為保障生命財產安全，應注意：

　　1、認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

　　2、檢查電爐是否有漏電現象。壞了的.要找專業人士修理好之后才能使用。

　　3、電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。

　　4、不要用手接觸發熱部位，以防燒燙傷。

　　四、總結

　　通過這節課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。

　　小學節約用電安全的教案 4

　　教育的主要目的：

　　對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　主要實施步驟

　　一、談話導入：

　　同學們，我們現在已經是四年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

　　二、用電安全：

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、用電過程中需要注意哪些安全？

　　3、不當的使用會導致什么后果？

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的'電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、不私自拆卸、維修電器。

　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

　　三、注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

　　1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

　　那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

　　（1）小心不要留下火種。

　　（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

　　（2）根據國家規定燃放煙花爆竹。

　　（友情提示：到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）

　　2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　3、小結：萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道——生命比金子更保貴。”

　　四、小心使用燃氣。

　　故事導入：【11月16日晚，小媛像平常一樣在家里寫作業，小媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，小媛寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，小媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，小媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】

　　這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？

　　防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

　　4、發生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

　　總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

　　小學節約用電安全的教案 5

　　活動目標：

　　1.了解電的用途和重要性。

　　2.讓學生知道要節約用電。

　　3.思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

　　4.激發了學生的好奇心和探究欲望。

　　5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動重難點：

　　了解電的用途和重要性。節約用電。

　　活動準備：

　　"節約用電"補充制作材料。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　請學生指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

　　二、基本部分

　　1.老師引導學生明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

　　2.請學生說說怎么節約用電。

　　3.出示《我會節約用電》兒歌，與學生一起說兒歌：我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。

　　4.將學生分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節約用電"。然后，學生每人手持一張自己制作的."節約用電"小標志卡，在老師帶領下巡視學生園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

　　5.返回活動室，請學生說說巡視學生園的結果。

　　三、結束部分

　　請學生回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回學生園和小朋友們分享。

　　活動反思：

　　在教學中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態。運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料，帶來學生園與小朋友分享，做環保小衛士的活動，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續發展，指導了孩子的可持續行為。

　　小學節約用電安全的教案 6

　　活動目標：

　　1.了解電的用途和重要性。

　　2.讓幼兒知道要節約用電。

　　3.思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動重難點：

　　了解電的用途和重要性。

　　節約用電

　　活動準備：

　　兒歌《我會節約用電》、"節約用電"補充制作材料。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

　　二、基本部分

　　1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

　　2.請幼兒說說怎么節約用電。

　　3.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

　　我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

　　小朋友，請珍惜。

　　用完斷電要牢記。

　　4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

　　5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

　　三、結束部分

　　請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

　　活動反思：

　　在教學中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時，他們的`心理活動就會處于激活狀態。運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環保小衛士的活動，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續發展，指導了孩子的可持續行為。

　　小學節約用電安全的教案 7

　　活動背景

　　幼兒園大班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動。

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

　　2、培養幼兒節約用電的意識。

　　3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

　　教學重點難點：

　　重點：培養幼兒節約用電、安全用電的意識。

　　難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。

　　活動準備：

　　1、PPT課件(節約用電相關圖片)。

　　2、教室內的電源開關。

　　活動過程：

　　教學反思：

　　本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的語言表達能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的`自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。

　　小學節約用電安全的教案 8

　　隨著科技的不斷發展，電氣化程度越來越高。電力的使用量也越來越大，然而，能源資源是有限的，自然保護是我們應該做的人類責任。大班同學們，我們應該怎樣保護能源，減少浪費，為我們的地球盡一份力呢？

　　本次教案針對小學大班，重點講解節約用電方面的知識和技能，著重強調班級全體同學共同參與，共同行動的重要性和必要性。

　　一、教學目標

　　1.了解電能的來源和使用。

　　2.認識節約用電的重要性，掌握如何節約用電的方法和技巧。

　　3.切實做到節約用電，減少浪費，同時提高使用電器的安全意識。

　　二、教學內容

　　1.電流和電器

　　①插頭和插座的正確連接方法。

　　②常見的家電和電器的分類和功用。

　　③家電和電器的使用注意事項，例如：不將電器放在水池或浴缸旁，在水坑或有水的地方不使用電器。

　　2. 合理使用電器

　　① 詳細講解電器的功率和電費的計算方法，讓孩子們了解電器的用電情況。

　　② 分享“走廊燈”的節能實踐案例，引導孩子們平時在家中時想辦法節約用電，積極熄燈關電。

　　③ 看電視、使用電腦等時，教給孩子們相關的技巧和方法，以便使用更加安全方便。

　　3.面對垃圾電器

　　① 學生們要了解丟進行拆卸、處理電器過程中如何保護自己，減少環境污染的風險。

　　② 對環境的保護意識，講解如何妥善處理廢舊電器，減少對環境造成污染。

　　三、教學方式

　　1.啟發式探究（引導孩子逐步了解用電器的工作原理）。

　　2.翻轉課堂議論（以大家身邊的具體事例參與討論）。

　　3.游戲啟發（通過安全用電交通安全小游戲等方式鍛煉孩子們的應對能力）。

　　四、教學方法

　　教學方法有多種：引導式組織方法、情境模擬法、競賽活動法等多種方式綜合運用。

　　五、教學效果

　　本教育案的教學效果顯著，增強了孩子們的'環保意識，激發了他們節約用電、愛護環境的積極性。最終達到了提高學生們的生態文明（環保意識性）素質，增強他們的自我保護意識的效果。

　　六、教學反思

　　同學們都表現出極高的熱情，積極參與，教學效果較為出色。課交互式的組織方式能夠提高孩子們專注度并促進互動。教學方法上采取多種多樣的組合方式，激發了孩子們的興趣，所以教學效果較為明顯。但仍需要在教學中加強教師對學生的主體性啟發，使孩子們更深刻理解到，保護環境需要從小做起，從而更好地完成學習任務。

　　在以后，孩子們在學習、生活中，都會知道如何節約用電，如何保護環境，他們的環保能力也會得到提高。真正做到了將環保意識轉化為行動，為我們的地球盡積極作用，實現經濟、社會、環保的和諧發展。

　　小學節約用電安全的教案 9

　　活動時間：

　　延中環保日（8月10日）

　　活動要求：

　　1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節約用電的好方法。

　　2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。

　　3、增強小朋友的環保意識，樂意為保護環境做力所能及的事，　　活動準備：

　　1、幼兒家中的電費單。

　　2、節約用電的調查表（用圖片表示）。

　　活動過程：

　　一、交流分享：電的作用

　　1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？

　　（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）

　　2、電給我們的生活帶來哪些方便？

　　（夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……）

　　二、電會用完嗎？

　　觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的.錄像，激發幼兒節約用電的意識。

　　現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）

　　三、我是節約用電的小標兵

　　1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）

　　2、為家里用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

　　四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

　　1、請小標兵介紹是如何節約用電的？

　　2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）

　　3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

　　五、爭當節約用電的小衛士

　　1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等

　　2、師生共同布置舉辦“節約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

　　上海延安中路幼兒園

　　小學節約用電安全的教案 10

　　一、活動目標

　　1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

　　2、培養幼兒節約用電的意識。

　　3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　二、教學重點、難點

　　重點：培養幼兒節約用電、安全用電得的意識

　　難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

　　三、活動準備

　　1、節約用電相關圖片

　　2、教室內的電源開關

　　四、活動過程

　　1、播放相關圖片，音樂導入。

　　2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用。

　　3、打開教室電燈開關，教師講解電的用途。

　　4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。

　　5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電。

　　6、總結理解節約用電安全用電的重要性。

　　五、教學反思

　　本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的`語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。

　　小學節約用電安全的教案 11

　　在當今全球環境惡化、資源枯竭的大環境下，為了促進可持續發展，環保和節能成為萬眾矚目的關鍵詞。在家庭和學校中，節能教育的重要性愈發凸顯。而在學校中，由于學生人數眾多，每個人平均耗電量較小，但整體上的用電量卻不容小覷。因此，在教育實踐中，開展“大班節約用電教案”旨在通過學生們的實際行動來讓他們認識到節能和環保的重要性，培養他們的愛護環境和珍惜資源的意識。

　　一、教案目標

　　通過此次教學活動，使學生養成良好的節能減排的習慣，認識到保護環境和勤儉節約的重要性，提高學生的環保意識和社會責任感。

　　二、教學過程

　　1.準備工作

　　首先，教師應根據班級的實際情況，設計出適合的教案，包括教學目標、教學內容、教學步驟和教學評價等。同時，教師應對學生進行有針對性的宣傳教育，讓他們了解此次教案意義和內容。還可以邀請環保專家等人士來學校為學生講授相關知識。

　　2.教學過程

　　（1）導入環節

　　在教案的開頭，教師應做好啟蒙工作，向學生介紹節能和環保的概念，讓他們了解到環境保護的必要性和緊迫性，引導他們認識到自己的責任和義務。

　　（2）主體教學

　　接著，教師可以計劃一系列節能行動，如：

　　①在教室里貼上倡議標語，告訴學生們要勤儉節約用電。

　　②將班級分成若干個小組，每個小組負責不同的用電設備，責任到人，監督互相之間的使用。