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幼兒園大班體育游戲教案《過山洞》含反思
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲教案《過山洞》含反思，希望對大家有所幫助。
一、活動設計背景
《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡游戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂。
二、活動目標：
1、發展跑、鉆等技能，增強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鉆過"山洞"。
2、學習高低搭建的方法，發展創造力。
3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。
三、活動準備：
音樂，平坦的場地。
四、活動重難點：
重點：發展爬、鉆的技能，體驗同伴合作的快樂。
難點；學習搭建的方法，發展創造力。
五、活動過程：
（一）開始部分談話導入，激發興趣做好熱身準備活動。
（二）基本部分
（1）自由探索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞（高中低）。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。學習搭建方法。
（2）傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領，指導學習鉆洞的方法和技能。
（3）大家練習鉆的動作。
（三）同伴互動，合作完成鉆山洞游戲
1、活動游戲規則：
（1）必須等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立依次鉆洞。
（2）洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。
（3）鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型。
2、開始游戲教師：小朋友們，讓我們翻過這座大山，出發吧。
六、放松、結束游戲
聽音樂，放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞。
活動反思：
1、本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。
2、整個活動進行了合理的設計、調節，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。
3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。
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