我是小學生啦教案設計

　　第一單元 我是小學生啦

　　單元目標：

　　1．情感與態度：感受學校環境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。

　　2．行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。

　　3．知識與技能：了解學校的基本設施和環境，逐步熟悉新學校的學習和生活。

　　4．過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　課時安排：8課時。

　　第1個主題：3課時

　　第2個主題：2課時

　　第3個主題：2課時

　　第4個主題：1課時

　　3走，看校園去

　　教學目標：

　　1．初步熟悉校園環境和各種設施，知道它們各自在校園中的方位。

　　2．能夠利用學校中的設施解決自己的問題。

　　3．對新校園產生喜愛之情。

　　教學重點：

　　1．認識、了解學校的主要場所和設施。

　　2．幫助學生了解新校園，學會利用新校園的各種設施、設備解決自己的問題。

　　教學難點：

　　幫助學生了解新校園，學會利用新校園的各種設施、設備解決自己的問題。

　　活動時間：二課時

　　第一課時

　　活動內容：參觀校園

　　活動準備：

　　1．教師準備有關學校的簡介資料，上課前給學生看一看。

　　2．教師課前設計好要向學生提出的游戲任務。

　　3．學生課前初步了解新校園的環境和主要設施。

　　活動過程：

　　1．提問導入：有誰知道辦公室（或校醫務室、圖書室……）在哪兒？（學生自由回答）他們說得對不對呢？我們一起去看看吧。

　　2．參觀：教師帶領學生參觀校園的主要場所，并介紹校園中的主要設施及其用途。

　　3．游戲：教師將學生分成幾組，每組選一名組長。教師指定游戲任務后，各小組在組長帶領下，開始行動。如：

　　指令1：到校門口認認校名，向門房老爺爺打一聲招呼。

　　指令2：到廁所旁區分一下男廁所與女廁所。

　　指令3：找一找……在什么地方。

　　教師要將指令一一向學生交代清楚。各組學生可分頭完成各項任務，看看哪一組最快、最準確地完成任務。

　　4．小結要點：熟悉、了解校園的各種場所和設施會給我們帶來很多方便。

　　第二課時

　　活動內容：說說、貼貼我們的校園

　　活動準備：學生課前準備繪畫工具和用來做校園拼圖的顏料、紙、剪刀、糨糊。

　　活動過程：

　　1．導入：上次活動我們參觀了我們的新校園，請大家回憶一下我們都去過哪些地方？

　　2．繪畫：請學生畫出校園里自己最喜歡的一個地方，并說說理由。

　　3．拼圖游戲。

　　（1）先讓學生熟悉范例中各項設施的標記和色彩。

　　（2）要求學生依據標記和色彩，自己在一張白紙上繪一繪、涂一涂，動手制作標記。

　　（3）讓學生根據自己參觀的校園的實際環境，動手在一張白紙上擺一擺，貼一貼，做一個自己校園的拼圖。

　　（4）鼓勵學生發揮想象，在自己的拼圖上加工潤色，美化校園。

　　4．小結要點：校園也是我們的家，我們要愛護它，愛護公物和花草樹木。

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