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中班科學活動教案精選:小兔找紅色
中班科學活動教案精選:小兔找紅色
教學目標:
1、探索物品在水中是否會褪色。
2、愿意參與實驗,樂于探索。
3、能互相合作、能陳述并記錄自己的實驗結果。
教學準備:
1、場景布置,掛上燈籠、氣球、貼上紅窗花
2、收集生活中的紅色物品。如紅紙、紅縐紙、紅積木、紅毛線、、紅豆、紅色塑料袋等。
3、手偶小兔子、每組一張記錄表、一個一次性杯子、筆。一張一次性臺布。
3、每組一只大塑料桶作為盛水容器,一只小塑料盆,一只臉盆作為染缸,能吸水的白布。
教學過程:
一、紅色喜洋洋
1、今天我們去小兔家去做客,來到小兔家。
2、(出示小兔問好)昨天小兔接到兔奶奶的一個電話,說要到小
兔家來做客。小兔想把家里打扮得喜洋洋的迎接兔奶奶的到來。掛上燈籠、紅氣球,貼上紅色的窗花,小兔還想給兔奶奶準備用紅布做一些手帕。小兔在家里找出了很多紅色的東西,可就是沒有紅布,怎么辦呢?小兔看著這一堆紅色的東西,就想出了一個辦法:把這些紅色的東西浸到水里,等褪出紅色來再把白布放進去,就可以染出漂亮的紅布來了。
3、逐一出示準備好的紅色物品,我們一起來看看小兔找出了哪些紅色的東西呢?
4、那我們就來試一試,看小兔的辦法好不好。
二、紅色褪出來
1、請你先來猜一猜,哪些物品能褪出紅色來呢?
2、現在請你們幫小兔試一試。示范引導幼兒將材料逐一放入小塑料盆中,觀察
該物品是否褪色,并將結果記錄到自己組的表格中。(教師講解記錄表的使用方法,在褪色上打“√”不褪色打“X”)如果水變紅色了,就把水倒入“染缸”中,再往容器里盛裝適量的水,繼續操作。
3、幼兒分組操作并記錄結果。
4、教師巡回觀察、指導。
5、交流記錄結果并驗證:哪些物品會褪色。
三、試試染紅布
1、將白布浸到“染缸”里,看看是否能染出漂亮的紅布來。
2、幼兒染布,欣賞。
討論:(1)這些布是怎么變紅色的?(2)為什么有些手帕顏色淡些、有些濃些。
結束:小朋友今天我們為小兔解決了難題,為兔奶奶做好了紅手帕,小兔非常謝謝你們,等手帕干了,我們一起去給兔奶奶送手帕好嗎?
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