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中班科學教案之青蛙的衣服
中班科學教案之青蛙的衣服
活動目的:
1.知道綠色是青蛙生存的保護色。
。.了解動物的衣服有保護作用。
。.培養孩子的語言表達能力和思維能力。
活動準備:青蛙頭飾、 故事磁帶《青蛙的衣服》、 彩筆、掛圖《動物的衣服》
活動過程:
一 、 猜謎導入。
。.情景創設:“篤篤篤!”什么聲音?(敲門聲) 你們知道外面來的是誰嗎?我這里有一個謎語,看你們能否猜出來,“身穿綠棉襖,唱歌呱呱叫,蹦跳捉害蟲,豐收里功勞。”孩子們猜謎(青蛙),師開門因迎客人,一名幼兒戴著青蛙頭飾來到活動室。(對話略)
。.觀察青蛙的衣服,重點突出綠色和黑斑。
二、聽錄音故事《青蛙的衣服》。
三、引導幼兒討論:小青蛙為什么捉不到害蟲?
。.小青蛙穿上漂亮的衣服,害蟲為什么馬上就逃掉了?
2.小青蛙為什么只有穿上綠色衣服,才不會被大灰狼發現?
。.了解綠色是青蛙的保護色。
四、出示掛圖《動物的衣服》,請幼兒觀察畫面。
組織幼兒討論:動物的衣服是動物的保護傘。
五、請幼兒說說我們生活中穿著的.衣服具有的保護作用。
提示幼兒:解放軍叔叔穿的迷彩服和防彈衣具有保護作用;醫院里醫生穿著無菌服裝,很有作用;交警叔叔的衣服晚上放光,以免被車撞倒;……
六、游戲“我們都是小青蛙”。播放歌曲,幼兒模仿青蛙舞蹈:唱歌、跳舞、蛀蟲。
七、請幼兒給青蛙穿上綠衣服。(播放輕音樂)
。.情景創設:一幼兒扮演一只沒穿衣服的小青蛙,蹲在地上哭。師提問:小青蛙遇到了困難,我們應該怎么做?(幫助它)
。.請幼兒給小青蛙穿上綠衣服(添綠顏色)。
八、游戲“青蛙回歸大自然”。
。.對孩子進行環保教育,愛護青蛙的教育。
。.把畫好的青蛙送到事先準備好的“莊稼地”里。
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