三年級《Its a black dog》教案設計

　　教學目標：

　　1.知識目標： 會用句型“It’s a…”

　　2.技能目標：能用所學的句型描述身邊物品及其顏色。

　　3.情感目標：激發學習英語的興趣；通過小組活動培養學生合作學習的意識。能通過對話練習提高學生在日常生活中的交際能力，語言表達能力和描述能力。

　　教學重點：

　　學會 “It’s a…．”這一句型的學習和應用。

　　教學難點：

　　靈活運用“It’s a…”句型，描述身邊物品的顏色，如何在實際生活中靈活運用。

　　教學過程：

　　一、Greetings.

　　Warming -up.

　　Review.

　　玩游戲“聽英文辨顏色”，復習有關顏色單詞。

　　設計思路：復習、鞏固舊知識，為新知識做鋪墊。

　　二、presentation and leading in

　　1，出示各種顏色的小汽車，小鳥，小狗，小貓和書包。訓練短語a+顏色+事物。 A black car/a black bird/a black dog/a blue dog/a red cat/a green cat 看課本動畫，繼續學習短語a+顏色+事物。

　　2，出示黑色小狗圖片，教師問：what is it？引導學生用英語完整的回答，It‘ s a black dog.并教授it’s+顏色+事物這個句型，并進一步訓練句型。

　　3,你們能將老師的帽子變成另外一種顏色嗎？你們不能，盼盼能，今天盼盼給我們帶來一次魔術表演，看動畫，看看盼盼都變了哪幾種魔術。

　　設計意圖：通過熊貓魔術師的實地演示，來提高學生的學生興趣，集中學生的注意力，邊演示邊學習，給學生創設了良好的情境。

　　三、 learning

　　活動1：聽音指圖

　　1.讓學生看圖，并說出圖中講的是什么故事。為什么里頭的東西會改變顏色？

　　2．師放錄音，并要他們邊聽邊指出相應的圖。師指著書中不同的圖提問。

　　3．指著不同的東西說它們的英文，讓學生重復。

　　4．師用英文說出一件東西的顏色和名字，他們則要指出書上相應的圖。

　　舉例：老師：（指黃色的椅子）學生：It’s a yellow chair．

　　活動2：listen and say.then sing .欣賞歌曲：Rainbow之后結束本節課程。

　　設計意圖：將聽、說、玩、演、練溶與一體，將本課所學句型放到實際生活中來，單詞的教學是先讓學生靜聽、感悟，再讓學生輕聲模仿，從而讓新知真正進入學生腦海中，以達到加深印象的目的。

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