- 相關(guān)推薦
分享《師恩難忘》的教案
《師恩難忘》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、文章結(jié)合具體事例直抒胸臆，盛贊師生情誼，引導(dǎo)學(xué)生理解這種感情。
2體會(huì)文章語(yǔ)言樸素而真摯的特點(diǎn)。
3學(xué)習(xí)文章組材詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，并借鑒這種方法，提高自己的組材能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1了解作者對(duì)老師真摯的感情。
2文中對(duì)老師的 介紹分別著眼于哪一點(diǎn)？
教學(xué)方法：自讀導(dǎo)學(xué)法 合作探究法
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他們站著甘為人梯，俯下身去甘為人橋，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的建設(shè)人才，所以，古往今來(lái)有不少詩(shī)詞歌賦贊美老師。王梓坤教授從小學(xué)到大學(xué)一直都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，因此，他寫(xiě)下了給老師的一曲贊歌《師恩難忘》今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
三、授新課
（一） 學(xué)生自讀課文，掃除字詞障礙。
愛(ài)撫（ ）瞻仰（ ）流涕（ ）隕落（ ）彌（ ）
（二） 了解作者：
王梓坤：1929年出生，江西吉安縣人，是一位對(duì)我國(guó)的科學(xué)和教育做出卓越貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家和教育家，也是我國(guó)“教師節(jié)”的倡導(dǎo)者。
（三） 再讀課文，研討理解課文。
1作者用熱情洋溢的語(yǔ)言贊美了老師，贊美了師生情誼，贊美了師道，并提出尊師重教的主張。
的形象 ，純水一般的溫潤(rùn)情懷，香蘭馥桂似的純潔高雅的品質(zhì)。
2、列舉名人尊師的故事
A顏淵贊孔子——學(xué)高為師B史可法之于左光斗——德高為范
C 魯迅師章太炎——影響之大 D 高爾基之于師——發(fā)揮主動(dòng)性
3“我”對(duì)老師的回憶
A王少誠(chéng)老師：學(xué)識(shí)淵博、工作艱辛、認(rèn)真、多面手、優(yōu)秀 （詳寫(xiě)）
B高克正老師：敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù) （詳寫(xiě)）
C 漆裕元老師：強(qiáng)調(diào)對(duì)自己進(jìn)步思想的影響（略寫(xiě)）
D 黃賢汝老師：對(duì)自己數(shù)學(xué)方面的影響（略寫(xiě)）
4 感受教師秉承師風(fēng)，代代相傳。
四 寫(xiě)作手法值得借鑒之處
1嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
開(kāi)篇解題 ——中間過(guò)渡——首位照應(yīng)
2 精當(dāng)?shù)倪x材
名人尊師故事——增加權(quán)威性、說(shuō)服力
自己的老師——樸實(shí)性、感染力
3豐富的語(yǔ)言
以敘述為主，兼有抒情議論，樸實(shí)無(wú)華，娓娓道來(lái)，毫無(wú)雕琢之感。
五 課堂小結(jié)：
這篇課文概括與具體 相結(jié)合，一輪、記敘抒情交替使用，贊頌了老師勤奮耕耘、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)老師 的無(wú)限愛(ài)戴 和崇敬之情。
六 作業(yè)布置：
1搜集有關(guān)尊師的故事和名言
2向老師寫(xiě)一篇感謝信
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
【分享《師恩難忘》的教案】相關(guān)文章：
師恩難忘教案02-04
《師恩難忘》教案02-11
《師恩難忘》教案04-26
師恩難忘優(yōu)秀教案05-30
師恩難忘教案優(yōu)秀03-14
師恩難忘，難忘師恩作文07-28
師恩難忘，難忘師恩作文01-13
《師恩難忘》的教案設(shè)計(jì)04-27
師恩難忘師恩作文04-06
難忘師恩04-28