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美術教案

時間:2023-11-21 10:03:45 美術教案 我要投稿

美術教案(優選3篇)

  作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的美術教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術教案(優選3篇)

美術教案 篇1

  設計思路:

  在新年到來之際,老師預設了制作新年賀卡的活動,進一步加深小班孩子對于涂色活動的興趣,在將近半學期的美術活動中,孩子們已經對于涂色活動有了一定的了解和興趣,這次的活動孩子們不僅動手動腦,還讓孩子們對于我國的傳統文化有了進一步的認識,在自己動手制作的過程后,還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人,從小培養孩子們熱愛自己親人的感情。

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒嘗試用涂色的方法,制作美麗的新年賀卡。

  2、在活動中,培養幼兒對繪畫活動的.參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

  活動準備:

  1、經驗準備:了解過新年的習俗。

  2、材料準備:

  (1)提供賀卡讓幼兒欣賞。

  (2)畫好的賀卡范例、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份。

  活動過程:

  1、開始部分

  出示賀卡,讓幼兒看看說說:“這是什么?”—“賀卡”??

  “什么時候

  會互送賀卡?”—“過年的時候”??

  要過新年了,老師也制作了一張賀卡(出示賀卡),請小朋友來看一看,卡片上有誰?(有2個娃娃)他們在干什么呢?(慶祝新年)

  2、基本部分

  (1)教師示范講解:卡片上有哪些顏色呢?(黃色、粉紅色、紅色、藍色、綠色、橘黃色、褐色)

  先畫黃顏色的是什么呢?(元寶、銅錢)。再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發。重點:學習選用漂亮的顏色作畫。難點:學習來回用力涂色,注意不涂到輪廓線外。(2)幼兒作畫,教師巡回指導。幫助和鼓勵幼兒認真作畫,指導幼兒不把顏色涂出輪廓線外。

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  3、結束部分:《賀卡展覽會》

  表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

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美術教案 篇2

  一、目標:

  1、通過欣賞作品,領會畫面中所呈現的自然風光之美,體驗盲女用心去感受的寧靜。

  2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。

  3、能對盲女的處境產生深切的同情,愿意給予生活中的盲人關心與幫助。

  二、準備:

  1、 柔美的音樂(最好是關于大自然),眼罩人手1副。

  2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖:《盲女》

  三、過程:

  一、 出示教學掛圖《盲女》,播放音樂,師幼共同欣賞。

  1、引導幼兒觀察整體畫面。

  師:老師請小朋友欣賞一幅圖畫,看看圖上有什么?(兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶)地上有什么?(草)遠處是什么?(村莊)

  2、師:這幅畫的顏色怎么樣?你看到這幅畫有什么感覺?

  3、引導幼兒討論畫中人物的關系。

  師:圖上的兩個女孩是誰?為什么有個小女孩閉著眼睛呢?

  4、師:這個小女孩眼睛看不見,我們叫她盲女。

  請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什么?

  5、引導幼兒觀察人物的表情,體驗盲女的用心感受。

  師:盲女的眼睛看不到,她能感覺到這些美麗的風景嗎?(可以,眼睛看不見,可以用耳朵聽)

  6、師:除了聽,她還可以怎么感受呢?她會摸到什么?她會聞到什么?

  二、教師創設有藝術氛圍的'環境,引導幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。

  1、師:你們見過盲人嗎?盲人是什么樣子的?(有的戴著眼鏡,有的眼鏡睜開一點點等)

  2、師:現在請你們閉上眼睛,靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧!(播放柔美的背景音樂)

  3、師:親愛的盲姑娘,輕輕地坐到這里來,用你的手去摸一摸,你感覺到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞,你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽一聽,你聽到小鳥的歌唱了嗎?你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽到……還有,我要告訴你,天空很藍,還有一道絢麗的彩虹,草地很美……(教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦)

  三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境,激發幼兒的愛心。

  1、師:閉上眼睛以后你有什么感覺?

  2、師:盲人需要我們的幫助嗎?你會怎么樣幫助盲人呢?

  四、戶外寫生。

  1、準備好繪畫材料,組織幼兒去戶外寫生,進一步感受自認風光之美。

  2、幼兒自由寫生,教師巡回指導。

  五、回活動室展示作品,交流分享。

  師:你在畫面上畫了什么?為什么要畫這幅畫?你覺得哪里美?

美術教案 篇3

  教學目標:

  1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

  2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫,感受其所產生的奇妙的肌理效果。

  3、體驗玩色的樂趣。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  教學準備:

  排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。

  教學過程:

  (一)導入課題

  1、師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發幼兒自由想象)

  2、師:你想和哪個寶寶玩,就把它畫出來吧!

  教師巡回指導,找出畫的好的作品作范例。

  (二)講解示范

  1、師出示范畫(已有一個簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!

  2、師:寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了,寶寶們全身都是汗,我們一起幫它們洗個涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫紙2、師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準備給它穿什么顏色的衣服?動作要快,不然寶寶會著涼的!——上色(請一幼兒和老師一起上色)

  3、師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點“爽身粉”吧!一一撒鹽法

  要求:用三個手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫面上。

  a、“爽身粉”是什么呀?——鹽

  b、原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

  4、師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會發生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了。

  師展示另一幅已完成的撒鹽畫,引導幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什么變化?象什么?為什么會這樣?”(鹽會吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)

  (三)、幼兒創作,師巡回指導。

  1、正確使用排筆,控制好水分。

  2、上色動作快,注意色彩的銜接。

  3、撒鹽要均勻且量少。

  (四)、欣賞交流作品

  把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶?為什么?

  (五)、 結束

  師:讓寶寶們睡個覺,休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了!

  教學反思:

  本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的`體現,活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。

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