【精品】小班美術教案范文匯編六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班美術教案6篇，歡迎大家分享。

小班美術教案 篇1

　　設計背景

　　新年剛過完，小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很可惜，它還應該有些別的用途，那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型，比如說小動物、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。

　　活動目標

　　1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。

　　2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。

　　3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。

　　4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　重點難點

　　1、初步掌握折疊的.技巧。

　　2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。

　　3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。

　　活動準備

　　果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒

　　活動過程

　　一、開始環節

　　1、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?

　　2、教師把準備好的果盤端出來，里面裝有五顏六色的糖果。

　　3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)

　　4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學做的興趣。

　　二、基本環節

　　1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。

　　2、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學會并掌握基本折疊技巧。

　　——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就是，先折一道。

　　——翻過來再折一道。

　　——直到全部折完，打開的樣子有點兒像百褶裙。

　　——收攏起來，就是一長條了。

　　——打個結。打結的時候，注意結的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。

　　——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個小口，再撕)

　　——長的那端，展開，就像一條裙子，小人就可站起來了。

　　3、在幼兒折疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導。

　　4、有能力的幼兒還想折，教師應該發給糖果紙，并給予鼓勵。

　　三、結束環節

　　比比誰的糖果小人最漂亮。

　　四、延伸環節

　　發給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶、廢布頭······

　　教學反思

　　當糖果拿出來的時候，幼兒看見了，都想要，這時候我會適當提醒幼兒，有好東西的時候應該拿出來和小朋友們分享，讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學的一面。在教折疊的過程中，反復折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊， 中間打結處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應該要加強鍛煉。讓幼兒體會成功的快樂。

小班美術教案 篇2

　　活動目標

　　1.學習粘貼方法，鞏固對紅、黃、綠等顏色的認識。

　　2.知道做花環獻給長輩是感謝他們的一種行為表示。

　　3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備

　　1.教師：將“家長――您是孩子第一任教師”的照片展示在黑板上，以豐富幼兒父母關愛孩子的印象;準備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條，以及膠水、抹布等制作工具；向家長介紹“關愛”教育主題活動的意圖，爭取家長參與。

　　2.家長參與：將自己愛孩子的典型事例講給孩子，對孩子關愛父母等長輩的行為給予積極的支持和鼓勵。

　　活動過程

　　1.觀看照片并討論

　　(1)幼兒簡單地講述照片內容，教師引導幼兒說出“是爸爸、媽媽教我學會××本領的`”（為下面制作活動做鋪墊）。

　　(2)教師啟發幼兒：過幾天是“三八”婦女節，是所有婦女的節日，你們說說是家里誰的節日呢？過節時爸爸媽媽送給你們什么禮物？他們過節時我們該怎么做呢？（激發幼兒為爸爸、媽媽做禮物的愿望。）

　　2.制作花環

　　(1)教師出示彩色花環，引起幼兒的制作興趣，并將花環給×老師戴上。

　　(2)請幼兒說一說：為什么要把花環送給×老師？（加深幼兒對“三八”婦女節的理解。）

　　(3)教師示范制作花環的方法，重點是擺正并對齊粘貼部位。

　　(4)幼兒制作花環。在制作期間，教師邊輔導幼兒制作邊問幼兒：你要把花環送給誰呀？（渲染制作氣氛，同時再一次加深對婦女節的理解。）

　　3.欣賞作品

　　將幼兒制作的花環寫上姓名后懸掛于教室四周，激發幼兒將作品獻給家人的迫切心情。

　　小百科：花環最初的制作材料是花，草，柳條等天然植物材料，編織成環形戴在頭上做為妝飾 。

小班美術教案 篇3

　　活動目標

　　1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識的表現菊花簡單的外形特征。

　　2、能在老師的鼓勵、引導下，大膽使用美術材料制作不同形態的菊花。

　　3、能夠體驗到參與美術活動的樂趣。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5、能展開豐富的`想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　1、菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

　　2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

　　活動流程

　　一、圖片導入，了解菊花的外形特征

　　1、師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認識嗎？（播放PPT）這是什么花呀？

　　2、師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的？美麗的菊花都有什么顏色呢？

　　二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動動能干的小手，學做美麗的菊花吧！老師已經為小朋友們準備了很多材料，我們先來認識一下吧。

　　師：現在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎么用這些材料做菊花的。

　　1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

　　2、皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

　　3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時要緊密一點。

　　三、幼兒自主創作幼兒根據教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創作。

　　1、扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。

　　2、皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。

　　3、紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時給與指導和鼓勵，引導幼兒做放射狀的菊花。

　　活動結束

　　我們美麗的菊花做好了，我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！

　　教學反思：

　　讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花，尊重幼兒的意愿。

小班美術教案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品，感受各種粗細不同的彩色線條交織在一起的美。

　　2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進行滾畫，探索彈珠滾畫的基本方法。

　　3、能夠對自己和同伴的作品進行想象和猜測，大膽表達自己的感受和想法。

　　活動準備：

　　1、彈珠滾畫作品若干。

　　2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干，四個顏料盤，成人鞋盒蓋6個。

　　活動過程：

　　一、欣賞各種彈珠滾畫，感受各種彩色的線條交織在一起的美。 教師：看看今天老師帶來了什么？你在畫上看到了什么？有哪些顏色？這么多顏色的線條在一起像什么？

　　二、探索彈珠滾畫的印制方法。

　　1、教師：猜猜，這么漂亮的畫是怎么做出來的？

　　2、看看桌上有什么？有哪些顏色，我們要干什么呢？

　　3、猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫？先做什么？再做什么？想換一種顏色怎么辦？

　　4、教師講解和示范：先將作業紙放入盒蓋內，再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時，將彈

　　珠倒回顏色盤，用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。

　　三、幼兒嘗試進行彈珠滾畫活動。

　　四、作品評價。

　　小班點畫活動《燈籠高高掛》

　　活動目標：

　　1、 嘗試用手指點畫的方法，裝飾燈籠。

　　2、 對我國的民間藝術感興趣。

　　活動準備:

　　1、 燈籠人手一份；

　　2、 燈籠的圖片若干；

　　3、 顏料、毛巾若干。

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　提問：這是什么？是什么時候見過它？在哪里見過它？

　　小結：這是燈籠，過年過節的時候，它就會高高的掛起來，象征

　　團圓并營造一種吉利喜慶的氛圍。

　　二、欣賞燈籠的圖片

　　提問：燈籠上有什么？它們是什么樣子的？什么顏色？

　　小結：燈籠上又叫彩燈有許多好看的'顏色來裝飾，有五顏六色的

　　花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。

　　三、出示沒有裝飾的燈籠，引發幼兒創作的興趣。

　　提問：老師這里也有許多好看的燈籠，你們想怎么裝飾呢? 鼓勵幼兒大膽想象，并進行小結

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導

　　每個小朋友制作一個燈籠，燈籠的顏色要豐富

　　多彩，花朵可以有大有小。在進行手指點畫的時候注意整潔。

　　五、引導幼兒相互欣賞作品，表揚做的好的幼兒。

小班美術教案 篇5

　　活動目標

　　1、充分感知多維度黃色。

　　2、能隨音樂大膽用手抹和腳跳的方式進行創作，初步嘗試用排筆等材料。

　　3、體驗黃色帶給人的柔美的色彩情感。

　　活動準備

　　1、水粉顏料（以黃色系為主，讓幼兒在活動中能充分感知黃色的多樣性），長長的畫紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，排筆。

　　2、夜晚，月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。（做成幻燈片形式更好，加背景音樂創設夜晚的情境，讓幼兒身臨其境，初步對夜晚的月亮和星星有一個感性的認識）

　　3、音樂《小星星》。（歌詞簡短，節奏歡快、具有跳躍性，此音樂符合小班幼兒的年齡特點，且與主題相吻合）

　　活動過程

　　1、創設夜空情境，激發幼兒的興趣。

　　（1）播放音樂《小星星》，引入情境。

　　（2）幼兒跟著音樂節奏，學小星星眨眨眼，身體動起來，小手、小腳舞起來，激發出創作的熱情。

　　（3）出示圖片或播放幻燈片，幼兒一邊聽音樂，一邊欣賞圖片，感知月亮和星星的顏色都是黃色，感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。

　　2、情境中講解操作要求。

　　（1）教師：你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個長長的畫紙上留下你們的影子呢？你的手、手臂和腳都可以來變月亮和星星哦!怎么來變呢？

　　（2）教師：讓你的腳蘸上顏料，踩在畫紙上，再用你的手去抹腳印，試試可不可以抹出彎彎的月亮呢？還可以用你的'手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個手指，指尖在顏料桶里跳一跳，再到我們的畫紙上跳幾跳，看看會不會變出許多小星星呢？

　　要點提示

　　①幼兒想想自己是星星和月亮，大膽釋放自我，參與到快樂的涂鴉中。

　　②鼓勵每個幼兒大膽創作，逐步從筆過渡到手腳并用。

　　③教師運用充滿童趣的語言講解，幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法，變出不同的星星和月亮。

　　3、手腳并用，全身心投入到涂鴉創作中。

　　（1）播放音樂，幼兒跟著音樂的節奏，運用手、腳等盡情、快樂地涂鴉。

　　（2）教師可以和幼兒一起創作，并適時進行個別指導。

　　（3）引導幼兒在創作過程中充分感知黃色系，體驗變出不同的月亮和星星的快樂。

小班美術教案 篇6

　　活動目標：

　　1、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現出來。

　　2、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

　　3、能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動。

　　活動準備：

　　雞蛋一個，油畫棒。

　　活動過程：

　　1、觀察幼兒用書，引導幼兒看圖說一說：圖上有什么？老母雞在干什么？

　　教師念兒歌《老母雞》，引導幼兒對母雞生蛋的關注。

　　2、觀察了解雞蛋的外形特征

　　（1）出示雞蛋，師生共同觀察雞蛋，說說：雞蛋什么樣子的？

　　（2）請個別幼兒上來示范畫雞蛋，其他幼兒觀察。

　　（3）集體評價，了解畫雞蛋的正確方法。

　　3、幼兒添畫：母雞生蛋

　　（1）引導幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。

　　（2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　4、展示幼兒作品，相互評價

　　（1）比一比，看誰的母雞生的蛋又多、又大。

　　（2）表揚畫面整潔的幼兒。

　　兒歌：老母雞老母雞，真能干，會捉蟲，會生蛋。

　　生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。

　　活動反思：

　　通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的'用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

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