【精品】小班美術教案模板錦集7篇

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小班美術教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術教案 篇1

　　活動目標

　　1、認識回形針，了解回形針的用途。

　　2、在回形針的圖形上添畫，變成另一種圖形。

　　3、激發幼兒興趣，引導幼兒大膽想象，把“回形針”添畫后組成一副完整的作品。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備

　　一人一個回形針和裝回形針的小信封，畫有回形針的圖片若干張，添畫好的回形針圖片若干副

　　活動過程

　　1、出示回形針，問：“這是什么，有什么用？”

　　今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物，想知道是什么禮物嗎？禮物就放在小朋友面前的小信封里，打開來看看是什么禮物。（幼兒回答）

　　2、教師簡單小節回形針的用途。

　　3、觀察回形針，由回形針放的方向不同，幼兒畫出回形針的樣子

　　教師問：“回形針”是什么樣子的？（由一根鐵絲由里向外繞出來，有點像繞毛線只不過繞毛線是圓的，回形針是有點像橢圓形）回形針放的方向不同，繞的方向也不同，請幼兒在紙上畫畫看

　　4、（表揚幾個畫的較好的幼兒），同時提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎？（幼兒試著添畫）

　　5、展示幾個幼兒的作品，簡單講評，教師示范添畫，并出示示范添畫的多副作品

　　6、教師小結幼兒添畫的結果

　　7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎？

　　講述：

　　有一天晚上，老師做了個夢，夢見自己在森林里走，走啊走，前面出現了一座城堡，我走近一看，上面寫著回形針王國，于是我走了進去，可是里面的情景把我驚呆了，我看到老牛在河邊喝水，河里的'小魚在游來游去，小河旁邊還有一座小房子，還有樹有花也有人，說到這里你可能覺得一點都不奇怪，但是這些東西都是由回形針變的，他們身體一部分的形狀和回形針一樣。醒來后，老師對這個夢里非常難忘，今天我想請小朋友幫老師把夢里的情景畫下來好嗎？

　　8、結束：展示幼兒作品

　　小朋友畫的可真好，好像真的到了回形針王國一樣，我們在活動室里也布置一個回形針王國好嗎？

　　活動延伸

　　請幼兒自己動手在活動室里布置一個回形針城堡

　　活動反思

　　在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。

小班美術教案 篇2

　　教學目的：

　　1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線

　　教學準備：幼兒作畫工具，教師范畫

　　教學過程：

　　一、引出課題

　　師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的'氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

　　二、講解、示范

　　1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

　　2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫

　　教師在一旁指導幼兒構圖

　　幼兒園小班美術活動：樹葉貼畫

　　活動目標：

　　1. 通過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。

　　2. 自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。

　　活動準備：

　　1. 利用散步活動，采集和撿拾落葉。

　　2. 創設一定的環境，讓幼兒感受深秋的涼意。

　　3. 自制兩棵樹。

　　4. 粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

小班美術教案 篇3

　　活動目標

　　1.學習用曲線畫出氣球的形態，感受節日的氣氛。

　　2.用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　1.材料準備：各式氣球、油畫棒。

　　2.幼兒用書第2--3頁

　　指導要點

　　1.活動重點：掌握用畫弧線的方法繪畫氣球。

　　2.活動難點：用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.指導要點:觀察感知氣球色彩及形態特點，練習畫弧線，教師示范涂色的方法，引導幼兒正確涂色。

　　活動過程

　　1.觀察氣球，感知氣球的色彩及形狀特點。

　　師：小朋友，六一兒童節快到了，老師給小朋友帶來了小禮物，“瞧”這是什么呀？”

　　師：氣球寶寶是什么形狀的？

　　師：都有哪些顏色？

　　師：小朋友最喜歡哪個氣球寶寶？

　　師：你還見過哪些氣球寶寶？

　　小結：氣球寶寶有不同的形狀和顏色，一到節日的時候人們喜歡用充氣的氣球來裝扮我們的環境，讓我們節日的環境更漂亮，更熱鬧。

　　2.繪畫練習：練習繪畫弧線和涂色

　　師:我們已經看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶，小朋友知道怎樣畫氣球寶寶嗎？那我們一起來畫畫吧！

　　（從一個點出發，像滑冰一樣的，從下往上滑一圈，然后回來，中間不能中斷。）

　　師：“有幾個小朋友，他們特別想要氣球寶寶，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的.大氣球，你們愿意嗎？我們一起來畫一個漂亮大氣球送給他們吧。“從氣球線的點開始，向上畫弧線，再回到原點，一筆完成。”

　　師：氣球寶寶畫好，老師現在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。

　　3.繪畫節日氣球

　　師：老師的氣球寶寶已經畫好啦，小朋友知道怎樣畫氣球了嗎？

　　師：現在老師把書寶寶發給你們，請你們給這幾個小朋友畫上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。

　　4.欣賞作品

　　分享評價：誰的氣球畫得多？畫得圓？誰畫的氣球是沒有漏氣的？誰的色彩最漂亮？

　　評價要素

　　1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球。

　　2.能否為氣球均勻涂色。

　　活動反思

　　整節課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情，但對于小班的孩子，老師的聲音要小些，速度要慢。在示范范畫涂色時，要從上到下或從左到右。

小班美術教案 篇4

　　美麗的紅、黃、藍

　　活動思路：

　　幼兒園的小朋友對顏色的認識還不是很鮮明，手上的動作和眼睛的協調能力還不是很熟練，這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等，讓小朋友把顏色和物結合起來進行認識，同時把顏色涂在相應的事物上面，以鍛煉手眼結合的動手能力。

　　活動目標：

　　1.能認識三原色：紅、黃、藍。

　　2. 初步學習在輪廓線內涂色。。

　　3. 能有耐心的涂滿整個小雞、蘋果、藍天，感受成功的快樂。

　　活動重點：通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍基本顏色。

　　活動難點：正確掌握涂抹的.準確度。

　　活動準備：畫紙，蠟筆

　　活動過程：

　　一、提問題，導入課堂。

　　師：小朋友們，你們都見過小雞嗎？

　　師：這么多小朋友都見過啊！

　　師：你們見過的小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎？

　　師：對！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

　　師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢？ 師：對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。

　　師：老師發現小朋友們都真聰明，現在呢，我們看一看窗外的天空，天空是什么顏色？

　　師:嗯 ，老師聽到有小朋友說是藍色，太棒了！

　　師:今天老師就帶領小朋友們來具體的認識一下紅、黃、藍這幾種顏色，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好啊？

　　二、示范和講解。

　　1、給小雞穿上黃色的衣服

　　師：小朋友們，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么啊？對，蘋果樹，還有小雞，現在呢，老師將畫紙分發給小朋友們。

　　師：現在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙，那么，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服。現在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個是黃色的？小紅回答一下，嗯，對。就是這支。現在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）

　　師：好了，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手里的畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿），小朋友們你們看看，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現在看看自己的小雞有沒有這種情況？有的話，跟著老師把它補充完整。

　　2、給蘋果穿上紅色的衣服。

　　師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

　　3、涂抹藍天。

　　師：小朋友們，看看老師手里是一張什么圖片，嗯，對！是藍天。下面我們就要

　　用藍色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮。（邊說邊在黑板上畫白云）

　　師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害，一會都完成了，而且畫的都非常漂亮。下面，我們就用藍色的筆涂藍天，看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始！

　　三、評價作品。

　　師：小朋友們都完成了，現在我們開始看看誰的作品最優秀。

　　展示作品，將小朋友們的作品進行展示和點評。

　　四、課程總結。

　　師：通過這節課，我們認識了黃、紅‘藍三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。

小班美術教案 篇5

　　設計意圖：

　　玩中學是教育幼兒的最佳途徑。彩條毛衣活動旨在讓幼兒通過觀察操作，在探索中掌握申淺色間隔粘貼的方法，在探索中積累個方面經驗。活動前要創設環境，讓幼兒對“毛衣”的花樣感興趣，讓幼兒感受到“毛衣真漂亮”，激發幼兒的好奇心。讓幼兒討論、想像，引起嘗試的欲望，然后鼓勵幼兒參加活動，在反復的操作過程中尋找答案。

　　此活動讓幼兒在活動中相互切磋、探討，探索不同的間隔顏色。

　　活動目標：

　　1、 會用深淺間隔的方法粘貼。

　　2、 手工活動時能細心耐心地進行操作。

　　活動準備：

　　1、 紙剪成的毛衣。

　　2、 彩紙條。

　　3、 環境布置中有編結好的“毛衣”。

　　過程建議：

　　1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？

　　2、 設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。

　　3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的`。

　　4、 幼兒再操作。互相協作，完成作品。

　　5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。

　　設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什么？

　　設問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請幼兒把已經完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

　　延伸提示：

　　鼓勵幼兒繼續用間隔重復的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。

小班美術教案 篇6

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

　　2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的'，我們一起來看一看好嗎？

　　2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡單的介紹）

　　二、討論交流：

　　1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

　　2、幼兒交流各自帶來的禮物。

　　3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰的禮物？

　　4、幼兒討論交流。

　　5、師小結：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎？

　　6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？

　　三、包裝禮物：

　　1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

　　2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。

　　3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。

　　活動結束。

　　活動反思：

　　活動中，孩子們的反應挺不錯的，比老師預料的情況好，自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起分享。經過引導，孩子們不但提高了自己的語言表達能力，也懂得了一定的感恩之心。

小班美術教案 篇7

　　活動名稱：手指點畫《彩色的雨滴》

　　活動目標：

　　1.能大膽地用手指蘸彩色顏料，用“點”“提”動作從上往下，一下一下地點畫雨滴

　　2.學習用用手指點畫表現雨點歡快落下，跳躍的情緒。

　　3. 初步體驗合作作畫的快樂。

　　活動重點：學習從上往下，點畫出雨滴。

　　活動難點：學習用“點”和“提”的動作點畫。

　　活動準備：背景圖，紅、黃、藍、綠顏料和吸水海綿，抹布若干塊，

　　活動過程：

　　一、音樂游戲《大雨和小雨》

　　1. 聽音樂《大雨和小雨》，引導幼兒用身體和手部的`動作，感知一下一下的節奏和點、提的動作。

　　二、學習用手指點畫的方法繪畫雨滴。

　　1. 播放雨點視頻和圖片，感知小雨點的特征。

　　2. 教師示范在合適的位置云下面點畫小雨點。

　　3. 教師：你們想不想來玩一個彩色雨滴的游戲？今天我們請來了顏料寶寶來幫忙（展示顏料），雨滴寶寶要從烏云里落下來了，我們也拿出小手學學他的樣子把。

　　4. 小結：二拇弟輕輕蘸顏料，烏云烏云來了，雨滴落下來，點一滴，抬起來，往下點一滴，在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。

　　2. 教師提醒幼兒在烏云下面繪畫，注意雨滴一滴一滴的，從上往下點。

　　四、評價展示。

　　1. 教師：哇！你們看，我們班的小朋友下了一場彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表揚表揚自己吧！我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！

　　2. 播放音樂《大雨和小雨》，感受下雨天的快樂。

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