大班美術優質課隱身動物教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班美術優質課隱身動物教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1.根據不規則的拓印材料添畫不同的小動物。

　　2.運用繪畫語言進行創造性表現。

　　3.培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備

　　1.白紙每人兩張，硬紙片每人一張，形狀為不規則形。

　　2.油畫棒每人一盒。

　　活動過程

　　1.動物在哪里。

　　有一群動物，它們躲起來了，你知道它們在哪里嗎?

　　請幼兒在兩張白紙間夾好紙板，用夾子固定，提醒幼兒不要任意移動紙板。

　　用油畫棒在白紙上(硬紙片的部位)均勻涂抹。

　　觀察幼兒拓印出的效果圖，看看像什么。

　　2.找動物。

　　這是動物的一部分，它們到底是什么動物呢?

　　鼓勵幼兒大膽聯想，用添畫的方法把動物畫完整。

　　根據個別幼兒的作品，啟發其他幼兒大膽想像，及時表揚有創造性的幼兒。

　　幼兒根據動物的習性為動物添畫場景，如草地、樹柿、池塘等。

　　3.動物現身。

　　說說自己找出了什么動物，找找剛才涂抹出的一部分是動物的什么部位。

　　動物現身了，大家一起來參觀，看看都有些什么動物?它們在干什么?

　　活動建議

　　1.在添畫過程中，引導幼兒大膽想像作畫是本活動的重點。若幼兒能力不強，在“找動物”的環節中，教師也可先嘗試添畫，使幼兒操作時能更有的放矢。

　　2.活動中，教師應著重觀察幼兒作畫的聯想力，適時給不同層次的幼兒以支持。

　　3.將繪畫材料放入美工區中，供幼兒繼續創意性繪畫。

　　活動反思

　　每一次的活動都有許多讓我深思的地方，就教師自身而言，只有不斷的實踐，才能升華理論，比如在本活動的添畫環節，引導幼兒大膽想像作畫是活動的重點，若幼兒能力不強，在“找動物”的環節中，教師可嘗試添畫，使幼兒操作時更有的放矢。活動中，教師應著重觀察幼兒作畫的聯想力，要注意觀察幼兒的繪畫，做他們的支持者和引領者。適時給幼兒的作品進行肯定和鼓勵，樹立他們對美術活動的喜愛及對自己的信心。

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